adnan menderes üniversitesi aydın sağlık hizmetleri meslek

Ders Bilgi Formu
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
AYDIN SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
FİZYOTERAPİ PROGRAMI
DERS BİLGİ FORMU
Dersin Adı
Biyolojide Temel Konular I
Ders Kodu
ÇS006
AKTS Kredi
3
Ders Düzeyi
İş Yükü
75 (Saat)
21.10.2017
Önlisans
Teori
2
Uygulama
0
Laboratuvar
0
Dersin Amacı
Sağlık alanında eğitim alan öğrencileri organik bileşikler, hücre, hücre bölünmesi, madde geçişi gibi temel
biyoloji konuları hakkında bilgilendirmek.
Özet İçeriği
Canlı- cansız ayrımı, canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik moleküller, hücre ve organelleri,
zardan madde geçişi ve metabolizma, hücre bölünmeleri (çeşitleri, görüldüğü hücre ve canlı türleri, vb.)
Staj Durum
Yok
Öğretim Yöntemleri
Anlatım (Takrir), Tartışma, Örnek Olay, Bireysel Çalışma
Dersi Veren Öğretim Elemanı(ları)
Yrd. Doç. Dr. Sevil ÖZCAN
Ölçme ve Değerlendirme Araçları
Araç
Adet
Oran (%)
Ara Sınav (Vize)
1
40
Dönem Sonu Sınavı (Final)
1
60
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
1
Genetik (2003) William S. Klug & Michael R. Cummings (Çev. Prof. Dr. Cihan Öner), Palme Yayıncılık
2
Yaşamın Temel Kuralları Cilt.1 / Kısım.1 (2004) Ali Demirsoy, Meteksan
3
Genel Biyoloji (2000) William T. Keeton, James L. Gould & Carol Grant Gould (Çev. Prof. Dr. Ali Demirsoy, Prof. Dr. İsmail
Türkan ve Prof. Dr. Ertunç Gündüz) Palme Yayıncılık
Hafta
Haftalara Göre Ders Konuları
1
Teorik
Biyolojinin tanımı, ilişkili olduğu bilim dalları, çalışma alanları.
2
Teorik
Canlı – cansız arasındaki farklılıklar.
3
Teorik
Canlıların yapısına katılan temel moleküller (inorganik).
4
Teorik
Canlıların yapısına katılan temel moleküller (organik).
5
Teorik
Canlıların yapısına katılan temel moleküller (organik).
6
Teorik
Hücre teorisi, hücre çeşitleri ve hücrenin yapısı.
7
Teorik
Ara sınav
8
Teorik
Hücre zarının yapısı, zardan madde geçişi.
9
Teorik
Endoplazmik retikulum, lizozom ve golgi.
10
Teorik
Sentrozom, Ribozom, Koful ve Peroksizom.
11
Teorik
Mitokondri, Plastid ve Endosimbiyoz teorisi.
12
Teorik
Hücre çekirdeği, hücre bölünmesindeki rolü ve hücre döngüsü.
13
Teorik
Amitoz ve Mitoz bölünme.
14
Teorik
Mayoz bölünme.
15
Teorik
Metabolizma ve Homeostazis.
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükü Hesabı (Ortalama Saat)
Adet
Ön Hazırlık
Etkinlik Süresi
Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders
14
0
2
28
Bireysel Çalışma
3
5
2
21
Ara Sınav
1
10
1
11
Dönem Sonu Sınavı
1
14
1
15
Etkinlik
Toplam İş Yükü (Saat)
75
Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = AKTS Kredisi
3
Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 21.10.2017
1/2
Ders Bilgi Formu
Dersin Öğrenme Çıktıları
1
Canlının yapısını oluşturan molekülleri bilir.
2
Hücre yapısı, çeşitleri, özellikleri ve hücre bölünmelerini bilir.
3
Hücre zarından madde geçişinde geçerli temel kuralları ve metabolizmayı bilir.
4
Temel Latince terimleri bilir.
Program Çıktıları (Fizyoterapi)
1
Gelişmeleri takip edecek, bilimsel yayınları izleyip yorumlayabilecek düzeyde bir araştırma yöntemleri ve istatistik bilgisine
sahip olmak
2
Temel bilimler hakkında alan ilgi düzeyine uygun bilgi birikimine sahip olmak ve fizyoterapiye özgü tıbbi terim ve terminolojiyi
kullanabilmek
3
Kas iskelet sistemi, eklemlerin yapısı ve genel özelliklerini bilme ve kas iskelet sistemi hastalıklarının öyküsünü
değerlendirebilmek
4
Eklemlerin hareket açıklığını ölçme yöntemlerini kavrayabilme ve ölçebilmek
5
Postür analizi, Yürüme analizi hakkında genel değerlendirme yapabilmek
6
Kas iskelet sistemi hastalıklarının genel özellikleri ile Osteoporoz, Osteoartrit, Romatoid artrit, Ankilozan spondilit başta olmak
üzere romatizmal hastalıklar, Mekanik bel-boyun ağrıları, Disk hernileri, Yumuşak doku hastalıkları hakkında bilgi sahibi olup
uygun fizyoterapi uygulayabilmek
7
Fizik tedavi ünitesinde kullanılan cihazların ve ısıtıcı ajanları, kullanım endikasyon ve kontrendikasyonlarını, hastalar üzerinde
nasıl uygulanacağını hakkında gerekli bilgi ve beceri kazanabilmek
8
Elektromanyetik alan bilgisine sahip olmak
9
Elektroakapunktur, Lazer, Biofeedback, Servikal ve lomber traksiyon tedavisinin ve pnömotik kompresyon sistemlerinin ne
olduğunu, nasıl uygulanacağını, hangi hastalara uygulanıp uygulanmayacağının öğrenebilmek
10
Manuplasyon-mobilizasyon ne olduğu ve hangi hastalara uygulamanın yapılacağını bilmek
11
Masaj ve hidroterapi tedavisinin ne olduğunu hangi hastalara uygulamanın yapılacağını, hangi hastalara yapılmayacağını
öğrenmek
12
Mesleki ve etik bilincine sahip olmak, kazandığı bilgi ve becerileri gerçek hayatta karşılaştığı durumlara uygular çevresindeki
bireylere aktarır ve yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır.
13
Hastalıkların nedenlerini, tanı ve tedavi yöntemlerini bilmek ve bu hastalıklardan korunma ve mücadelede bilgi sahibi olmak
14
Nörolojik rahatsızlıklarda uygulanması gereken fizik tedavi ve rehabilitasyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri kazanmak
15
Kardiyopulmoner rahatsızlıklarda uygulanması gereken fizik tedavi ve rehabilitasyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri
kazanmak
16
Çocuk hastalarda uygulanması gereken fizik tedavi ve rehabilitasyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri kazanmak
17
Spor ve egzersizin metabolizma üzerine etkileri ile vücut sistemlerinin yanıtları hakkında bilgi sahibi olmak
18
Rehabilitasyon hizmetleri hakkında genel bilgi sahibi olmak
19
Disiplinler arası takım çalışması yapabilen, sosyal sorumluluk bilincine sahip, girişimci bireyler olabilmek
20
Atatürk İlkeleri ve inkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olmak
21
Türkçe dil bilgisi ve kullanım becerisine sahip, mesleki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip çağdaş
bireyler olabilmesi hedeflenmektedir
Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 21.10.2017
2/2