DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS MBS

Ders
MBS-II-EğitimdeÇağdaş
Gelişme
ÖnKoşul
DersinDili
DersinSeviyesi
DersinTürü
DersiVerenÖğretim
Elemanı
DersinYardımcıları
DersinAmacı
DERSBİLGİLERİ
Kodu
Yarıyıl
İM480
VIII
T+USaat
3+0
Kredi
3
AKTS
5
Yok
Türkçe
Lisans
Seçmeli
Yok
Geneldeeğitimbilimlerialanında,özeldeiseTürkeğitimsistemiiçerisinde
21.yüzyıldakaydedilenkuramveuygulamadakigelişmevedeğişmeleri
anlamak.
DersinÖğrenmeÇıktıları 1.Değişmevegelişmeolgularıilebunlararasındakietkileşimianlayabilirler.
2.21.yüzyılıneğitimeyansıyanparadigmalarınıkavrayabilirler.
3.Eğitimsistemlerindekigelişmeleriyapıveişleyişaçısındananaliz
edebilirler.
4.Türkeğitimsistemininfarklıkademelerineyönelikkuramsalgelişmeleri
anlayabilirler.
5.Türkeğitimsistemininfarklıkademelerineyönelikveuygulamayadönük
gelişmelerianlayabilirler
Dersinİçeriği
Değişmevegelişmeolgularınagenelbirbakış,
21.yüzyılınparadigmalarıvebunlarıneğitimkurumundakiizdüşümü,
Yapıveişleyişaçısındaneğitimörgütleri,
Türkeğitimsistemininokulöncesikademesineyönelikgelişmeler,
Türkeğitimsistemininilköğretimkademesineyönelikgelişmeler,
Türkeğitimsistemininortaöğretimkademesineyönelikgelişmeler,
Türkeğitimsistemininyükseköğretimkademesineyönelikgelişmeler,
Türkeğitimsistemindeöğretmenlerineğitim,istihdamveözlükhaklarına
yönelikgelişmeler.
DERSAKIŞI
Hafta
Konular
ÖnHazırlık
1
Değişmevegelişmeolgularınagenelbirbakış,
2
21.yüzyılınparadigmalarıvebunlarıneğitimkurumundakiizdüşümü,
3
21.yüzyılınparadigmalarıvebunlarıneğitimkurumundakiizdüşümü,
4
Yapıveişleyişaçısındaneğitimörgütleri,
5
Yapıveişleyişaçısındaneğitimörgütleri,
6
Türkeğitimsistemininokulöncesikademesineyönelikgelişmeler,
7
Türkeğitimsistemininokulöncesikademesineyönelikgelişmeler,
8
Türkeğitimsistemininilköğretimkademesineyönelikgelişmeler,
9
Türkeğitimsistemininilköğretimkademesineyönelikgelişmeler,
10
Türkeğitimsistemininortaöğretimkademesineyönelikgelişmeler,
11
Türkeğitimsistemininortaöğretimkademesineyönelikgelişmeler,
12
ARASINAV
13
Türkeğitimsistemininyükseköğretimkademesineyönelikgelişmeler,
14
Türkeğitimsistemindeöğretmenlerineğitim,istihdamveözlükhaklarına
yönelikgelişmeler.
15
FİNALSINAVI
KAYNAKLAR
DersNotu
DiğerKaynaklar
Demir,K.;Elma,C.EğitimdeÇağdaşYaklaşımlar,AnıYayıncılık.
Tezcan,M.ToplumsalveKültürelDeğişme,AnkaraÜnv.Yayınları
Dewey,J.ÖzgürlükveKültür,
MATERYALPAYLAŞIMI
Sınavlar
Vize,Final
Eğitim-ÖğretimYöntemleri
BaşlıcaÖğrenmeFaaliyetleri
KullanılanAraçlar
Derskitabı,projektör,bilgisayar,
Anlatım,tartışma,soru-cevap, Proje
tahta
beyinfırtınası,Sunuşyolu
DEĞERLENDİRMESİSTEMİ
SAYISI
1
YARIYILİÇİÇALIŞMALARI
AraSınav
KATKIYÜZDESİ
%40
%60
%100
Toplam
FinalinBaşarıyaOranı
1
Toplam
DERSİNPROGRAMÇIKTILARINAKATKISI
No
1
ProgramÖğrenmeÇıktıları
Alanıyla ilgili temel kavram, teori ve uygulamaları hakkında
genel bilgiye sahip olur.
1
KatkıDüzeyi
2 3
4 5
X 2
Bilginin doğası hakkında bilgi sahibidir, bilimsel araştırma
yöntem ve tekniklerini bilir ve bunları sınıf içinde kullanır.
X 3
Alanı ile ilgili çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini, ölçme ve
X öğrencilerin gelişim
özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve
kazanımlarınıdikkatealarakkullanır.
değerlendirme
yöntemlerini
bilir
ve
4
Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve öğrenme biçimlerini tanır,
bu özelliklere uygun planlama yapabilir ve materyal
hazırlayabilir. X
5
Türk Milletinin milli, manevi, ahlaki ve kültürel değerlerini bilir
ve aynı zamanda uluslararası kültürleri tanır. X
6
Alanıyla ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek seviyede
yabancı dil bilgisine sahip olur ve ileri düzeyde Türkçe ve
yabancı kaynakları takip ederek kullanır. X
7
Kendinibirbireyolaraktanır,yaratıcıvegüçlüyönlerinikullanırvezayıf yönlerini geliştirir, bireysel ve grupla çalışabilme becerisi ve bağımsız
kararverebilmeyeteneğinesahipolaraksorumlulukalırvegörevietkin
birşekildeyerinegetirir.
X 8
Bilgiyeulaşmayollarınıöğrenmegereksinimleridoğrultusundaetkinbir şekilde kullanır, yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu bir tutum
geliştirirveedindiğibilgilereeleştirelbirbakışaçısıylayaklaşır.
X 9
Matematik-Toplum-Çevreilişkisinibilirvegünlükyaşamdakullanır.
X 10
Sosyal ve toplumsal olaylara ilişkin duyarlı bir öğretmen olur ve farklı kültürlerdekisosyalyaşamlauyumsağlar.
X 11
Veli,meslektaşveamirleriileişbirliğiiçerisindeçalışır.
X
12
Matematik öğretiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin
şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.
X
13
Mesleğin gerektirdiği bilimsel ve etik değerlere sahiptir ve kalite yönetimi, güvenli okul ortamı, çevre yönetimi, iş güvenliği konusunda
gereklibilincesahiptir.
X
14
Türk Milli Eğitim Sisteminin dayandığı temel prensipler ve tarihsel gelişimihakkındabilgisahibiolur.
X 15
Milli, manevi, ahlaki ve kültürel değerlerinin bilincinde olup alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve
mevzuatauygundavranır.
X Etkinlik
DersSüresi(Sınavhaftasıdahildir:
15xtoplamderssaati)
SınıfDışıDersÇalışmaSüresi
(Önçalışma,pekiştirme)
Ödevler
Sunum/SeminerHazırlama
Arasınavlar
YarıyılSonuSınavı
AKTS/İŞYÜKÜTABLOSU
Sayısı
Süresi(Saat)
15
2
15
14
1
1
1
ToplamİşYükü(Saat)
30
4
60
3
4
2
2
ToplamİşYükü
ToplamİşYükü/30(s)
DersinAKTSKredisi
42
4
2
2
140
4.67
5