deneme sınavı deneme s çözümü ınavı

ALES
S INAVI
DENEME SINAVI
ÇÖZÜMÜ
6
SAYISAL -1
ALES
1.
Deneme Sınavı – 6
1
1
+
1
2
10 +
10
10
=
=
2
1
2
1
–
–
20 –
1
210
0, 1 0, 2
10
1
1
+
0, 1 0, 2
15
=
= 1bulunur.
15
10
2
10
2
7.
3=x
4 ise 0, 45 =
5=y
x2
=
48x
x
2
–
2y = 5t ise y ile t do€ru orant›l›d›r.
x y z t
- . . .
CEVAP: C
36
x
2
=
a 1 – 1 k: 3 =
2 6
2
18 =
a 2 k: 3 =
6
2 1
6.3
1 1
9 = 3 bulunur.
48 36
– 2
x
x
x 48’i ve x2 de 36’yı bölen sayı olacağından x = 2, 3, 6 değerleri 48 ve 36’ nın
ortak bölenidir.
x.y = 7 ise x ile y ters orant›l›d›r.
z
= 4 ise z ile t do€ru orant›l›d›r.
t
CEVAP: B
=
48x – 36
13.
3 5 x 2 .y
10 = 10 dur
8.
2.
3 5
45
100 = 10
14.
CEVAP: B
abcdabcd= abcd . 10.000 + abcd
= (abcd) . (10000+1)
CEVAP: B
= abcd . 10001
olduğu için 10001’ in tam katıdır.
9.
x+1
1 + 2 + 3 + 6 = 12 dir.
y3
4y2 < y3 ⇒ 4 < y
y
y’ nin küçük değeri = 5 dir.
15.
4.y2
CEVAP: D
CEVAP: C
x+ 4–x < 6 & 4–x < 6–x
her iki tarafın karesini alalım.
3.
– (– 4) 2 + 4 – (– 2) 2
=
(x + 1) = y4 + 4y2 = 54 + 4 . 52 = 625 + 100
16 – 8x < 36 – 12x
4x < 20
CEVAP: E
– –4 +2– –2
x < 5 & (– 3, 5)
CEVAP: A
–2
–4+2–2 –4
=
2
2
= – 2 bulunur.
4.
16 – 8x + x 2 < 36 – 12x + x 2
x+1 = 725 ⇒ x = 724 bulunur.
(– 2) 2
=
y = 5 için (x + 1) = y3 . y + 4y2 = y4 + 4y2
16.
CEVAP: B
10.
Sorunun çözümünde;
A = 2, B = 0 ve C = 3 değerleri denenir
ise cevabın A şıkkı olduğu görülmektedir.
^ 3n h !
(2n) !
(3n – 1) ! + (2n – 1) = 75
^ 3 n h ( 3 n – 1 ) ! (2 n ) ( 2 n – 1 ) !
+
= 75
(3n – 1) !
(2n – 1)
5.n = 75 & 15 bulunur.
CEVAP: A
17.
x – 2 x –1 1
=
– şeklinde yazalım.
2
2
2
x –1
b=
olduğu verildiğine göre
2
1 2b – 1
elde edilir.
a = b– 2 = 2
CEVAP: A
a=
Sayı dizinin tek terimleri
1. terim 1
CEVAP: C
3. terim 5
5. terim 7 olarak devam etmektedir.
5.
25. terim 25 + 2 = 27 dir.
a
a
a
(a: b): c = b
c = b.c = 8 & c = 8b ......1
a
c a.c
a : (b : c ) = b
c = a. b = b = 128......2
1. ifade 2. ifade de yerine yazılırsa
11.
_
a .b < 0 & b < 0 b a, b, c sırasıyla
b
2
a.b.c > 0 & a < 0` –, –, + dır.
b
b + c > 0 & c > 0 ba
CEVAP: B
a2
a2
a.a
8b.b = 128 & 8b 2 = 128 & b 2 = 128.8
a
1
b = 32 & b = 32 .a bulunur.
CEVAP: E
6.
a 1
a a –1 + a a –1 + a a –1 = 192 ve b = 4
olmak üzere
3.aa – 1 = 192
aa – 1 = 64 & a = 4
4 1
b = 4 & b = 16
CEVAP: D
CEVAP: D
2
18.
Perihan
5 parça işi
52 parça işi
?=
6 saatte yapıyorsa
? saatte yapar.
6.52 312
5 = 5
Hilal
12.
a 4b =
1 2
5
a b
4 parça işi
3 saatte yapıyorsa
52 parça işi
? saatte yapar.
3.52
? = 4 = 39
1 2
243 = 5 ise
2 3
1 2
5 =
2 3
1 4
+
=
4 9
(9)
25
5
d›r.
=
96
6
(4)
CEVAP: B
1 1
1
5
1
1
P + H = x ise 312 + 39 = x
1
1
& 24 = x & x = 24
bulunur.
CEVAP: D
3
Diğer sayfaya geçiniz.
ALES
19.
Deneme Sınavı – 6
K›zlar›n Not
K›zlar›n Not Ort.
=
Ort.
K›zlar›n say›s›
80 =
23.
Trenin
Tünelin
= Hız X Zaman
uzunluğu+ uzunluğu
200 m +
200
+
K.N.T
& K.N.T = 80.x
x
Erkeklerin Not = Erkeklerin Not Ort.
Ort.
Erkeklerin say›s›
55 =
X m = 40 x 60
X= 2400
X = 2200 m bulunur.
CEVAP: D
1
2
3
4
5
6
7
β(x) 7
2
5
4
3
6
1
PERİHAN kelimesinin harflerini sırasıyla
E.N.T
& E.N.T = 55.y
y
1 2 3 4 5 6 7 ile gösterirsek görüntüsü
Gβ (PERİHAN) = NEHİRAP olduğu görülür.
S›n›f›n Notlar› Toplam›
S›n›f›n Not
=
Ort.
S›n›f›n mevcudu
60 =
x
29.
80.x + 55.y
& 20x = 5y & y = 4x
x+y
24.
+
Sınıf Mevcudu > 60
CEVAP: B
XXX – 1 = XXY
999 – (XXX – 1)=YYX
999 = 111(X + Y)
X+Y=9
x + y > 60
CEVAP: B
x > 12
x = 13 alınırsa
30.
x + y = x + 4x = 5x = 65 sınıf mevcudunun en küçük değeridir.
CEVAP: C
20.
25.
^ 833x216h + ^ 833xABCh = 833^ 216 + ABCh
833x (216 + ABC) = 832167
216 + ABC = 999
(A = 7) + (B = 8) + (C = 3) = 18 dir.
80 gr karışımın % 7x + 11’ i su
% 5x +5’ i şeker ise %100’ e tamamlamak için
D
1
İ
2
L
3
A
4
Y
5
β(x) 4
A
5
Y
1
D
2
İ
3
L
x
DİLAY kelimesini 12345
AYDİL kelimesini 45123 ile gösterirsek
CEVAP: D
β(1) + β(3) + β(4) = 4 + 1 + 2 = 7 dir.
7x+11 + 5x+5 = 100 olmalıdır.
CEVAP: C
12x + 16 = 100
12x = 84
x = 7 dir.
Su oranı % 7x + 11 = %60
Şeker oranı % 5x+5 = % 40
bulunur.
26.
40
0
50
80 $ 100 – x $ 100 = (80 – x) $ 100
3200 = 4000 – 50x
50x = 800
x = 16
Toplam kimya soru sayısı = 25 dir.
Doğru cevap sayısı = 15 dir.
31.
15
3
x
x
=
&
=
3 x = 60 bulunur.
