Slayt 1

REHBERLİK VE İLETİŞİM
4
Yrd. Doç. Dr. M. İsmail BAĞDATLI
mismailbagdatli@yahoo.com
İletişim Süreci
KAYNAK
Kodlama
MESAJ
KANAL
Geri Besleme
Kod Açma
ALICI
KAYNAK
Kaynak nedir?
Kaynak;
Hedeflediği kişi veya grupta (alıcıda)
davranış değişikliği oluşturmak üzere
iletişim sürecini başlatan kişidir.
Kaynağın Başarısını Etkileyen
Faktörler
1- Kendisi alıcısı ve ileteceği konu
hakkındaki bilgi ve becerileri:
Kaynağın kendini tanıması.
İletişime girdiği kişi ve kişileri tanıması.
Konusunu (alanını) çok iyi bilmelidir.
Alanındaki yenilikleri takip etmelidir.
2- Kendisine alıcısına ve ileteceği
konuya karşı tutumu:
Kendisi ile iç dünyasında çatışan bireyin bir
başkası ya da başkalarıyla sağlıklı bir iletişime
girmesi beklenemez.
“insan sevgisi” temel duygu olmalıdır. İnsanlara
hizmet götürürken güler yüzlü, sevecen, anlayışlı
davranmalıdır.
Bir konuyu sevme ya da sevmeme gibi bir tercih
söz konusu olmamalıdır.
3- Yetişmiş olduğu ve halen içinde
bulunduğu toplumsal ve kültürel
ortamın etkileri:
Hiçbir kaynak içinde bulunduğu toplumsal, kültürel yapıdan
ve bu yapıda sahip olduğu yerden (pozisyondan) bağımsız
olarak iletişimde bulunamaz.
Kaynak ile davranış değişikliği oluşturmayı hedeflediği kişi
ya da grup (alıcısı) arasında az ya da çok mutlaka ortak
yaşantılar vardır.
Toplumun değer yargıları dikkate alınmalıdır.
4- Dile dayalı iletişim becerileri:
Kodlama becerileri: Konuşma ve yazma.
Kod çözme: dinleme ve okuma.
düşünme
5- Kaynağın güvenilirliği:
Öğrencinin öğretmeni güvenilir görmesi
önemlidir.
Singlekary (1976) güvenilir kişinin özellikleri
ile alakalı bir araştırma yapmış: bilgili, ilgi
çekici, inanılır, iyi anlaşılabilen, esprili
konuşan ve dengeli.
6- Uzmanlık:
Kaynak hangi konudan niçin söz ettiğini biliyor mu?
Alıcı kaynağın konu hakkında gerekli bilgiye,
deneyime ve zekaya sahip olduğuna inanıyor mu?
Konuşmacıyı uzman olarak görürlerse dinleyiciler
söylenenleri ya da anlatılanları kabule daha hazır
olurlar.
Kamuoyu önderleri kitle iletişim araçlarını daha iyi
takip ederek, buralardan edindikleri bilgilerle
yığınları etkileyebilirler.
7- İnanılırlık:
Kaynak iletişime girdiği konularda tarafsız
olamıyorsa, kendi çıkarları için tartışıyor
izlenimini veriyorsa alıcı bu kişiye kuşku ile
yaklaşacak ve belki de iletişime girmekten
kaçınacaktır.
Öğretmen tek çıkarının öğrencisinin
mutluluğu olduğu imajını vermelidir. Daha
inanılır ve güvenilir olacaktır.
Düşük güvenilirliği olan mesaja az ilgi
gösterilir. (gazetede okulların tatil
olduğunun yazılması ile milli eğitim
bakanının söylemesi gibi)
“Mesajı kimin verdiği” yanı sıra “mesajın
ne olduğu” konusuna da alıcı yönelebilir. O
zaman çok farkı olmaz.
8- Kaynağın çekiciliği:
Kaynak ile alıcı arasında paylaşılan
benzerlikler ne kadar çok olursa çekicilik
artar.
Öğrenci öğretmen ile benzer değerler ve
inançlar taşıdığına inanırsa çekicilik artar.
Öğretmen öğrencilerin kişiliğine ve
değerlerine saygı gösterirse aynı değerleri
paylaşmasa bile öğrenci üzerindeki etkisi
arttırabilir.
TEŞEKKÜR EDERİM...
mismailbagdatli@yahoo.com