Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
advertisement
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Eğitim Programları ve Öğretim Enstitü Anabilim Dalı (Yüksek Lisans) Tez Başlığı Müzik Ögretmeni Adaylarının Sürekli Kaygı düzeyleri, Müzik Ögretmenligi Meslegine Yönelik Tutumları ve Öz-yeterlik Algılarının Çesitli Degiskenler Açısından İncelenmesi Tez Yazarı Seçkin Seçil Basaran Danışman Yrd.Doç.Dr. İlhan Karatas Mezuniyet Yılı 2010 Anahtar Kelimeler Sürekli Kaygı, Öz-Yeterlik, Müzik Ögretmenligi Meslegine Tutum Özet Bu arastırmada Müzik ögretmeni adaylarının sürekli kaygı, öz-yeterlik, müzik ögretmenligi meslegine yönelik tutum düzeyleri seçilen çesitli degiskenler bakımından incelenip aralarındaki iliski belirlenmeye çalısılmıstır. Arastırma, iliskisel tarama modelinde bir çalısma olup sekiz üniversitede ögrenim gören 488 müzik ögretmeni adayı ile yürütülmüstür. Arastırmada, veri toplama aracı olarak Spielberger ve arkadasları (1970) yılında gelistirilen, Öner ve LeCompte (1977) tarafından Türkçeye uyarlanan Sürekli Kaygı Envanteri, Woolfolk Hoy( 1998) tarafından gelistirilen Çapa ve arkadasları (2005) tarafından Türkçeye uyarlanan ögretmen öz-yeterlik ölçegi ve Güdek (2007) tarafından gelistirilen müzik ögretmenligi meslegine yönelik tutum ölçegi kullanılmıstır. Ögrencilerin kisisel bilgilerine ulasmak içinde arastırma sırasında gelistirilen kisisel bilgiler formu kullanılmıstır. Arastırma hipotezlerini test etmek için SPSS 13 istatistiksel analiz programı kullanılmıs, veriler bagımsız gruplar için t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve pearson çarpım momentler korelasyon katsayısı (p< 0.05) kullanılarak analiz edilmistir. Arastırmanın bulgularına dayanarak ulasılan sonuca göre; ögretmen adaylarının cinsiyetlerine göre sürekli kaygı düzeylerinde ve adayların müzige basladıkları döneme göre öz-yeterlik algı düzeylerinde anlamlı farklılık bulunmus; sürekli kaygı, müzik ögretmenligi meslegine yönelik tutum ve öz-yeterlik algıları arasında iliski oldugu görülmüstür. Diger degiskenlerle sürekli kaygı, öz-yeterlik ve müzik ögretmenligi meslegine yönelik tutum arasında anlamlı bir fark bulunmamıstır.