100
25
5
100
1
20
CEVAP: C
bulunur.
Enflasyon sorularında
Maaş
100 TL
Ürün adeti fiyatı Alım gücü
10 TL
10 adet
ilk 6 ay 13 TL
27.
18 – 15 = 3 net eksiktir.
CEVAP: B
CEVAP: B
65 kg kara dut
x kg yaş dut ile
13 kg kara dut
D.O
13 x 100 = 65.x
100 = 5.x
x = 20 bulunur.
S
5
6
β(x) 4
G
2
Ö
3
K
5
S
6
1
E
E
L
Matematik Doğru Yanlış sayısı
= sayısı neti
4
4
= 16 – 4 = 15 net
Doğru Yanlış sayısı
Biyoloji
= sayısı neti
4
4
= 19 – 4 = 18 net
10 adet
%69 zam yapılmalıdır.
100 kg yaş dut ile
G
4
CEVAP: E
Maaş 100 TL iken 169 TL olmalıdır.
22.
K
3
β(LÖKGSE) = GÖKSEL
10 adet
169 TL ikinci 6 ay 16,9 TL
Ö
2
Tablo şekildeki gibi oluşturursa
CEVAP: C
21.
L
1
x
28.
Do€ru
say›s› x4 = 13.4 = 52 puan
Yanl›fl
say›s› x1 = 8.1 = 8 puan
52 – 8 = 44 puan bulunur.
32.
Takım elbise fiyatına x denirse çalışan
^ 1100 + 2xh
aylık gelir olarak =
TL ola12
caktır.
8 ay çalıştığında = 8 $ a
alır.
1100 + 2x k
TL
12
Ancak 8.ay sonunda=(800+x) TL almıştır.
8 $a
1100 + 2x k
= 800 + x & x = 200 TL dir.
12
CEVAP: C
CEVAP: C
CEVAP: A
4
Diğer sayfaya geçiniz.
ALES
Manavın aldığı
yerli muz
37.
= x kg
40.
5
Xα
x . 1,8 + y.2 = 117 TL alış
x. 0,8 + y . 1 = 56 TL satış
5
1
y=?
A
yok etme metodu uygulanırsa y = 36
dır.
7
7
E
35
7 asal sayı olduğu için 7 . 1 = 7
x = 5, y = 35 bulunur.
5 + 35 = 40 olur.
CEVAP: D
60 kg yerli muzun maliyeti hesaplanırsa
A
38.
156 - 120 = 36 TL kâr elde etmiştir.
4
D
8
CEVAP: A
B
C
E
EK = AC olacak biçimde bir uzunluk
çizilirse
Yerli ve yabancı muzun maliyeti hesaplanırsa
EK ' BA d›r.
60 x 1,8 = 108 TL yerli muz alış
Thales teoreminden
40 x 2 = 80 TL yabancı muz alış
CE
EK
1 x
=
& 2 = 8
CB
AB
& x = 4 cm dir.
9
4.4 16
Alan (EDA) = 2 = 2 = 8 cm 2 dir.
100 kg x 3 hafta x 10 kr = 30 TL depolama
+
(6 – 8 – 10)
CEVAP: C
60 x 10 krş x 2 hafta = 12 TL depolama
+
120 TL maliyet
Dolayısıyla
EBC üçgeninde
W
B = 90 0 dir. CB = 6cm, EB = 8 cm ise
üçgen kuralından
CE = 10 cm bulunur.
60 x 1,8 TL = 108 TL alış
Satış = 60 x 2,6 = 156 TL satış olur.
W
E = 90 0 dir AE = 6cm, AB = 10cm ise
EB = 8 cm dir.
9
Dolayısıyla
EB uzunluğu
çizilirse çapı
gören çevre
açı 9009 olduğu
için AEB dik
üçgen olur.
B
Y
CEVAP: B
35.
C
denirse
yabancı muz = y kg
34.
D
6 cm
33.
Deneme Sınavı – 6
218 TL maliyet olur.
Satış hesaplanırsa
CEVAP: C
60 . 2,6 = 156 TL
40 . 3 = 120 TL
+
276 TL maliyet olur.
Dolayısıyla
276 – 218 = 58 TL kâr elde edilmiştir.
CEVAP: B
39.
y
H
36.
12
y=x
A
G
B
F
C
E
D
x
y = -2x
3
4
y H – 2x olduğu için = {H, A, B, C}
24
6
y G x olduğu için = {B, C, D, E}
18
iki kümenin kesişimi olan noktalar" B, C ,
dir.
3 + 4 + 6 = 13 bulunur.
CEVAP: E
CEVAP: B
5
Diğer sayfaya geçiniz.
SAYISAL - 2
ALES
1.
Deneme Sınavı – 6
5.6 6 + 3 6 .8 2 5.6 6 + 3 6 .6 6
=
67
67
=
=
2, 5 + 0, 4
5.6 6 + 6 6
6
6.6 6
67
=
7
=
67
67
8, 1 + 6, 4
6.
81 + 64
25 + 4
12.
2, 5
–
4, 9
A2A4
25
–
49
bulunur.
2, 5, 8 değerlerini
alır.
CEVAP: B
A2A9
CEVAP: C
1, 4, 7 değerlerini alır.
y–x>y&x<0
2
z.y < 0 & z < 0
2 2
2 3
c : m: 2 – 3 c $ m: 2 – 3
3 3
3 2
=
1 4
1 3
c : m: 2 + 3 c $ m: 2 + 3
3 3
3 4
A’ nın alabileceği değerler toplamı
1 + 2 + 4 + 5 + 7 + 8 = 27 dir.
CEVAP: A
x.y > 0 & y < 0
olduğundan –, –, – bulunur.
CEVAP: D
4
25
2
c : 2m – 3
–3 –
9
9
9
=
=
1
25
1
+3
c : 2m + 3
8
4
8
13.
8.
25
8
8
=–
$
= – bulunur.
9
9 25
f (x) = (
5x + 1, x asal say›s› ise
3x – 1 , x asal say› de€ilse
2
x–3
1
+
2.^ x – 1h
En fazla dediği için 29 şubat doğumludur. Yaşı en fazla 4’ ün katının 3 fazlası
yani 43 olabilir.
CEVAP: D
fofof (2) = f (f (f (2)))
7
11
: ;;;
<
56
CEVAP: B
f (2) = 2.5 + 1 = 11
3.
3 ile bölümünden kalan 1
ise
2A + 11 = 3k + 1
7.
2.
3 ile bölümünden kalan 1 ise
2A + 6 = 3k + 1
9 + 8 5 17 5 12
=
– =
– =
bulunur.
7
7
7
5+2 7
=1
A2AB sayısı 5 ile bölündüğünde 4 kalanını veriyorsa B = 4 veya B = 9 dur.
5 – 2x
2
x–4
=
x –1
^ x – 1h
^ 2h
14.
f (11) = 5.11 + 1 = 56
f (56) = 3 (56) – 1 = 168 – 1 = 167
a = b + 3 = –1 +
3 +3 = 2+
b = 1–
3 = –1 +
3
c = a–
3 = 2+
3
–
bulunur.
3 = 2 dir.
CEVAP: E
CEVAP: D
2. (x – 1) (x – 3) + (5 – 2x) (x – 1) = 2. (x – 4)
3
2 (x 2 – 4x + 3) + (5x – 5 – 2x 2 + 2x) = 2x – 8
2x 2 – 8x + 6 + (– 2x 2 + 7x – 5) = 2x – 8
– x + 1 = 2x – 8
9.
– x < 0 < – y ise
x>0
y<0
9 = 3x
2
x = 3 olur.
