PSİ321 – Uygarlık ve Bilim Tarihi

PSİ321 – Uygarlık ve Bilim Tarihi
PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
Eğitim Öğretim Yöntemleri
Yarıyıl
Teori/Ders
Anlatımı
Uygulama
42
-
5
Ders
Sorumluları
Ders Dili
Zorunlu/
Seçmeli
Ön Koşul
Dersin
Tanımı
Dersin İçeriği
Hedeflenen
Kazanımlar
Dersin Gidişatı
Krediler
Lab.
-
Seminerler/
Proje/Alan
Çalışma
Diğer*
Çalışması
Grupları
83
Toplam
Kredi
125
AKTS
Kredisi
3
5
Yrd. Doç. Dr. Rahşan BALAMİR BEKTAŞ
Türkçe
Zorunlu
Dersin bir önkoşulu bulunmamaktadır.
Bilimsel araştırmalar sonucunda bugüne dek yeryüzünde bilinebilen ilk insan topluluklarının birlikteliklerinden
itibaren Mezopotamya ve Mısır uygarlıkları, Yunan, Roma, Ortaçağ ve Modern Dünya gibi kronolojik sıralama
takip edilerek bu dönemlerde yaşanan toplumsal, kültürel, siyasi, ekonomik ve dinsel dönüşümlerin bilimsel
bilginin doğası ve bilim tarihindeki gelişme ve dönüşümlere koşut olarak nasıl değiştiğinin anlatılmasıdır .
Eski dönem uygarlıklarından başlayarak insanlığın düşünce biçiminin nasıl geliştiği, gündelik yaşamın
bilgisinin bilimsel bilgi niteliğine nasıl dönüştüğü, farklı bilgi çeşitlerinin insan yaşamındaki yerinin ne olduğu,
eski uygarlıklar (Mısır, Mezopotamya) Ortaçağ Avrupa’sı, Ortaçağ İslam Dünyası, Rönesans, 17. yüzyıl
Newton Fiziği, 18. yüzyıl Aydınlanma Çağı ve Sanayi Devrimi, 19. ve 20. yüzyıllardaki bilimsel gelişmelerle
birlikte her dönemin ekonomik, siyasi ve sosyal olaylarla bağlantısı kurularak anlatılmasını içermektedir.
- Bilme etkinliği olarak bilimi anlamak
- Tarihsel toplumsal bir olgu olarak bilimi anlamak
- Diğer derslerde çalışılan konuların ve yapılan okumaların epistemolojik ve ontolojik çözümlemelerini
yapabilmek.
-“Tarih” kelimesinin taşıdığı çoklu anlamları değerlendirebilmek.
-Felsefe ve Sosyoloji derslerinde öğrencinin edindiği bilgiler arasında bağlantılar kurabilmek.
Hafta
Bilim felsefesi
01
Bilimsel yöntem, bilimsel bilgi, bilimsel nesnellik nedir? Kültür ve doğa bilimlerinin ilgi konuları mı,
metodolojileri mi farklıdır? Bilgi ve iktidar ilişkisi nasıl kurulur?
Tarih ve tarih bilimi. Bilinen ilk yerleşik uygarlıklar ve yazılı tarihin başlangıcı: Sümer, Babil ve Mısır
02
uygarlıkları.
Çok tanrılı inanıştan tek tanrıya geçiş ve İsrail Oğulları tarihi,
03
04
Şehir devletler ve Antik Yunan
05
Antik Yunan ve Helen Felsefesi Aristoteles-Platon, Epikürcülük- Stoacılık
06
Cumhuriyetten, İmparatorluğa Roma,
07
Hıristiyanlığın doğuşu, ilk dini temel ayrışmalar ve manastırcılık
08
Bizans ve Roma ayrışması, Bizans kültürü,
09
Batı Ortaçağında felsefe, Hıristiyanlık ve kozmoloji
10
Lord ve serf düzeni, papalık monarşisi ve Haçlı seferleri.
11
Avrupa’da Rönesans ve Reform hareketleri, Protestan reformu ve karşı hareketler
12
13
14
Rönesans ve Modern Bilimin Doğuşu
Kepler ve Kozmik uyum, Copernicus ve Güneş, Bruno ve Sonsuzluk, Bacon Bilgi, Descartes: Düzen,
Akıl ve Kartezyen Dünya Tasarımı, Newton ve Yerçekimi
Avrupa Aydınlanması’nın bilimsel ve düşünsel temelleri, Fransız Devrimini hazırlayan koşullar,
Aydınlanma Düşüncesi
Bir Teori ve İdeoloji olarak Evrim
Değerlendirme
Ölçütleri
Ara Sınavlar
Varsa (X)
işaretleyiniz
X
Kısa Sınavlar
X
Ödevler
Uygulamalar
Laboratuar
olarak Yüzde
(%)
30
10
Projeler/ Alan Çalışması
Seminerler/ Çalışma Grupları
Dönem Sonu Sınavı
X
60
Diğer (Katılım, kütüphane çalışması, vb.)
Burns, E. McNall, R. & Meacham, S. (1998). Western Civilizations: Their History and Their Culture, 2 vols.,
13th Edition, New York, Norton.
Çotuksöken, B. & Babür, S.(2000). Ortaçağda Felsefe, İstanbul: Kabalcı.
Freeman, C. (2005). Mısır Yunan ve Roma, (Çev. Suat Kemal Angı). Ankara: Dost Kitabevi.
Koyre, A. (2006). Bilim, Devrim ve Newton, (Çev. N. Küçük). İstanbul: Salyangoz Yayınları.
Koyre, A. (2000). Bilim Tarihi Yazıları, (Çev. K. Dinçer). Ankara: Tübitak .
Lindberg, D. (1992). The Beginnings of Western Science, Chicago: Chicago Univ. Press .
Kitabı Özlem, D. ( (2003). Felsefe ve Doğa Bilimleri, İstanbul: İnkılâpYayınları.
Özlem, D. (2003). Bilim Felsefesi ( Ders Notları ), İstanbul: İnkılâp Yayınları.
Dersin
ve/veya
Kaynaklar
* Ödevler, alan gezileri, kütüphane araştırması, internet uygulamaları, ders dışı okuma vb.