asımın nesli

T.C.
HASSA
KAYMAKAMLIĞI
İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ
ASIMIN NESLİ
HAZIRLAYAN
Mehmet SAİN
HASSA MÜFTÜ V.
hassa@diyanet.gov.tr
İSTİKLAL MARŞI
Mehmet Akif Ersoy'un Hayatı
 Babası
Fatih Medresesi
müderrislerinden Tahir
Efendi’dir.
 Annesi ise Buharalı Mehmet
Efendi’nin kızı Emine Şerife
hanımdır.
Mehmet Akif Ersoy'un Hayatı
Akif’in ailesi sade ve
orta halli
 ama bir inanç ikliminin
bütün olgunluğu
ve güzelliği ile yaşandığı
bir aile idi.

Şahsiyeti:
Mehmet Akif, düşündüğünü
 söyleyen,
 Yazan,
 Yaşayan,
 Sözünün eri
 dürüst bir insandı.

Şahsiyeti:
Arkadaşlarına
karşı mütevazı,
tanımadıklarına karşı onurlu
idi.
Menfaat uğruna ezilen
bükülen biri asla değildi.
ÖĞRENİMİ
 Öğrenim
hayatı boyunca okuluna
gitmek için 17 km yol yürürdü.
 Bizler 1,5 km yol mesafesi için
bindiğimiz servis araçları
gelmeyince okula gitmiyoruz.
 Amaca ulaşmak adına fedakârlık
gerekir.
GÖNÜL ADAMI
 Akif,
Çanakkale şiirini savaşı
görmeden yazdı. Nasıl yazdı?
 Onun gönlünde yangındı
Çanakkale,
 yüreğindeki birikimlerinin
patlaması idi Çanakkale şiiri.
 Görerek yazanlar onun kadar
etkin olamadı zira o gönül
adamıydı.
Şahsiyeti

Şu beyitleri onun kişiliği hakkında bize
yeteri kadar fikir vermektedir:
 Zulmü
alkışlayamam zalimi asla
sevemem
 Gelenin keyfi için geçmişe kalkıp
sövemem
 Bir ecdadıma saldırdı mı
boğarım,
 -Boğamazsın ki!
 Hiç olmazsa yanımdan kovarım
Şahsiyeti
Üç buçuk soysuzun ardından zağarlık
yapamam
 Hele hak namına haksızlığa ölsem
tapamam
 Doğduğumdan beridir aşığım istiklale
 Bana hiç tasmalık etmiş değil altın
lale
 Yumuşak huyluysam kim demiş uysal
koyunum
 Kesilir belki çekmeye gelmez boynum

Şahsiyeti
 Kanayan
bir yara gördüm mü
yanar ta ciğerim,
 Onu dindirmek için kamçı
yerim çifte yerim.
 Adam aldırma da geç
diyemem, aldırırım.
 Çiğnerim çiğnenirim hakkı
tutar kaldırım.
Görüşleri

O tefrikanın, İslam aleminin gerilemesinde
önemli bir sebep olduğunu düşünür:
En büyük düşmanıdır ruh-u Nebi
tefrikanın,
 Adı batsın onu İslam’a sokan
kaltabanın,
 Medeniyet size çoktan beridir diş
biliyor.
 Evvela parçalamak, sonra da yutmak
diliyor.

Görüşleri

O, Mevcut problemin Kuran’ın iyi
anlaşılmamasından kaynaklandığını
düşünür:
«Doğrudan
doğruya
Kuran’dan alarak ilhamı,
Asrın idrakine
söyletmeliyiz İslam'ı, «
Görüşleri
«İnmemiştir
hele Kur’an
bunu hakkıyla bilin,
Ne mezarlıkta okunmak,
ne de fal bakmak için. «
Eserleri
1) Safahat
 2) Safahat İkinci Kitap :
Süleymaniye Kürsüsünde
 3) Safahat Üçüncü Kitap: Hakkın
Sesleri
 4) Safahat Dördüncü Kitap: Fatih
Kürsüsünde
 5) Safahat Beşinci Kitap: Hatıralar
 6) Safahat Altıncı Kitap: Asım
 7) Safahat Yedinci Kitap: Gölgeler

‘ASIM’IN NESLİ’
‘İşte siz O’sunuz’.
 Safahat’ın
altıncı
bölümünün başlığı
“Asım’dır”.
 Asım Mehmet Akif’in
“gençlik idealinin” adıdır.
 Akif, Türk gençliğini,
“Asımın nesli” olarak
nitelendirmiştir.
Asım,
aslında bir neslin
projesidir.
Mehmet Akif Asım’a
Hz. Peygamberin
sahabelerinden
Asım bin Sabit’in
şahsiyetini uyarlamaya
çalışmaktadır.
Asım bin Sabit (r.a)
Peygamberimiz (sav) kabilelerine
İslam’ı öğretmek üzere öğretmen
talebinde bulunan kişilerle beraber,
aralarında Asım bin Sabit’in de
bulunduğu 10 kişilik bir eğitici heyet
gönderir.
 Ancak Reci denilen yerde bu
öğretmen sahabeler topluluğu
müşriklerin saldırısına uğrarlar.
Amaç onları esir edip Kureyş’e
satmaktır.