E şıkkına bakılırsa
CEVAP: E
x >0
5
15. 4 işçi 5V hız ile 60 günde işi bitirirlerse
2 d›r.
y <0
=
=1
2 işçi 4V ile hız ile x günde aynı işi bitirirler
4.5V.60 = 2.4V.x
1200 = 8x & x = 150 gün bulunur.
3x2 < y5
bulunur.
4.
–
1
5x– 7
1
<
<
6
12
4
–
12
< 5x – 7 < 3
6
10.
– 2 + 7 < 5x < 3 + 7
5 < 5x < 10
1 < x < 2 & x d (1, 2) bulunur.
CEVAP: D
A = " 1, 2, 3, 4 , kümesinin alt kümelerinin sayısı 24=16 dır. 16 tane alt kümede
her eleman 8 defa bulunur. Bu elemanların toplamı
(1 + 2 + 3 + 4) . 8 = 10 . 8 = 80’dir.
CEVAP: C
5.
2
2
3–
"2
x+1
1+
5
=1
CEVAP: D
CEVAP: E
2
x+1
1+
"2
5
16.
İçilen fincan ve bardak sayıları eşit olacak şekilde ise 15 adet (en az ) alınabilir.
3 bardak çay 4 TL ise
15 bardak çay ? TL
? = 20 TL
=1
x+1
= 1 & x+1 = 5 & x = 4
5
11.
K=(AB)2 sayısının 10 lar basamağını
arttırıldığında
M = (AB+10)2 M= AB2 + 20.AB + 100
bulunur.
M sayısı K sayısından 20.AB+100 fazladır.
CEVAP: E
CEVAP: C
6
5 fincan çay 12 TL ise
15 fincan çay ? TL
? = 36 TL
Toplam en az 56 TL hesap ödenir.
CEVAP: B
Diğer sayfaya geçiniz.
SAYISAL - 2
ALES
17.
Deneme Sınavı – 6
1.gün
2.gün
3.gün
n.gün
$ $$
4 sayfa + (4 + 3) + (4 + 3 + 3) + 64 + (n - 1) .3@
22.
28.
→ 1 adet sıfır
kitaptaki taplam sayfa sayısı 91 ise
→ 1 adet çizgi
n = 7 için toplam okunan sayfa 91 olur.
→ 5 adet nokta
CEVAP: A
243 – 191
+ 1 = 27 sayıyı söyler.
2
Tayfur ise
→ 400 ler basamağı x 9 = 3600
164 – x
+ 1 = 27
3
x = 86 'y› söyler.
→ 200 ler basamağı x 1 = 20
→ 1 ler basamağı x 0
18.
=0
+
2 sorunun geldiği sayfalara = x
2 . x + 3 . y = 100 olur.
100 – 3y
3y " 2, 4, 6.....32
= 50 - 2
2
32 – 2
y için a 2 + 1 k = 16 16 sayfada 3
soru artan 2 soru içinde 1 sayfa kallanılırsa toplam 17 değişik sayfa sayısı
elde edilir.
CEVAP: B
3620
CEVAP: B
3 sorunun geldiği sayfalara = y denirse
x=
Melike 191’i söylediğinde
29.
23.
Tayfur rakamları toplamı 3 ve 3’ün katı
olan sayıları söylememektedir.
123 sayısı 3’ün katı olduğundan Tayfur
bu sayıyı söylemez.
+
CEVAP: C
II
II
CEVAP: E
2013
+
540 = 2553 olur.
CEVAP: D
30.
19.
Kiraya 1 birim dersek kişi başı x kişiye
1
x TL kira düşer.
24.
A ülkesinde saat 14 00 iken 6 saat üzerine eklersek saat 2000 olur.
CEVAP: D
7
13 15
9
ise
3x
2x
12
$
=
5x 5x – 1 49
B ülkesinde saat 14 00 iken 8 saat üzerine eklersek 22 00 olur.
2
6x
12
5. (5x – 1) = 49
10 (5x – 1) = 49x
50x – 10 = 49x
B ülkesinde saat 22 00 iken D ülkesinde
2 saat fark olur. 04 00 dir.
n2+n – 1
11
Erkek öğrenci sayısı = 2x
Kız öğrenci sayısı = 3x
1
5
CEVAP: E
31.
25.
3
243 – x
+ 1 = 18
2
x = 209'u söyler.
A ülkesinde saat
iken B ülkesinde
saat 2400 = 0000 olur.
CEVAP: C
20.
Melike
2000
1 1
1
x + x = x – 2 0 evden 2 kifli ayr›l›yorsa
2
1
x = x – 2 & 2x – 4 = x
x = 4 tür.
164 – 113
+ 1 = 18 sayıyı Tayfur söy3
lerken hata yapmıştır.
CEVAP: B
x = 10
n2+n – 1
17 19
Sınıftaki öğrenci sayısı
21 23 25 27 29
5x = 5 . 10 = 50 bulunur.
26.
Her satırın sonundaki sayı n satır sayısını göstermek üzere n2 + n – 1 kuralına
göre denk gelmektedir. 99. satırın sonnundaki eleman 992 + 99 – 1 = 9901
dir.
CEVAP: A
%20 + %10 + %30 = %60 tabloda verilen kuruyemiş miktarıdır. %40 ise
10 kg + 20 kg = 30 kg’ a karşılık gelmektedir.
%40’i
32.
2 kare en
fazla 8 noktada kesişir.
30 kg olan kuruyemişin tamamı
%100’ ü ?
30.100
40 = ? = 75 kg bulunur.
100. satırın 2.elemanı için
9901 + 2 = 9903 bulunur.
CEVAP: B
CEVAP: B
4
4 kare= a 2 k $ 8 = 6 $ 8 = 48 dir.
CEVAP: E
21.
27.
→ 8.000 x 2 = 16000
→ 400 x 6 = 2400
→ 20 x 3 = 60
→1x5=5
Fındık toplam 75. 20 = 15 kg
100
Fıstık toplam 10 kg
+ 18465 bulunur.
Ceviz toplam 20 kg
30 kg
30 – 15 = 15 kg eksiktir.
33.
25
(3 $ 20) $ 100 a $ 6
15 = a $ 6 & 5 = a $ 2
a = 2, 5 bulunur.
CEVAP: D
CEVAP: A
CEVAP: E
7
Diğer sayfaya geçiniz.
SAYISAL - 2
ALES
B2 = B ∆ B = R
B3 =
B∆
B2
37.
=B∆R=Ş
B4 = B ∆ B3 = B ∆ Ş = A
B∆
B4 =
40.
D
F
T
0
60
B∆ A=I
B6 = B ∆ B5 = B ∆ I = B → 6’da bir tekrar
edildiğini görüyoruz.
N
B
45
a
0
30
K
A
B
Şekildeki dik koninin tepe açısı = 60° dir.
AB = 2 cm ise EA = 2 3 cm dir.
MN = EA = 2 3 cm'dir.
4 →B4 = A dır.
C
m
6c
0
A
2014 6
a
2a
C
2 3
m
2c
B5 =
M
E
2c
m
34.
Deneme Sınavı – 6
A
9
MDK 45° - 45° - 90° üçgenidir.
CEVAP: B
0
30
9
MNK'de KM = 2 3 x 2
= 2 6 cm'dir.
2a cm
a 3 cm
CEVAP: D
0
C
35.
C
D
m
3c
A
O2
T
3 cm
O1
38.
D
C
bulunur.
3 cm
E
B
T
8
B
Orta
ALan (ABCD) = taban x Yükseklik
= 12.8 = 96 cm 2 dir.
x = 2 cm dir.
=
H
ABCD ikizkenar yamuğunun orta tabanı
AH uzunluğuna eşittir.
