Ülkelerine göre diller Matematik Bilim Sosyal bilimler İşletme Mühendislik Beşeri bilimler Tarih
  1. Matematik
Trigonometri
Cebir
Temel matematik
Olasılık ve istatistik
Lineer cebir
Temel matematik
Matematik eğitimi
Geometri
Kalkülüs
Uygulamalı matematik
AMC 8 Soruları 2009
AMC 8 Soruları 2009
Bölünebilme kuralları
Bölünebilme kuralları
yaş problemleri
yaş problemleri
saymak, öğrenmektir rasim zencir
saymak, öğrenmektir rasim zencir
MATEMATİK
MATEMATİK
Karmasık Sayılar
Karmasık Sayılar
doğal sayılar
doğal sayılar
2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ATATÜRK
2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ATATÜRK
üslü sayılar
üslü sayılar
kk - 1 ab 1 + bc 1 + cd 1 + ad 1 + ac 1 + 5 7 1
kk - 1 ab 1 + bc 1 + cd 1 + ad 1 + ac 1 + 5 7 1
Kural Sonu sıfırla biten sayıların çarpımı Örnek: 20 ile 300`ü
Kural Sonu sıfırla biten sayıların çarpımı Örnek: 20 ile 300`ü
1-) 5−3 2-) a = 215 b = 88 c = 167 ifadesi aşağıdakilerden hangisine
1-) 5−3 2-) a = 215 b = 88 c = 167 ifadesi aşağıdakilerden hangisine
(Microsoft PowerPoint - \307EMBER\335N ANAL
(Microsoft PowerPoint - \307EMBER\335N ANAL
Üslü Sayılar
Üslü Sayılar
9.sınıf çalışma soruları fonksiyon-orantı-problemler
9.sınıf çalışma soruları fonksiyon-orantı-problemler
5. ünite - video.eba.gov.tr
5. ünite - video.eba.gov.tr
Matematik Değerlendirme-1
Matematik Değerlendirme-1
toplama işleminin özellikleri
toplama işleminin özellikleri
PDF Örneği için tıklayınız
PDF Örneği için tıklayınız
1. - 10,25 3,1 0,5 0,2 işleminin sonucu kaçtır?
1. - 10,25 3,1 0,5 0,2 işleminin sonucu kaçtır?
Sayılar - 4 - (24) K
Sayılar - 4 - (24) K