Slayt 1 - files.eba.gov.tr

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE
YENİLİKÇİLİK ÖDÜLLERİ PROJE
YARIŞMASI KAPSAMINDA PROJE
KİTABINA GİRMEYE HAK KAZANMIŞ
“OYNA ÖĞREN SINIFI”
PROJE SUNUMU
PROJENİN YAPILDIĞI OKUL:
ŞHT.PLT.ÜST.CEMİL KAYA İ.Ö.O
PROJE SAHİPLERİ :
DİLEK KARAÇELİK ( Sınıf öğretmeni )
YAHYA ALKAN ( Sosyal Bilgiler
Öğretmeni )
BANDIRMA/ BALIKESİR
OYNA ÖĞREN SINIFI
“Söylersen unuturum, gösterirsen hatırlayabilirim, beni işe katarsan anlarım.”
(Çin Atasözü )
Sınıfın giriş kısmı öğrencilerin bireysel ya da grup eşliğinde materyalleri
kullanabilecekleri şekilde tasarlandı. Bu kısımda var olan
materyaller şunlardır:

Çıkarma ve toplama işlemlerinin yapılabildiği panolar doğru sonucun
bulunması takdirinde yanan ışık ile öğrencilerin bu işlemleri
öğrenebilmelerine fırsat tanımaktadır
Üç bisiklet tekerleğinin demir bir çubuk üzerine monte edilmesi ile yapılmıştır. İki yönlü olarak
okuma kartlarının yerleştirildiği tekerlekler hareketlidir. İlk etapta birinci sınıflar için kelime ve
hece okuma çarkı olarak tasarlanan çark tüm derslere göre güncellenebilir.
Eş anlamlı ve zıt anlamlı kelimelerin kavranması için yapılan yapbozların her bir
parçasının zeminine ve üzerine uygun kelimeler etiketlere yazılarak yapıştırılmıştır.
24 parçadan oluşan bu materyalde kartlar içerisinde yer alan sözcüklerin eş anlamlısı, zıt
anlamlısı ve ülkelerle başkentlerinin bulunmasına dayalı üç ayrı hafıza oyunu şeklinde
tasarlanmıştır.
Birinci sınıf öğrencileri için tasarlanmış olan bu materyalde akvaryum içerisinde üzerine
sözcükler ve heceler yazılmış balıklar bulunmaktadır. Bu balıklar içerisine metal
parçacıklar eklenmiş olup mıknatıslı olta ile çekilebilecek şekilde tasarlanmıştır. Balık
avlama oyunuyla öğrencilere okuma çalışmalarını eğlenerek yapabilme imkânı
sağlanmıştır.
Bu saatin amacı öğrencilere 12’lik ve 24’lük saat dilimlerini birlikte ve
karşılaştırmalı olarak öğretmektir.
Sınıfın II. kısmı öğrencilerin dinlenebilecekleri, kendi aralarında sözlü
oyunlar oynayabilecekleri, Hacivat ve Karagöz oyunlarını izleyebilecekleri
ve dramalar yapabilecekleri şeklinde tasarlanmıştır.
Sessiz Sinema Oyunu
(Canlandırma )
Hacivat İle Karagöz
Oyununun İzlenmesi
Oyna Öğren Sınıfı okulumuz bünyesinde
07.03.2012 tarihi itibarı ile açılmış olup beklenen
sonuçların elde edilip değerlendirilmesi için
gerekli zamana ihtiyaç duyulmaktadır.
Bu sınıfın yapım aşamasında iken
öğrencilerin göstermiş oldukları coşku ve
öğretmenlerin ilgisi projenin doğru yolda
olduğunu göstermiş olup hedeflenen sonuçların
en kısa sürede elde edileceğini ortaya
koymuştur.
Ayrıca yakın zamanda sınıf tavanının
gökyüzü rengine boyanıp takımyıldızların
resmedilmesi ve bir sınıf kitaplığının
oluşturulması çalışmaları beklenen başarının
daha da artacağını tahmin ettirmektedir.
Proje sahiplerince yapılan çevre araştırmaları
sonucunda hiçbir okulda materyallerin oyun eşliğinde
kullanılarak öğrenmenin sağlandığı böyle özel bir sınıfın
bulunmadığı tespit edilmiştir. Proje bu yönüyle bir ilki
başarmış olup benzer sınıfların oluşturulması için örnek
teşkil etmektedir.
Bu sınıfta kullanılan malzemeler güncellenebilir ve sınıf
başka öğretmenler tarafından da farklı materyaller ile
donatılabilir.
Proje; geliştirilebilmesi ve güncellenebilmesi açısından
kalıcı ve etkili bir çalışma özelliği sergilemektedir.
Okul korkusu yaşayan ve okulu sevmeyen öğrencilerin
bu problemlerini ortadan kaldırabilmek açısından önem arz
eden bir projedir.
Ana derslerin temellerini oluşturabilmek ve öğrenme
güçlüğü çeken öğrencilerin öğrenmelerini
kolaylaştırabilmek elde edilmesi beklenen kazanımlar
arasındadır.
Öğrencilerin hem oyun oynayarak hem
öğrenerek kullanmaları için oluşturulan bu
sınıf, öğrencilere “değerli olduklarını “
hissettirmesi açısından da bu projeye bir
başka önem katmaktadır.
Bu sınıfta gerçekleştirilecek olan
öğrenme faaliyetlerinde öğretmenlere
sadece “ oyunla öğretim “yöntemi ile değil
“ gösterip yaptırtma, buluş yoluyla
öğretme, bireysel çalışma, birebir
öğrenme, drama ile öğrenme gibi yöntem
ve tekniklerini de kullanma olanağı
sağlayacaktır.
Bütün bu durumlardan ötürü
fiziki şartları müsait olan tüm
okulların da böyle bir sınıf
açmaları ve Milli Eğitim
Bakanlığının bu sınıfların
açılabilmesi için uygun
büyüklükte ve özellikte okullar
yaptırması önerilir.