18x = 36
(3 + x)
12
(6 –
4
A
3c
m
6–x
32 +
T
a 3 = 6cm
6 3
6
a=
= a = 2 3 cm
a
O 1&
O 2 B'de
O 1 B = 3 cm
O 1 O 2 = (3 + x) cm Pisagor uygulanırsa
O 2 B = (6 – x) cm
2
60
a cm
x)2
CEVAP: E
9 + 6x + x2 = 9 + 36 – 12x + x2
A
6 cm 4 3 cm
C
m
6c
2 3 cm 2 3 cm
TAB üçgeni eşkenar üçgendir.
h = 6 cm, r = 2 3 cm
Koninin 1
2
hacmi = 3 $ pr . h =
Küçük çemberin çapı = 2 . 2 = 4 cm dir.
CEVAP: C
B
1
3
3 $ p.4.3.6 = 24p cm
olur.
CEVAP: C
36.
39.
C
9 cm
mE
2c
mG
c
4
9 cm
y ekseni üzerinde kesiştikleri için x = 0
için y değerleri aynı olmalıdır.
D
A
y = 2.x + 3a – 2
3 do€rular› dik ise
y = b.x + a + 2
e€imleri çarp›m› - 1dir.
1
2.b = – 1 & b = – 2 olur.
B
9
ABC dik üçgende AE kenarortaydır. Muhteşem üçlü kuralına göre
AE = 9 cm
x + 6 = 9 & x = 3cm dir.
CEVAP: D
3a – 2 = a + 2 & 2a = 4 & a = 2
1
a.b = 2 $ – 2 = – 1dir.
CEVAP: B
8
Diğer sayfaya geçiniz.
SÖZEL - 1
ALES
1.
Deneme Sınavı – 6
Verilen parçada tiyatronun eğitici yönü
üzerinde durulmuş, toplumun tiyatroyla
ilişkisinin önemi vurgulanmak istenmiştir. Bu açıdan parçadaki boşluğa anlam
ve anlatım uyumu bakımından verilen
seçenekler içerisinden, “Bir toplumun
kültür ölçüsü tiyatrodur; insanlığı onunla ölçülür.” seçeneği getirilebilir.
5.
Verilen parçada sözü edilen yazarın bir
yanlışından dolayı bir durumu kabullenmesi üzerinde durulmuştur. Böyle olunca verilen seçenekler arasında parçadaki boşluğu anlam ve anlatım uyumu
açısından en iyi “daha sonra romanının
uydurma olduğu ortaya çıkınca” ifadesi
tamamlar.
CEVAP: D
Soruda numaralanmış cümleler anlam
ve anlatım uyumu yönünden sıralanırsa
doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Türk edebiyatının sorunlarının nedenlerini anlayabilmeli ve Türk edebiyatını iyi değerlendirebilmeliyiz.
II. Bunun için de kültür, ekonomi ve
politika üzerinde durmak gerekiyor.
III. 12 Eylül darbesiyle birlikte kaydırılmış olduğumuz estetik zemin, söylemek gerekir ki son kertede yığınla
politik içerik barındırıyor.
IV. Toplumsal sorunlar karşısında duyarsızlaşan edebiyat, bu bağlam
çerçevesinde oluşan yeni yazınsal
ve eleştirel değerler dizisi aracılığıyla görünür biçimde içine dönmeye başladı.
V. Bu oluşum, edebiyatın toplumsal
sorunlardan uzaklaşmasına ve bir
anlamda vicdanını yitirmesine yol
açtı.
CEVAP: C
6.
2.
10.
Verilen parçada kitap okuma alışkanlıkları konu edilmiştir ve kitap okuma alışkanlığı edindirmede yazarların sadece
sorumlu olmadıkları vurgulanmak istenmiştir. Bunlardan dolayı parçada verilen
boşluğa “Sanki satış ve pazarlama tekniklerinden yazar sorumluymuş gibi.”
ifadesi en uygun biçimde getirilebilir.
CEVAP: B
“Öğrencilerinin öğrenme önceliğini
temel ilke olarak bellediğinden her koşulda mesleğini icra etmiş, tüm olumsuzluklara rağmen öğretmeye çalışmış
emektar bir öğretmendi babam.” cümlesinde “temel ilke” ifadesinden öğretmenin ilkeli, “her koşulda mesleğini
icra etmiş, tüm olumsuzluklara rağmen
öğretmeye çalışmış” ifadelerinden de
özverili olduğu anlamı çıkarılır. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı
“İlkeli ve özverili bir öğretmenlik anlayışını benimsemiştir.” yargısı olur.
Bu sıralamada baştan ikinci cümle
“Bunu için de kültür, ekonomi ve politika üzerinde durmak gerekiyor.” cümlesi
olur.
CEVAP: B
CEVAP: E
3.
Verilen parçada bir romancının kişiliğinin değil yazdıklarının okuru ilgilendirmesi gerektiği düşüncesi vurgulanmak
istenmiştir. Bu açıdan verilen parçanın
sonuna anlam ve anlatım uyumu açısından “Büyük bir romancının eserine
duyduğumuz hayranlık, onun hayat
hikâyesini öğrenmekle ne artar ne de
eksilir.” ifadesi en uygun ifade olduğu
için getirilebilir.
7.
Verilen cümlede Iğdır’da lezzetli ve
güzel kaysı yetiştirildiği üzerinde durulmuştur. Verilen seçenekler irdelendiğinde soru kökündeki cümleden çıkarılabilecek yargının “Iğdır, kaysı açısından
oldukça özel bir yere sahiptir.” olduğu
görülür.
CEVAP: B
11.
Soruda numaralanmış cümleler anlam
ve anlatım uyumu yönünden sıralanırsa
doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Anlatımı güzelleştirmek, savunulan
fikir ve düşünceyi daha etkili kılmak
ve daha etkili kalmak üzere her dilde kalıplaşmış bazı sözler bulunur.
II. Atasözleri, dua ve temenni cümlecikleri, sövgü ve ilençler, bilmece ve
tekerlemeler...
III. Bu tür kalıplaşmış sözler arasında,
dilin bünyesinde en sık rastlanılanlar ise deyimdir.
IV. Dilin bünyesinde kalıplaşmış ve
kökleşmiş olarak değişmeden kullanılan deyimler, hiç şüphe yok ki
anlatıma canlılık ve güç katarlar.
V. Bu sayede düşüncelerin ve olayların muhataba daha etkili biçimde
yansıtıldığı bir gerçektir.
CEVAP: E
8.
Soru kökündeki cümlede yavaş ve kendinden emin adımlarla yapılan işlerin
olumlu sonuçlar doğuracağı vurgulanmak istenmektedir. Bu anlama en yakın
anlam da A seçeneğinde verilmiştir.
CEVAP: A
4.
Verilen parçada edebiyat dergilerinin
sayılarının arttığı fakat buna oranla da
kalitesinin azaldığı vurgulanmak istenmiştir. Bunu da parçanın sonunda
verilen “seviyeli” sözcüğünden anlamaktayız. Bu açıdan parçadaki boşluğa anlam ve anlatım uyumu açısından
getirilebilecek en uygun ifade “Ama
kaliteleri aynı oranda yükselmiş değil.”
ifadesi olur.
CEVAP: C
9.
Soru kökündeki cümlede konunun sıradan olması durumunda iyi olan akıcı ve
etkileyici anlatımın işe yarayamayacağı
vurgulanmak istenmiştir. Bu anlama en
yakın anlam da “Romanlarda anlatımın
pürüzsüz ve insanı sarmalayan nitelikte
olması, konudaki sıradanlığın üzerini
örtemez.” cümlesindeki anlamdır.
