Dil yetkinlik testi ile ne sınanır? Sevgili Veliler! Çocuğunuz daha doğumundan itibaren değer verilip teşvik edilerek geliştirilmesi gereken birikim ve yeteneklere sahiptir. İşte bu gelişme sürecinde dil çok önemli bir rol oynamaktadır. İyi Almanca konuşabilmek okulda ve daha sonraki meslek yaşamında başarı için ön koşuldur. Bu nedenle çocuklarda dil gelişiminin teşvik edilmesine mümkün olduğu kadar erken başlanmalıdır. Ancak bu sayede bütün çocuklar için eğitimde başarı şansı arttırılıp eğitim sisteminde geniş ölçüde eşitlik ve adalet sağlanabilir. Çocuklar eyaletimizin geleceği olup hiç bir çocuğu yalnız bırakmak istemiyoruz. Bu test ile bir çocuğun dil gelişiminin pedagojik açıdan yaşına uygun düzeyde olup olmadığı ve Almanca dilini yeterince bilip bilmediği sınanır. Özellikle okul yaşamına başlarken, yaşa uygun dil gelişim seviyesi ve yeterli Almanca dil yetkinliği başarılı bir eğitim için önemli önkoşulları oluşturur. Ama bu dil yetkinlik testiyle olası bir özel dil tedavi eğitiminin tıbbi açıdan gerekli olup olmadığı araştırılmaz. 2014 dil yetkinlik testine kimler katılacaktır? Bu teste her yıl ilkbahar döneminde okula gitme yükümlülüğü iki yıl sonra başlayacak bütün çocukların katılması öngörülmüştür. Dil tedavi eğitimi alan veya logopedik tedavi gören çocuklar da bu teste katılacaktır. Yani 1Ekim 2009 ve 30 Eylül 2010 tarihleri arasında doğmuş olan çocuklar 2014 yılı test kapsamına girmektedirler. 2007 yılından bu yana okula başlamadan iki yıl önce yapılan ve „Delfin 4“ diye adlandırılan dil yetkinlik testiyle tüm çocuklarımızın dil yetkinliğini araştırmaktayız. Test sonuçlarına göre dil gelişimleri için ek özel eğitim gereksinimi olduğu saptanan çocuklara „Kindertageseinrichtung“ denen yuva veya kreş gibi okul öncesi eğitim kurumlarında gerekli yardım ve destek verilmektedir. Bunun için gerekli mali kaynakları da Eyalet Hükümeti sunmaktadır. Ancak tedavi amaçlı eğitim veren çocuk yuvalarına devam eden veya özürlü çocuk olarak özel uyum eğitimi alan çocuklar, bu testin kendilerine uygulanması olanaklı değilse veya test sayesinde haklarında yeni bilgi ve sonuçlara ulaşılması beklenemiyorsa test kapsamı dışında kalırlar. Eyalet Hükümeti okulöncesi eğitimde özel dil eğitimine yüksek derece öncelik vermektedir. Bu nedenle hükümetimiz, okulöncesi eğitimi geliştirme, Çocuk Eğitimi Yasası (Kinderbildungsgesetz) ve Okul Yasasının (Schulgesetz) değiştirilmesi çalışmalarıyla bağlı olarak dil yetkinliği saptama ve özel dil eğitimini geliştirme çalışmalarına devam edecektir. Bu yeni düzenlemelerin 2014 İlkbahar döneminde yapılacak dil yetkinlik testi tarihlerine kadar tamamlanması mümkün değildir. Bu nedenle şimdiye kadar uygulanan dil yetkinlik testi sisteminin –özellikle, özel dil eğitimine süreklilik sağlamak için– değiştirilmeden uygulanmasına devam edilecektir. Saygı ve sevgilerimizle... Dil yetkinlik derecesini saptamak için yapılan bu test Dortmund Teknik Üniversitesi öğretim üyesi Bayan Prof. Lilian Fried tarafından geliştirilmiş „Delfin 4“ yöntemine dayanmaktadır. “Delfin 4” adı “Diagnostik, Elternarbeit, Förderung der Sprachkompetenz In Nordrhein-Westfalen bei 4-Jährigen” yani „Kuzey Ren Vestfalya’daki 4 yaşındaki çocuklarda dil yetkinliği diyagnostik, teşvik ve veli destek çalışmaları” şeklindeki program başlığındaki sözcüklerin baş harflerinden oluşturulmuştur. Sylvia Löhrmann Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti Okul ve Geliştirme Eğitimi Bakanı Ute Schäfer Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti Aile, Çocuk, Gençlik, Kültür ve Spor Bakanı Bir çocuğun dil yetkinliği nasıl tespit edilir? Sınav somut olarak nasıl yapılır? Testin birinci basamağı 31 Mart ve 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında Almanca Kindertagestätte diye belirtilen okul öncesi eğitim kurumlarında gerçekleşecektir. İlgili