GÖRME ENGELLİ MÜZİSYENLERİN BESTELEME TEKNİKLERİ VE

GÖRME ENGELLİ MÜZİSYENLERİN BESTELEME TEKNİKLERİ VE DİJİTAL UYGULAMALAR
Koray Sazlı1, Günsu Yılma2
Görme engelli bireyler için sadece ülkemizde değil, dünyanın birçok yerinde Braille alfabesi ile
oluşturulan kitaplar veya birinin okuması esasına dayalı olarak eğitimler sürdürülmektedir. Bu
durum, doğal olarak ezbere dayalı eğitim gerçeğini de beraberinde getirmektedir. Bireylerin
öğrenme, öğrendiğini aktarabilme güdülerini harekete geçiren işitsel veya parmak ile okumak
şeklindeki yöntemleri içine alan çalışmalar, görme engelliler için teknoloji destekli olarak da
yapılmaktadır. Özellikle görme engellilerin müziği algılayabilme ve müzik eğitimi ile ilgili
ülkemizde yapılan araştırmaların azlığı dikkat çekicidir. Dolayısı ile gerek amatör gerekse
profesyonel anlamda müzik ile ilgilenen görme engelli bireyler ve müzik eğitimi alan görme
engelli öğrenciler için; bir müzik eserini yazma, okuma, anlama, analiz etme, icra etme gibi
durumları daha zor olmaktadır. Bu araştırmada, görme engelli müzisyenlerin yaratılarını
ortaya koymak için kullandıkları dijital yazım programları ele alınacaktır. Bir müzik eserini
yazmada ne tür programlar kullanıldığı belirlenecek, belirlenen programlar, yaygınlığı göz
önünde bulundurularak ayrıntılı bir şekilde ele alınacaktır.
Anahtar Kelimeler: Görme engelli, müzik, nota yazım programı, dijital uygulamalar
1
Doç. Dr., Yıldız Teknik Üniversitesi, Sanat ve Tasarım Fakültesi, Müzik ve Sahne Sanatları, Duysal Tasarım A.B.D,
İstanbul
2
Arş. Gör., Yıldız Teknik Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi, Müzik ve Sahne Sanatları, Müzik Toplulukları
A.S.D, İstanbul