CEVAP: D
9
Bu sıralamada baştan üçüncü cümle
“Bu tür kalıplaşmış sözler arasında, dilin bünyesinde en sık rastlanılanlar ise
deyimdir.” cümlesi olur.
CEVAP: A
Diğer sayfaya geçiniz.
ALES
Deneme Sınavı – 6
12.
Soruda numaralanmış cümleler anlam
ve anlatım uyumu yönünden sıralanırsa
doğru sıralama şu şekilde olur:
14.
Soruda numaralanmış cümleler anlam
ve anlatım uyumu yönünden sıralanırsa
doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Yazarlık, her aşamada ustalık ve
emek isteyen bir iştir.
I. Eleştiri, günümüze kadar daha çok
amatör bir yaklaşımla ele alınmış.
II. Hele bir romancıysanız romanın
gerektirdiği bütün ayrıntılara çok iyi
hâkim olmalısınız.
II. Böyle olunca bir profesyonelin bakışıyla irdelenen yapıt değerlendirmeleri ortaya çıkmıyor.
III. Çünkü roman, diğer edebi türlere
nazaran daha bir denge işidir.
IV. Bu nedenle yazar, romanında kurmaca dünyasını fazlaca işletirse er
geç okurun gerçeğine çarpar.
III. İş böyle olunca da bizim edebiyatımız gelişmemiş gibi ucuz cümlelerle işin içinden çıkıyoruz sonuçta.
IV. Bu nedenle eleştirmen kimliği, toplumumuzda henüz ustalık gerektirecek derecede yaygınlaşmamıştır.
V. Tarihin tozlu raflarına gömülmekten
kendini kurtaramaz.
18.
CEVAP: E
19.
Bu sıralamada parçada yer almayacak
cümle “Türk toplumunda eleştiri, hep
olumsuz bir kavram olarak algılanmış.”
cümlesi olur. Bu cümle konu uyumuna
aykırıdır.
Bu sıralamada baştan dördüncü cümle
“Bu nedenle yazar, romanında kurmaca
dünyasını fazlaca işletirse er geç okurun gerçeğine çarpar.” cümlesi olur.
15.
Parçadaki “süslü söyleyişten kaçınmak”
sözüyle yazarın anlatımında sanatlardan kaçınması vurgulanmak istenmiştir.
Bu anlam da “Sanatlı bir dil kullanmaktan uzak durmak” ifadesinde vardır.
Verilen parçadaki “Bir toplumun tarihini,
geçmişini, yüzleşmesi gerekenleri unutması, daha doğrusu bunların topluma
unutturulmasını konu alıyor.” cümlesindeki altı çizili ifade, kitabın içeriğini
belirtmektedir.
CEVAP: B
CEVAP: A
CEVAP: D
Parçadaki “Memet Fuat, son yıllarda o
kadar da etki bırakmayan yazılarını tekrar gün yüzüne çıkartıp art arda önemli
kitaplar yayımlamasaydı belki de deneme ve öykü yazarlığı tamamen akıldan
çıkacaktı.” cümlesinde altı çizili ifadeler
hem olumlu hem de olumsuz eleştiri
içeren ifadelerdir.
20.
CEVAP: C
Verilen parçadaki “Kolay yargılara varıyoruz, kolay siliniyoruz, bu kolaylığı
bir serçenin dilinden dinlediğimizi sanıyoruz.” cümlesinde geçen “serçenin
dilinden dinlemek” ifadesinde insana
özgü ayrıntıların doğadaki varlıklara aktarılması vardır.
CEVAP: B
13.
Soruda numaralanmış cümleler anlam
ve anlatım uyumu yönünden sıralanırsa
doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Bir sanat yapıtını okumaktan zevk
aldığımız için okuruz.
II. Okuduğumuz bir yapıt, bizde farklı
etkiler oluşturabilir, bizi eğitebilir,
bazı duygulardan arındırabilir.
III. Ne var ki bunlar, sanatın sanat olarak yaptığı etkiler değildir.
IV. Olsa olsa zevk için okumanın sonucu olarak meydana gelebilecek yan
etkilerdir.
V. Edebiyat tarihinin tozlu raflarına
dizilmiş isimlerin çokluğu bu özellikten mahrum olmaktan kaynaklanmıyor mu?
Bu sıralamada baştan sonuncu cümle
“Edebiyat tarihinin tozlu raflarına dizilmiş isimlerin çokluğu bu özellikten
mahrum olmaktan kaynaklanmıyor
mu?” cümlesi olur.
16.
“Bir kişinin veyahut toplumun gelişmişlik seviyesi her zaman edebiyatla da
ölçülebilir.” cümlesi subjektif bir yargıdır. Toplumun, bireyin gelişmişlik düzeyi her zaman edebiyatla ölçülemez.
Dolayısıyla cümle için yapılan belirleme
doğrudur.
21.
CEVAP: E
17.
“Elinizdeki kitabın 11. asırda Yusuf Has
Hacip tarafından Karahanlı Türkçesiyle
yazıldığını, kitabın ön sözündeki uzun
mukaddimeden çıkarıyoruz.” cümlesinde sözü edilen kitabın 11. yüzyılda Karahanlı Türkçesiyle ve Yusuf Has Hacip
tarafından yazıldığı kitabın ön sözünde
buna değinildiğine yer verilerek kanıtlama yapılmıştır.
CEVAP: B
CEVAP: B
Parçadaki cümleler öznellik açısından
irdelendiğinde “Önceleri yapamadım,
ancak eşimin büyük destekleri sayesinde cesaretle yazmaya başladım. Ben
yetişirken babam ve dedem en büyük
şansım oldu, ancak çocuklarımı yetiştirirken Atatürk’e ilişkin, çocukların düzeyinde bir kaynak olmamasının büyük
eksikliğini duydum. “Yazmalıyım.” dedim ve kendimi tarihin bu eşsiz alanında buldum.” altı çizili ifadelerin öznellik
anlamı içerdiği görülecektir. Parçanın
birinci ve üçüncü cümleleri nesneldir.
CEVAP: B
22.
Parçanın dördüncü cümlesi olan “Esnek bir yaklaşım içine sığdırdığınız bazı
kitaplar ile yazarları artık uzakta tutmaya başlamak, edebiyatın hayattan daha
değerli olduğu zamanların habercisi.”
cümlesinde edebiyata verilen önem
ortaya konmuştur, bireysel yaşam bu
cümlede edebiyatın gerisine atılmıştır.
CEVAP: D
10
Diğer sayfaya geçiniz.
ALES
23.
Deneme Sınavı – 6
Verilen parçada mutlaka sözcüğünün
getirilebileceği en uygun yer, anlam ve
anlatım uyumu açısından V. yerdir.
29.
CEVAP: E
24.
Verilen parçada ikilemelerden yararlanılmadığı için C seçeneğinde söylenen
“Yinelemelerden yararlanılmıştır.” belirlemesi parçanın anlatımı için söylenemez.
CEVAP: C
25.
Verilen parçada geçen “Ağdalı bir lisan
kullandığım doğru… Mesela ittihat ve
Terakki’den bahsederken Türkçeleştireyim derken ‘Birlik ve İlerleme Partisi’ dersem komiklik yapmış olurum.”
ifadelerinde yazar, eserlerinde neden
Osmanlıcayı kullandığını açıklamak istemektedir. Bu nedenle de yazara bununla ilgili bir soru yöneltilmiştir.
Verilen parçadan dil kurallarının bütünün kendisinde görülebileceğine dair
bir veri olmadığından E seçeneğinde
yapılan belirlemeye parçadan ulaşılamaz.
