Detaylı Gör - KTO Karatay Üniversitesi

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi
Sosyal Hizmet Bölümü
Bölüm/Program Dersi
DERS TANIM BİLGİLERİ
Dersin Adı
Suçluluk ve Sosyal Hizmet
Dersin Kodu
Teori
(Saat)
Uygulama
(Saat)
Laboratuvar
(Saat)
AKTS
Kredisi
SHS 321
2
1
0
5
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı; bireyleri suça yönelten sebepleri ortaya
koyarak, suçluların toplumsal uyum ve bütünleşmesini sağlamak
için rehabilite edici sosyal hizmet müdahale yöntemlerinin
öğrencilere öğretilmesidir.
Dersin İçeriği
Suç kavramı ve suçluluk kuramları, suça yönelen çocuk, genç ve
yetişkinlerin hakları ve ihtiyaçları, suçluluğa yol açan yapıların
analizi, müdahale stratejileri ve politikaları, ilgili mevzuatın analizi,
önleyici sosyal hizmet stratejileri, denetimli serbestlik.
DERSİN PROGRAM TEMEL YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program Yeterlilikleri
A
Profesyonel sosyal hizmet uzmanı kimliği geliştirme.
B
Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları; insan hakları ve
sosyal adalet ilkeleri çerçevesinde gerçekleştirebilme.
C
Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilme ve sosyal
hizmet uygulamalarında kullanma.
E
Toplumsal sorunlara bilimsel veriler; kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme ve bu
sorunların çözümüne yönelik sosyal politikalar geliştirilmesine katkı verme.
K
Genelci sosyal hizmet yaklaşımı çerçevesinde edindiği bilgi ve becerileri farklı
sosyal hizmet alanlarında (engellilik, yoksulluk, yaşlılık, çocuk, genç v.b.) her
düzeydeki müracaatçılar (birey/aile, grup ve toplum) için bağımsız olarak
uygulayabilme.
N
Sosyal hizmet uygulaması sürecinde müracaatçı sistemleri ile (mikro, mezzo ve
makro düzeylerde) etkili iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olma.
DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNİ KARŞILAMA DÜZEYİ
Karşılama Düzeyi*
No
Alt Yeterlilikler (Bilgi, Beceriler ve Yetkinlikler)
1
2
3
A1
Dünyada ve Türkiye’de sosyal hizmet alanındaki
gelişmelere hâkim olabilmek
B2
Demokrasi, insan hakları ve sosyal adalet
kavramlarını sosyal hizmet açısından
değerlendirebilme
C1
İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkinin önemini
idrak edebilme
X
E1
Alanıyla ilgili toplumun gündemindeki gelişmeleri
izleme ve değerlendirebilme
X
K1
Genelci sosyal hizmet anlayışıyla edindiği bilgi ve
becerileri kullanarak alanına özgü bilimsel bilgi
üretme sorumluluğunu yerine getirebilme
N2
Bilimsel verilerle desteklenmiş çözüm önerilerini
yazılı ve sözlü iletişim kanallarıyla farklı düzeylerdeki
birey, grup ve toplumlara ulaşabilme
4
5
X
X
X
X
*1:En düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok yüksek
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI
No
Öğrenim Çıktıları
Program
Yeterlilikleri
ile İlişkisi
Ölçme
Yöntemi**
1
Suç ve suçluluk kavramını açıklayabilir.
C1
1, 2
2
Suç kavramının toplumsal nedenlerini kavrar.
C1, E1
1, 2
3
Farklı suç türleri ve bunların sebep ve sonuçlarını
ayırt edebilir.
C1, E1
1, 2
4
Farklı suçlu kesimlere yönelik toplumdaki
hizmetleri ve kurumları bilir .
K1, N2, B2
1, 3
5
Sosyal hizmet uzmanının suçlularla nasıl
çalışmalar yürüttüğünü bilir.
A1, K1, N2,
B2
1, 3, 6
6
Denetimli Serbestlik uygulamalarını mevzuatıyla
birlikte bilir
A1, K1, N2
1, 6
**Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem
Ödevi:6
DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ
Hafta
Detaylı İçerik
1
Genel tanışma, dersin içeriğinin açıklanması, suç kavramı üzerine sınıf içi tartışma
2
Suçluluk kuramları (I)
3
Suçluluğa yol açan yapıların sosyolojik analizi
4
Edebiyatta suçluluk olgusu: örnek okumalar
5
Sinemada suçluluk olgusu: film gösterimi
6
Suça yönelen çocuk kimdir, ihtiyaçları ve hakları nelerdir? Sınıf içi tartışma
7
Suça yönelen genç ve yetişkinlerin hakları ve ihtiyaçları nelerdir? Sınıf içi tartışma
8
Ara Sınav
9
Suçluluğu önleme: müdahale stratejileri
10
Sosyal hizmet ve suçluluk alanı: Suçluların savunması, rehabilitasyonu ve önleyici
sosyal hizmet stratejileri, uygulama örnekleri (I)
11
Sosyal hizmet ve suçluluk alanı: Suçluların savunması, rehabilitasyonu ve önleyici
sosyal hizmet stratejileri, uygulama örnekleri (II)
12
Suçluluk alanı ile ilgili sosyal hizmet mevzuatı ve sosyal politikaların
değerlendirilmesi
13
Denetimli serbestlik nedir? Denetimli serbestlik mevzuatı ve örnek uygulamalar (I)
14
Denetimli serbestlik nedir? Denetimli serbestlik mevzuatı ve örnek uygulamalar (II)
DERS KİTABI VEYA MALZEMESİ
No
Kaynak
1
Bu derste materyal olarak; öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları,
makaleler, olgu sunumları ve konularına göre hazırlanmış slaytlar kullanılacaktır.
AKTS/ÇALIŞMA YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Sayısı
Çalışma
Süresi
(Saat)
Çalışma
Süresi
(Dakika)
Toplam
Çalışma
Yükü
Ders Hafta Sayısı ve Saati
14
3
0
42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
(Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)
14
2
0
28
Ara Sınav
1
10
0
10
Kısa Sınav
0
0
0
0
Ödev
2
20
0
20
Uygulama
3
5
0
15
Laboratuvar
0
0
0
0
Proje
0
0
0
0
Atölye
0
0
0
0
Sunum/Seminer Hazırlama
0
0
0
0
Alan Çalışması
1
5
0
5
Diğer
2
5
0
10
Dönem Sonu Sınavı
1
12
0
12
Toplam Yük
142
Toplam Yük / 30
4,73
Dersin AKTS Kredisi
5