Asım bin Sabit (r.a)
 Bu
nedenle onları sağ ele
geçirmeye çalışıyorlardı. Fakat
Asım, teslim olmamaya
kararlıdır. O yiğitçe şöyle
haykırıyordu: ‘’Ben müşriklerin
himayesini ömrüm boyunca
kabul etmemek üzere
yeminliyim. Vallahi bu kâfirlere
asla teslim olmam. Allah’ım
Resulullah’ı durumumuzdan
haberdar et.’’
Asım bin Sabit (r.a)
 Asım şehit olacağı esnada şu
duayı yaptı: “Allah’ım Senin
dinini korumaya çalıştım. Sen
de cesedimi müşriklerden
koru.” Ona yaklaştıklarında
bir arı sürüsü geldi. Cesedi
korudu. Sonra görülmemiş bir
yağmur yağdı ve cesedi sel
alıp meçhule götürdü.
Asım’ın Nesli
Mehmet Akif Türk
gençliğini
“Asımın nesli” olarak
nitelemiş
ve o gençliğin resmini
ayrıntılı biçimde
çizmiştir.
ASIMIN NESLİNİN ÖZELLİKLERİ










Mehmet Akif’in, Türk gençliğinde görmek
istediği vasıfları şöyle sıralamıştır.
1. Beden yapısı
2.Ruh yapısı
3.Tahsil ve terbiye
4. İlim
5.Çalışkanlık
6. Ümit ve azim
7. Dindarlık
8. Ahlak
9. Vatan sevgisi
1.BEDEN YAPISI
 Asım,
sağlam ve gürbüz
olmalı,
 güreş,
 yüzme,
 atıcılık,
 binicilik
 gibi sporları yapabilmelidir.
2.RUH YAPISI
 Asım,
imanlı, gayretli,
mütevekkil olmalı; tembellik,
hazıra konmak, hırs ve
kıskançlıktan uzak durmalıdır.
 “Allah’a dayan, sa’ye sarıl,
hikmete râm ol. Yol varsa budur,
bilmiyorum başka çıkar yol “
sözleriyle Asım’ın nesline yol
göstermiştir.
3.TAHSİL VE TERBİYESİ(EĞİTİM VE
ÖĞRETİMİ)
Akif’e
göre,
bilgisiz ahlak, miskinlik ve
zayıflığa;
ahlaksız bilgi ise,
milletlerin ruhunun
zehirlenmesine sebep olur.
4.İlim





Mehmet Akif gençlerimizin ilim tahsil
etmelerini, ilmi gelişmeleri takip
etmelerini ve önem vermelerini
istemektedir. Asımlara;
bu cihetten, hani hiç yılmasın oğlum
gözünüz,
sade garbın yalınız ilmine dönsün
yüzünüz,
o çocuklarla beraber gece gündüz didinin,
giden üç yüz senelik ilmi sık elden edinin,
5.ÇALIŞKANLIK
 Mehmet
Akif Asımların
çalışmasını istemektedir ve
gençlere:
 “Kim kazanmazsa bu dünyada
bir ekmek parası,
 dostunun yüz karası, düşmanının
maskarası’’
 Olacaktır diye seslenmekte ve
tavsiyede bulunmaktadır.
6.ÜMİT VE AZİM







Akif Asımların ümitsizliğe düşmeyip azmi elden
bırakmamalarını istemektedir. Ve gençliğe
ümitsizliğe düşmenin, azmi bırakmanın
doğuracağı tehlikeleri şöyle haykırır,
“Atiyi karanlık görerek azmi bırakmak,
Alçak bir ölüm varsa eminim budur ancak!
Karşında ziya yoksa sağından, ya solundan
Tek bir ışık olsun buluver, kalma yolundan,
Alem de ziya kalmasa, halk etmelisin,
halk!
Ey elleri böğründe yatan şaşkın adam,
kalk!
7.DİNDARLIK
Mehmet Akif’e göre Türk gençleri
dindar olmalıdır; ancak bu konuda
ona iyi örnekler gerekmektedir.
Cehaletimiz yüzünden dini
tanınmayacak bir kılığa soktuğumuzu
gören Mehmet Akif, şöyle
seslenmektedir.
 ”Ölüler dini değil, sen de bilirsin ki
bu din,
 Diri doğmuş, duracak dipdiri,
durdukça zemin!