35. - 37. sorularda verilen bilgilere göre;
Berlin ile Roma’ya farklı aylarda, Madrid ile Londra’ya aynı ayda gittiğinden
ve Haziran ayında yalnız iki yere gittiğinden Madrid ve Londra’ya Mayıs
ayında gitmiştir. Haziran ayında gemi,
otomobil ve uçağa binmediğinden bu
araçlarla Mayıs ayında seyahat etmiş
olur. Berlin’e giderken gemi veya otomobil kullandığından Berlin’e Mayıs
ayında gitmiş olur. Haziran ayında ise
Roma ve Paris’e gitmiş olur. Haziran
ayında gemi, otomobil ve uçağa binmediğinden Haziran ayında kullandığı
araçlar tren ve otobüstür. Otomobil
ile Londra’ya giderse gemi ile Berlin’e
gitmiş olur. Uçak ile de Madrid’e gitmiş
olur.
CEVAP: D
30.
Verilen parçada sözü edilen kitabın
konusuyla ilgili bilgilendirme “tarihî
mekânlarla ilgili ele alınmış” denerek
kitabın tarihî mekânları konu edindiği
anlatılmak istenmiştir.
CEVAP: C
35.
Erdal haziranda Paris ve Roma’ya gitmiştir.
CEVAP: C
31.
CEVAP: C
26.
Verilen parçada “Batı edebiyatında
kısacık ömrüne birçok yapıt sığdıran
sanatçılar vardır.” denerek az yaşamalarına rağmen birçok yapıt veren
sanatçıların varlığına değinilerek bunlar
örneklenmiştir. Yazara sorulacak soru
da metinde bunlar üzerinde durulduğu
için “Bizim edebiyatımızda da kısacık
yaşamlarına rağmen başarılı olmuş sanatçılarımız var mı?” sorusu olur.
Verilen parçanın üçüncü cümlesinde
sözü edilen kitabın ele aldığı dönemin
tarihi olan İÖ 3000 yılları vurgulanmıştır. Bu tarih, kitabın yazılış tarihi değildir. Bu nedenle C seçeneğinde yapılan
“III. cümlede, bir yapıtın yazıldığı tarihe
değinilmiştir.” değerlendirmesi yanlıştır.
CEVAP: C
32.
CEVAP: E
36.
Erdal, Paris’e giderken tren ve otobüsü
kullanmış olabilir.
CEVAP: C
37.
Erdal, Madrid’e uçakla gitmiştir.
CEVAP: A
38. - 40. sorulardaki verilere göre
ekmeği ilk alandan son alana
doğru iki farklı şekilde sıralama
yapılabilir.
Verilen parçada İzmir’in “İzmir, Kent
Tarihi” kitabıyla daha iyi şekilde tanınmasına yönelik bir belirlemeye yer verilmemiştir.
CEVAP: E
27.
Verilen parçada yer alan “Denilebilir ki
her yazar, önceki yazarların bir devamıdır ve hiçbir yazar kendinden öncekilerden tamamen kopuk bir edebiyat
geliştirememiştir.” cümlesi, parçanın
ana düşüncesidir ve bu cümleyle yazarların farklı yönelimlerde olsalar da öykü
geleneğinden gelerek özgün yapıtlar
verdikleri anlatılmak istenmiştir.
1. sıralama → Dühan, Ebru, Berfin, Aylin, Cem
33.
CEVAP: C
Verilen parçanın ilk dört cümlesinde
yazarın öyküleri hakkında bilgilendirme
yapılırken beşinci cümleden itibaren
gençlerin öykülere yönelme gerekçeleri
üzerinde durulmuştur. Parça, beşinci
cümleden itibaren ikinci bir paragrafa
bölünebilir.
2. sıralama → Berfin, Aylin, Cem, Dühan, Ebru
38.
CEVAP: C
CEVAP: D
39.
28.
Verilen parçada William Shakespeare’in
mektup ve günlük türünde hiç yanıt verip vermediğine yönelik bir belirleme yapılmamıştır. Parçanın son cümlesinde “
Ne yazık ki ne yazdığı bir mektup ne de
tuttuğu bir günce kalmış günümüze…”
denerek eserlerinin elde olmadıklarına
vurgu yapılmıştır.
Berfin’in hemen sonrasında ekmek alan
kişinin kim olduğu kesinlikle bulunur.
Ebru ile Aylin arasında ekmek alanın
Cemal olması yanlış olurdu.
CEVAP: E
34.
Verilen parçadaki “Yazmanın yalnız bir
estetik sorun değil, aynı zamanda da
etik bir sorun olduğunu gördükçe onun
öykülerine bağlandılar.” cümlesi koşul
cümlesidir.
40.
Sıralama Berfin, Aylin, Cem, Dühan,
Ebru olurdu.
CEVAP: D
CEVAP: D
CEVAP: D
11
Diğer sayfaya geçiniz.
SÖZEL - 2
ALES
1.
Deneme Sınavı – 6
Parçanın son cümlesinde edebiyatın
geleceğe değinmesi gerekir düşüncesine aykırı davranacaklar ortaya konduğu
için parçanın son cümlesi de anlam ve
anlatım akışına göre “Bu, onların bileceği iştir.” cümlesi parçanın sonuna
getirilebilir.
6.
Parçada kısa ve öz yazmanın gerekliliği üzerinde durulurken beşinci cümlede verilmek istenene ters bir düşünce
ortaya konmuştur. Okura saygı uzun
anlatmak değil kısa anlatmaktan geçer.
11.
CEVAP: E
CEVAP: C
CEVAP: E
7.
2.
Parçada şehir yaşamının paraya dayalı
olmasının yol açtığı sorunlara değinilmiştir. Parçadaki boşluktan önceki cümlede şehir yaşamında paraya dayalı işlerin yol açtığı olumsuzluklar sıralandığı
için belirlenen boşluğa “yaşam çıkılmaz
bir hal alıyor” ifadesi anlam ve anlatım
uyumuna göre getirilebilir.
Parçada bir yazarın ve eserlerinin kalıcı olması gerekmediği vurgulanmaya
çalışılmıştır ve parçanın konusu yazar,
eserin faniliğidir. Parçanın üçüncü cümlesinde ise bu konu ve ana düşüncesinden sapılmıştır.
CEVAP: C
CEVAP: E
8.
3.
Verilen cümle anlam ve anlatım uyumu
yönünden “onları - mantıkla - mantığından” sözcükleriyle tamamlanır.
Verilen cümlede Kemal Tahir’in önemli
bir romancı olduğu, yazdıklarında köyle
toplum bilimini ustaca bir araya getirebildiği anlatılmak istendiğine göre cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı
“Romancılığımızın önemli isimlerinden
olan Kemal Tahir, köyü içerik olarak
seçerken bunu toplum bilimle ilişkilendirmiştir.” yargısı olur.
Verilen parçanın ilk cümlesinde “bir
solukta okudum” dendiğine göre birinci
boşluğa “soluğumu kesenler”, “yavaş”
dendiğine göre ikinci boşluğa “hızlı”,
“konuşmam” dendiğine göre “yazmam”
ifadeleri getirilmelidir. Son boşluğa da
dilin tutulmasına yer verildiğine göre
mantık açısından “fikrimin açılması” ifadesi getirilir.
Parçada insanların robotlardan üstün
oldukları vurgulanmak istenmiş, bu da
ayrıntılandırılmıştır. Parçanın üçüncü
cümlesinde ise “Hayatımızı zorlaştıran
pek çok alanda pratik çözümler sunarak
yardımcı roller üstlenirler.” denerek robotların yararlarından söz edilmiştir. Bu
cümle parçanın konu ve ana düşüncesine uygun değildir.