okul öncesi eğitim kurumundan gelen bir çocuk eğiticisi ve yakın çevrede bulunan bir ilkokuldan (Grundschule) gelen bir öğretmen yaklaşık 30 dakika süren bu test yardımıyla çocukların dil yetkinlik durumunu sınarlar. Bunun için çocuklarla birlikte küçük gruplar kurarak „Besuch im Zoo“ adlı birinci basamak dil testini yapar (Türkçesi: Hayvanat Bahçesinde Gezi). Burada çocuklar ısrarla, konuşmaya ve konuşulanları tekrarlamaya özendirilir. Almanca bilgisi yeterli olan yani dil gelişim düzeyleri pedagojik açıdan yaşına uygun olduğu saptanan çocuklar için test süreci birinci basamaktan sonra sona ermiş olur. Test sürecinde bir çocuğun dil gelişiminde desteklenme gereksinimi olduğu sonucuna varıldığı – ve bu değerlendirme eğiticiler tarafından da kabul edildiği – takdirde ek özel dil eğitimi zorunluluğu daha birinci basamakta bağlayıcı şekilde saptanmış sayılır. Ardından ilgili ebeveynler çocuklarını daha detaylı ikinci bir bireysel testle yeniden test ettirtmek zorunda değildirler. Ama ikinci teste gönüllü katılım – sözgelimi şüphe durumunda – mümkündür. Birinci basamak dil testinde haklarında kesin sonuca varılamayan diğer çocuklar için 2 Haziran tarihinden 27 Haziran 2014 tarihine kadar ikinci basamak dil testi yapılacaktır. Bu teste, bir okulöncesi eğitim kurumuna devam etmeyen ve bu nedenle birinci basamak testine katılamamış çocuklar da katılır. „Besuch im Pfiffikus-Haus“ (Türkçesi: Kurnazların Evinde Gezi) diye adlandırılan bu ikinci basamak testi özel eğitimli ilkokul öğretmenleri tarafından her bir çocuk için ayrı ayrı yapılır. Yaklaşık 30 dakika süren test sonucunda öğretmen çocuğun özel dil eğitimi gereksinimi olup olmadığını değerlendirip sonucu ebeveynlere bildirir. Ebeveynler çocuklarını dil yetkinlik testine yollamadıkları takdirde ne olur? Dil yetkinlik testine katılım bir yükümlülüktür yani zorunludur. Ancak bu şekilde ek pedagojik destek gereksinimi olan bütün çocuklara yardım edilebilmesi sağlanır. Bu yükümlülüğe uyulmaması aynen okula gitme yükümlülüğünün çiğnenmesi durumunda olduğu gibi velinin para cezasına çarptırılmasına yol açabilir. Bir çocuğun ek özel dil eğitimi almaya gereksinimi olduğu saptandığı takdirde ne olur? Çocuk okulöncesi eğitim kurumuna devam ettiği takdirde kalifiye uzman elemanlardan ek özel eğitim alır. Bu ek özel dil eğitimi, kurum içinde normal günlük program sırasında yapılır. Yayımlayan: Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Völklinger Straße 49, 40211 Düsseldorf Telefon 0211 5867 - 40 Telefax 0211 5867 - 3220 poststelle@msw.nrw.de www.schulministerium.nrw.de Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen Ama çocuk daha okulöncesi eğitim kurumuna gitmiyorsa ve yardım gereksinimi varsa anne ve babaya çocuğu bir okulöncesi eğitim kurumuna (yuva veya kreş) yazdırmaları tavsiye edilir. Haroldstraße 4, 40213 Düsseldorf Telefon 0211 837 - 02 Telefax 0211 837 - 22 00 Ebeveynler bu tavsiyeye uymadıkları takdirde ilgili belediye okul müdürlüğü (Schulamt) tarafından çocuklarını okulöncesi özel dil eğitimine yollamakla yükümlendirilirler. Bu özel dil eğitimi örneğin bir okulöncesi eğitim kurumunda veya „Familienzentrum“ denen bir aile merkezinde verilebilir. © MSW 1/2014 Özel dil eğitimi ne kadar sürer? Çocuklar okula başlayana kadar özel dil eğitimi alırlar. Özel dil eğitimi ücretsiz mi? Evet, özel dil eğitimi için gerekli bütün masrafları Eyalet Hükümeti karşılar. Çocuklar özel dil eğitimine katılmak zorundalar mı? Yetersiz dil bilgisi veya yaşlarına uygun gelişmemiş dil yetkinlik düzeyi ilerde çocukların okulda başarı kazanmasına engel olacağı için ek özel dil eğitimine katılım zorunludur. www.mfkjks.nrw.de Resim kaynakları: Kapak: Imagesource, Charles Gulling İç sayfalar: Ralf Sondermann, AWO Kindertagesstätte Pusteblume Okula Başlamadan İki Yıl Önce Yapılan Dil Yetkinlik Testi Veliler için Bilgiler