FEN BİLİMLERİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ Dersin Adı Kodu Sınıf / Y.Y. Ders Saati (T+U+L) Kredi AKTS OLASILIK İSTATİSTİK (E/E) FM-212 2/ 1.YY 3 3+0+0 5 Dersin Dili : Tükçe Dersin Seviyesi : Lisans Dersin Önkoşulu : Matematik-1, Matematik-2 Dersin Öğretim Elemanları : Matematik Öğretim Elemanı : Olasılık ve istatistik dersinin amacı; Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü öğrencilerinin, Harp-III ve Harp-IV’üncü sınıfta alacakları bölüm ve ana bilim dalı derslerinde, Elektrik ve Elektronik sistemlerinin gürültü performansı analizi ile ilgili temel kavram ve prensipleri öğrenebilmelerini sağlamak üzere, olasılık ve istatistik kavramları ile ilgili matematik alt yapılarının oluşturulmasıdır. : Bu dersi başarı ile tamamlayabilen öğrenciler; 1) İstatistiğin temel kavramlarını ve Olasılık kavramlarını ilişkilendirebilir. 2) Bilimsel Araştırma Yöntemlerindeki temel paradigma kapsamında evren ve örneklem ilişkisini kurabilir. 3) Betimsel ve çıkarımsal olarak bilimsel tahmin yapabilir. 4) Rasgele Değişken ve Olasılık dağılımları Kavramlarını ilişkilendirebilir 5) Temel örnekleme dağılımlarını ayırt edebilir. 6) İstatistiksel tahmin problemlerini çözebilir 7) Hipotezleri (istatistiksel) parametrik ve non-parametrik olarak test edebilir. Dersin İçeriği : Bu bağlamda öğrenciler, Elektrik ve Elektronik sistemlerinin gürültü performansı analizi ile ilgili temel kavram ve prensipleri öğrenebilmelerini sağlamak üzere, olasılık ve istatistik kavramları ile ilgili temel oluşturarak Veri Okur-Yazarı olmalarını sağlamaktır. Değerlendirme : Dersin değerlendirmesi sırasında, yarıyıl değerlendirme notunun katkısı %12, Arasınavın katkısı %28 ve bitirme sınavının katkısı %60 olarak değerlendirmeye etki etmektedir. Kaynaklar : Dersin Amacı Dersin Öğrenim Kazanımları Olasılık ve İstatistik, 3. Baskı 2013, Semra Oral ERBAŞ Probability and Statistics for Engineers And Scientists, R.E. WALPOLE, R. H.MYERS, S.L. MYERS and K. YE, 7/E, Prentice Hall, 2002. S. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Dersin Katkı Düzeyi Program Yeterlilikleri Fen ve Matematik problemlerini tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. Verileri çözümleme, deney yapma ve tasarlama, sonuçları yorumlama becerisine sahiptir. Fen ve Matematik alanındaki son gelişmeleri takip edebilecek şekilde alan bilgisine sahiptir. Mantıksal ve bilimsel düşünme becerisine sahiptir. 1 2 3 4 5 6 7 1 3 2 3 1 4 4 1 3 4 4 3 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 4 3 3 4 2 3 4 2 Fen ve Matematik alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri eleştirisel bir yaklaşımla bilimsel yöntemlerle değerlendirir ve analiz eder; karşılaşılan 2 problemlerin çözümü için araştırmalara dayalı öneri geliştirir. Alanındaki herhangi bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve gerektiğinde bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır. Fen ve Matematiği farklı disiplinlerle ilişkilendirebilir ve farklı disiplinlerdeki 2 problemlerin Fen ve Matematiksel modellerini kurabilir. Alanı ile ilgili konularda gerektiğinde bilgi ve deneyimlerini, düşüncelerini çözüm önerilerini etik kurallar çerçevesinde yazılı ve sözlü olarak ifade eder. 9 10 HAFTALIK KONULAR Hafta Konular 1 İstatistiğe Giriş 2 Olasılık 3 Olasılık 4 Olasılık 5 Olasılık 6 Bazı Kesikli Olasılık Dağılımları 7 Bazı Sürekli Olasılık Dağılımları 8 Bazı Sürekli Olasılık Dağılımları 9 Bazı Sürekli Olasılık Dağılımları / Arasınav 10 Arasınav / Temel Örnekleme Dağılımları 11 Bir ve İki örneklem Tahmin Problemleri 12 Bir ve İki örneklem Tahmin Problemleri 13 Hipotez Testleri 14 Hipotez Testleri 15 Hipotez Testleri 2 3 3 4 1 1 1 4 4 2 4 AKTS KREDİSİ / İŞ YÜKÜ TABLOSU SAYI SÜRE (Saat) TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) 15 3 45 - - - 15 3 45 Ödev Problemlerinin Çözülmesi ve Rapor Olarak Teslimi 5 3 15 Dönem Projesi - - - Sunumu / Seminer Hazırlama - - - Diğer Çalışmalar (Kısasınav) 2 1 2 Ara Sınav Sınav 1 2 2 Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15 Sınav 1 3 3 Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15 FAALİYETLER Teorik Ders Teorik Anlatım Genel Laboratuar Uygulaması Rehberli Problem Sınıf Çalışması Çözme Bireysel veya Grup Halinde Çalışma Yarıyıl Sonu Sınavı TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) AKTS KREDİSİ 142 5