Verilen cümlelerden anlamlı bir bütün
oluşturulunca doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Tarih epey tartışmalı bir kavramdır.
II. Yazılısı, sözlüsü, resmisi, sivili epey
çeşidi de vardır ki biraz dalsak içinden çıkamayacağımız kadar çetrefilleşir.
III. Karmaşanın sebebi malum; herkes
bir başka yerden bakar yaşanana
ve her ayrı bakış yaşananın yeniden kurgulanmasıdır bir yanıyla.
IV. Gerçekleri hiç çarpıtmadan, doğru
bir anlatım da mümkündür.
V. Yeniden kurgularken körleri badem
gözlü yapmak da bir o kadar mümkündür.
Böyle olunca ikinci ve beşinci cümlelerin yerlerinin değiştirilmesi gerekir.
CEVAP: C
9.
Verilen cümlede sözü edilen yazarın,
çoğu okurca fark edilemediği ama buna
rağmen okurunu da en çok etkileyen
yazar olduğu anlatılmak istendiğine
göre cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı “Okur sayısının azlığı,
yazarı okuru etkileyebilme gücünden
mahrum edemez.” yargısı olur.
CEVAP: C
CEVAP: B
5.
12.
CEVAP: B
CEVAP: A
4.
Verilen cümlede bir dilin kurallarının öğrenilip sonra söz oyunlarına yönelinmesi gerektiği anlatılmak istendiğine göre
cümleden kesin olarak çıkarılabilecek
yargı “Bir dilde söz oyunlarına yeltenmek, o dili iyi bilmekten geçer.” yargısı
olur.
10.
Verilen cümlede sözü edilen yazarın
yalnız ama yalnızlığından usta işi yapıtlar çıkardığı anlatılmak istendiğine göre
cümleden kesin olarak çıkarılabilecek
yargı “Benzemezliği ile çoğunluğun
dışında kalan Tarık Buğra, bu özelliği
sayesinde üretkenliği yakalamıştır.”
yargısı olur.
CEVAP: C
CEVAP: C
12
13.
Verilen cümlelerden anlamlı bir bütün
oluşturulunca doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Ne sanat bilimden ne de bilim sanattan çıkar.
II. Birinin olmadığı yerde öteki de yoktur.
III. Biri nerede ileri gitmişse öteki de
orada ilerlemiş, birinin hor görüldüğü yerde öteki de hor görülmüştür.
IV. Biri ötekinden uzaklaştıkça kendinden de uzaklaşmıştır.
V. İşte bundan dolayı bilimle sanat
ortak paydada buluşabilen iki farklı
disiplindir.
Böyle olunca ikinci ve beşinci cümlelerin yerlerinin değiştirilmesi gerekir.
CEVAP: A
Diğer sayfaya geçiniz.
ALES
Deneme Sınavı – 6
14.
Verilen cümlelerden anlamlı bir bütün
oluşturulunca doğru sıralama şu şekilde olur:
16.
Verilen sözlerden anlamlı bir bütün
oluşturulduğunda doğru sıralama şu
şekilde olur:
I. Toplumlar, sadece farklı yerlerde
yaşadıkları için dünyaya farklı şekilde bakmazlar.
I. Usta bir yazar olmasına rağmen
kitap tanıtımı için hemen hiç çaba
göstermiyor.
II. Bizi kuşatan dünya değiştikçe bizim
de onunla ilgili duygu ve düşüncelerimiz değişmektedir.
II. Kampanya bir yana röportaj bile
vermiyor, o kitapların kendiliğinden
okurunu bulacağına inanıyor.
III. Bizim bugünkü hayat görüşümüz
Çinlilerin ve Hintlilerin hayat görüşüyle aynı olmadığı gibi birkaç yüzyıl önce yaşamış olan atalarımızınkinden de farklıdır.
III. Aslında bu duruşu, birçok edebiyatçıya da örnek olabilecek bir nitelikte.
IV. Çoğu genç edebiyatçı tarafından da
model olarak alınıyor.
V. Bu duruşa sahip olduğu için de yeni
çıkan bir kitabı, baskının birinci haftasında tükeniyor.
IV. Bakış açısının değişiminde yer kadar zaman da önemlidir.
V. Bırakın babalarımızdan farklı duymayı ve düşünmeyi, biz; bir yıl önceki biz değiliz.
Böyle olunca ikinci ve üçüncü cümlelerin yerlerinin değiştirilmesi gerekir.
Böyle olunca baştan ikinci cümle “Kampanya bir yana röportaj bile vermiyor, o
kitapların kendiliğinden okurunu bulacağına inanıyor.” cümlesi olur.
CEVAP: B
CEVAP: A
20.
Parçadaki “Bu yıl, herkesin merakla
beklediği mevsimin ilk karı düşüyor toprağa.” cümlesinde mecazlı bir söyleyiş
olmadığı için yazar etkili anlatım yoluna
gitmemiştir. “Gökyüzü, kararname hükmünde yeryüzüne iniyor yavaş yavaş.
Dumanlı bir âh gibi döne döne sokağa
inen karların yolu, ara sıra buzlu camlara düşüyor. Eski kitaplarda bekleyeduran harfler, camlara tutunuyor bir bir.
Her bir kar tanesinin intihar ettiğini ve
toplu intiharların ilk defa bir mekânı süslediğini seyrediyorum.” Cümlelerinde
altı çizili ifadeler, etkili anlatımın olduğu
yerlerdir.
CEVAP: A
21.
Parçada üzerinde durulan sanatçının
çoğu kişi tarafından kıskanıldığına değinilmediği için bu durumun sanatçı için
söylenmesi beklenemez.
CEVAP: B
17.
“İnsan bu dünyada hayal ettiği müddetçe yaşar.” cümlesine anlamca en yakın
olan cümle “İnsanoğlu sonsuz bir hayal
gücüne dayandıkça yaşam anlam kazanır.” cümlesidir.
CEVAP: C
22.
15.
Verilen cümlelerden anlamlı bir bütün
oluşturulunca doğru sıralama şu şekilde olur:
I. Şimdi ben gençlere bakıyorum; aralarında şüphesiz çok iyi olanlar var.
II. Ama öyleleri de var ki kendilerinin
bir şeyler öğrenmelerine yarayacak
en kıymetli zamanlarını heba ediyorlar.
III. Tıpkı mirasyedinin paralarını düşüncesizce sağa sola savurması
gibi harcayıp duruyorlar.
IV. Gerçi harcanan para tekrar kazanılıp yerine konabilir.
V. Zamansa öyle değildir, bir kere gitti
mi bir daha geri dönmesine imkân
yoktur.
Böyle olunca üçüncü ve beşinci cümlelerin yerlerinin değiştirilmesi gerekir.
CEVAP: D
18.
“Bir atınız ve bir arabanız varsa üç şeye
sahipsiniz: Bir ata, bir arabaya, bir de
at arabasına.” cümlesi ile “Elimizde var
olanlardan yararlanıp yeni şeyler elde
edebiliriz.” cümlesi var olandan yeni
olanaklar yaratma anlatılmak istendiği
için bu iki cümle anlamsal açıdan aynı
doğrultudadır.
CEVAP: B
CEVAP: B
19.
“V numaları cümle dışındaki cümlelerde
edebiyat araştırmaları ile ilgili yapılması
gerekenler ve tavsiyeler söz konusudur.
V. cümlede herhangi bir yönlendirme
yapılmamıştır.