8.AHLÂK
Akif gençlerin mert ve gerçekçi
olmasını, şahsi menfaat peşinde
koşmayan, haksızlık karşısında
susmayan bir ruh yapısına sahip
olmasını istemektedir. Ve gençlere
şöyle seslenmektedir
 “Zulmü alkışlayamam, zalimi asla
sevemem;
 gelenin keyfi için, geçmişe kalkıp
sövemem” demektedir.

8.AHLÂK
 Asım’ın mücadele etmek zorunda







olduğu meseleler
BİLGİSİZLİK,
TEMBELLİK,
AHLAKSIZLIK,
İÇKİ,
UYUŞTURUCU
FUHUŞ,
MİLLET FERTLERİ ARASINDAKİ NİFAK
gibi meselelerdir.
.Vatan
Sevgisi
9.VATAN
SEVGİSİ
kif’e göre Asım,
memleketi tehlikeye girdiğinde
anını vermekten çekinmeyecek
üksek bir fedakârlık anıtıdır.
Vatanseverdir.
ağımsızlık şuuruna sahiptir.
endi şahsi geleceğini değil ülkesini
üşünen insandır.
9.Vatan sevgisi
Akif
için vatan, dünyalar karşılığında bile
verilmeyecek bir “cennettir”. Milleti vatanından
ayırmak isteyenler, cehennemle’ de gelseler, Asım
onu göğsünde söndürmelidir.
Sahipsiz
olan memleketin batması haktır,
Sen sahip olursan, bu vatan batmayacaktır,
Nasıl tahammül eder hür olan, esaretine,
Kör olsun ağlamayan ey vatan felâketine,
Cehennem olsa gelen, göğsümüzde
söndürürüz;
Bu yol ki hak yoludur, dönme bilmeyiz,
yürürüz.
Asım’ın
nesli
diyordum ya… nesilmiş
gerçek
İşte çiğnetmedi
namusumu
çiğnetmeyecek.
Zulmü
alkışlayamam,
zalimi asla övemem
Gelenin keyfi için geçmişe
kalkıp sövemem
Yumuşak başlı isem, kim dedi
uysal koyunum
Kesilir belki, fakat çekmeye
gelmez boynum
Adam aldırmada geç git
diyemem aldırırım.
Çiğnerim, çiğnenirim hakkı
tutar kaldırırım.
Bu dizelerde Asım
geçmişine sahip çıkan,
çevresine duyarlı, hakkı
haykıran bir gençtir.
o
Akif’e
göre Asım
Kur’an’dan beslenmelidir.
 Hurafelerden
arındırılmış din ile ilim bir
araya getirilmeli ve
yarının kurtarılmasına
çalışılmalıdır.
 Doğrudan
doğruya Kuran’dan
alıp ilhamı
 Asrın idrakine söyletmeliyiz
İslam’ı
 Kuru dava ile olmaz fakat ilim
ister
 Ben o kudrette adam
göremiyorum sen göster
ASIMIN NESLİ
 Asım’ın
Neslinin ilk Asım gibi
Kur’an’a bağlı olması
 ve o iman ile cephelerde
gösterdiği mukavemet,
 İslam’ı korumaya çalışması,
 ilim ve İslam ile yoğrulmuş
zihinsel yapısı
 tarihte yaşanan ihtişamlı günlere
geri dönüşüm müjdesidir.
Sizlerde
Asım’ın Nesli
olarak,
 hal sahibi,
gönül sahibi,
erdemli kişiler olun.
1) Aşağıdakilerden hangisi Akif’in şiir
kitabının adıdır?
A) Çile
B) Safahat
C) Yedi güzel adam
D) Asımın nesli
2) Mehmet Akif’in gençliğin mücadelesini
örnek almasını istediği sahabe
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hz. Ömer (r.a)
B) Hz. Osman (r.a)
C) Hz. Asım b. Sabit (r.a)
D) Hz. Ebu Bekir (r.a)
3) Mehmet Akif Ersoy’un vefat tarihi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 18 Mart 1915
B) 27 Eylül 1937
C) 27 Aralık 1936
D) 30 Ağustos 1922
4) Mehmet Akif’e göre Asım’ın neslinin
aşağıdakilerden hangisi ile mücadele etmesi
gerekir?
A) Güzel Ahlak
B) Tembellik
C) Bilgi
D) Çalışkanlık
5) Aşağıdakilerden hangisi Asım’ın neslinde
bulunmaması gereken özelliklerden biridir?
A) Vatan Sevgisi
B) Dini değerlere bağlılık
C) Ümit ve Azim
D) Cehalet
TEŞEKKÜRLER
Sunu: Mehmet SAİN
Hassa Müftü V.
mehmetsain@hotmail.com
T.C.
HASSA KAYMAKAMLIĞI
İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ
hassa@diyanet.gov.tr