CEVAP: E
13
Parçadaki “Atatürk, Türk ulusunun mutluluğunu kendi mutluluğundan ayırmıyordu.” “Bir başkumandan, bir devlet
şefi olarak tek başına mutlu olamayacağını biliyordu.” ve “Atatürk, halkıyla köylüsüyle birlikte mutlu olmak istiyordu;
köylüsü aç, halkı mutsuz yaşarken kendisinin mutlu olamayacağını biliyordu.”
cümlelerinde Atatürk’ün halkıyla birlikte
mutlu olabildiği vurgulandığı için bu üç
cümle anlamca aynı doğrultudadır.
23.
Parçadaki “Monna Lisa, Leonardo’nun
fırçasından çıktığı günden beri o büyüleyen gülümsemesiyle bize bakmıyor
mu? Ya Franz Hals’ın o tasasız Çingene Kızı?” ifadeleri örneklemenin yapıldığı yerlerdir.
CEVAP: D
Diğer sayfaya geçiniz.
ALES
24.
Deneme Sınavı – 6
Parçada yer alan “Orada yazılanlar bir
ömrü yönlendiriyor, biçimlendiriyor.”
cümlesinde vurgulanmak istenen verildiğine göre parçanın ana düşüncesi
“Çocukluk dönemi, insan yaşamına yön
veren etkili bir dönemdir.” biçiminde verilen seçenektir.
30.
CEVAP: E
Parçanın ilk iki cümlesinde edebiyat
tarihinin türlerin gelişimini göstermesi
gerektiği üzerinde durulurken üçüncü
cümleden itibaren edebiyat tarihinin
kapsamı üzerinde durulmuş, yeni bir
konuya geçilmiştir. Dolayısıyla parça
üçüncü cümleden itibaren ikinci paragrafa ayrılabilir.
CEVAP: B
31.
25.
Parçanın “İnsanoğlunu hayvanlardan,
öteki canlılardan üstün kılan güçlerden
biri akıldır.” cümlesinde akıl, “Akıl ve
düşünce gücümüzü geliştiren, onların
verimlerini taşıyan doğurgan bir güçtür
konuşma.” cümlesinde de konuşmanın
tanımı yapılmıştır.
Parçanın başında bilinçli süreçten bahsedildiğine göre parçanın konusunu ortaya koyan “19. yüzyılın son çeyreğinde
insanlık batıl olanla akıl arasına, sihirle
bilim arasına gözle görülür çizgiler çekememişti henüz.” cümlesi getirilebilir.
CEVAP: B
27.
Parçada geçen elini eteğinin çekmemek deyiminin anlamı, kendini yapılan
işten, olaydan, olgudan uzak tutamamaktır.
37.
Divan Edebiyatı ünitelerinden daha
fazla anlatırsa Millî Edebiyat ünitelerinden sadece C’yi anlatmış olabilir. Bu da
soru ile çelişir.
CEVAP: B
38. - 40. sorular için verilen şartları sağlayan sıralamalar
• Pirinç, fasulye, mercimek, bulgur,
makarna, nohut, mısır
• Pirinç, fasulye, mercimek, bulgur,
nohut, makarna, mısır
• Pirinç, fasulye, makarna, bulgur,
mercimek, nohut, mısır
CEVAP: B
şeklinde olur. O hâlde 5. kavanozun nohut olduğu sıralamada baştan üçüncü
kavanoz mercimektir.
33.
Parçada ana düşünceyi desteklemek
için herhangi bir kişinin düşüncesine
yer verilmemiş, bir alıntı yapılmamıştır.
Parçanın beşinci cümlesi olan “Tarih,
filoloji, felsefe, bibliyografya, güzel
sanatların bütün dalları, onun ilgi alanı içindedir, bunlarla ilgilenmelidir.”
cümlesinde edebiyat tarihinin cümlede
sözü edilen bilim alanlarıyla ilgilenmesi
gerektiğine yönelik bir öneri ortaya konmuştur.
38.
Verilen şarta göre baştan üçüncü kavanoz mercimek kavanozudur.
CEVAP: C
CEVAP: D
CEVAP: E
34.
28.
CEVAP: B
CEVAP: A
32.
A, D, E
B, D, E
Parça edebiyat tarihinin yeni edebi türlerin oluşumunu sağladığı veyahut katkı
sağladığına yönelik bir veri yoktur. Bu
nedenle “Yeni edebi türlerinin doğuşuna
katkıda bulunmak” yargısına parçada
değinilmemiştir.
CEVAP: C
26.
36.
D’yi anlattığında E’yi de anlatmak zorunda olduğundan D seçeneği olamaz.
Parçada kilisenin etkinliğinin devam
ettirdiğine yönelik bir durumdan söz
edilmemiştir.
CEVAP: D
39.
CEVAP: D
Verilen şarta göre 1. ihtimale bakmak
gerekir.
CEVAP: B
35.
29.
Parçada geçen “klişe deyiş” ifadesiyle
kalıplaşmış, özgün olmayan, herkesin
bildiği söz anlamı vurgulanmak istendiğinden “Sıradanlaşmış, herkesçe bilinen kalıp ifade” sözünün bulunduğu
seçenek sözün anlamıdır.
A ve B Divan Edebiyatı ünitelerini birlikte anlatamayacağından Divan Edebiyatı Ünitesi olarak A ve C veya B ve C’yi
anlatabilir. B’yi anlattığında A’yı anlatamayacağından Divan Edebiyatı Ünitesi
olarak A ve C’yi anlatır. C’yi anlattığından F’yi de anlatmak zorundadır.
CEVAP: A
CEVAP: B
14
40.
Verilen şarta göre 3. ihtimale bakmak
gerekir.
CEVAP: C
Diğer sayfaya geçiniz.
AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)
SAYISAL BÖLÜM
DENEME 6
SAYISAL - 1 TESTİ
SAYISAL - 2 TESTİ
1.
C
21. B
1.
C
21. E
2.
D
22. A
2.
B
22. B
3.
B
23. D
3.
E
23. D
4.
A
24. B
4.
D
24. D
5.
E
25. D
5.
C
25. B
6.
D
26. C
6.
B
26. B
7.
B
27. B
7.
D
27. A
8.
B
28. C
8.
D
28. B
9.
E
29. B
9.
E
29. C
10. C
30. C
10. C
30. E
11. B
31. E
11. E
31. A
12. B
32. C
12. A
32. E
13. B
33. B
13. D
33. D
14. C
34. A
14. E
34. B
15. A
35. B
15. D
35. C
16. A
36. B
16. B
36. D
17. D
37. D
17. A
37. D
18. D
38. C
18. E
38. E
19. C
39. E
19. C
39. B
20. C
40. C
20. B
40. C
Test Bitti.
Cevaplarınızı Kontrol Ediniz.
AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)
SÖZEL BÖLÜM
DENEME 6
SÖZEL - 1 TESTİ
SÖZEL - 2 TESTİ
1.
D
21. B
1.
C
21. B
2.
B
22. D
2.
E
22. B
3.
E
23. E
3.
A
23. D
4.
C
24. C
4.
B
24. E
5.
C
25. C
5.
C
25. C
6.
B
26. E
6.
E
26. B
7.
B
27. C
7.
C
27. E
8.
A
28. D
8.
B
28. D
9.
D
29. D
9.
C
29. B
10. E
30. C
10. C
30. B
11. A
31. C
11. E
31. A
12. D
32. E
12. C
32. B
13. B
33. D
13. A
33. D
14. A
34. D
14. B
34. D
15. C
35. C
15. D
35. A
16. E
36. C
16. A
36. B
17. B
37. A
17. C
37. B
18. E
38. C
18. B
38. C
19. B
39. E
19. E
39. B
20. B
40. D
20. A
40. C
Test Bitti.
Cevaplarınızı Kontrol Ediniz.