1.Oturum 24-28 Ekim 8. SINIF TÜRKÇE 1. Deneme

1. Deneme - 1.Oturum
8. SINIF
TÜRKÇE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1. Deneme - 1.Oturum
1
8. SINIF
MATEMATİK
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
24-28 Ekim
Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır.
Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.
Yazım ve noktalama kurallarına uyar.
Yazım ve noktalama kurallarına uyar.
Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.
Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.
Metindeki amaç - sonuç ilişlilerini fark eder.
Metindeki sebep - sonuç ilişlilerini fark eder.
Anlatımın kimin ağzından yapıldığını belirler.
Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevini açıklar.
Metnin konusunu belirler.
Metnin konusunu belirler.
Metnin başlığı ile içeriği arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
Şiirin ana duygusunu belirler.
Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.
Fiilimsilerin işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar.
Okuduklarındaki yardımcı fikirleri belirler.
Olayları ve bilgileri sıraya koyarak anlatır.
24-28 Ekim
Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade ya da üslü ifadelerin çarpımı
şeklinde yazar.
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar, üslü ifade şeklinde yazar.
Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade ya da üslü ifadelerin çarpımı
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar; ilgili problemleri
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar, üslü ifade şeklinde yazar.
Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade ya da üslü ifadelerin çarpımı
Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade ya da üslü ifadelerin çarpımı
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar, üslü ifade şeklinde yazar.
Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade ya da üslü ifadelerin çarpımı
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar; ilgili problemleri
Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade ya da üslü ifadelerin çarpımı
Sayıların ondalık gösterimlerini 10'un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler.
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar; ilgili problemleri
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar, üslü ifade şeklinde yazar.
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar; ilgili problemleri
Sayıların ondalık gösterimlerini 10'un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler.
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar; ilgili problemleri
çözer.
1. Deneme - 1.Oturum
24-28 Ekim
8. SINIF
DİN. KÜL
ve AH.
BİL.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir.
Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları fark eder.
Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
İnsanın çalışmasının karşılığını alacağı bilinciyle hareket eder.
Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları fark eder.
İnsanın akıl ve irade sahibi olması ile özgür ve sorumlu bir varlık olması arasındaki ilişkiyi açıklar.
İnsanın akıl ve irade sahibi olması ile özgür ve sorumlu bir varlık olması arasındaki ilişkiyi açıklar.
Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir.
İnsanın akıl ve irade sahibi olması ile özgür ve sorumlu bir varlık olması arasındaki ilişkiyi açıklar.
İnsanın çalışmasının karşılığını alacağı bilinciyle hareket eder.
Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları fark eder.
Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir.
Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir.
Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları fark eder.
İnsanın çalışmasının karşılığını alacağı bilinciyle hareket eder.
Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir.
8. SINIF
FEN
BİLİMLERİ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Mitozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini açıklar.
Mayozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini araştırır.
Hücrenin, mitoz sırasında birbirini takip eden farklı evrelerden geçtiğini kavrar.
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasında ilişki kurar.
Mitozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini açıklar.
DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir ve DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder.
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasında ilişki kurar.
Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir.
Mayoz ve mitoz arasındaki farkları kavrar.
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasında ilişki kurar.
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasında ilişki kurar.
DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir ve DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder.
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasında ilişki kurar.
Hücrenin, mitoz sırasında birbirini takip eden farklı evrelerden geçtiğini kavrar.
Mitozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini açıklar.
Mitozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini açıklar.
Mitozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini açıklar.
Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir.
Mayozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini araştırır.
Mayoz ve mitoz arasındaki farkları kavrar.
1. Deneme - 2. Oturum
24-28 Ekim
1. Deneme - 2. Oturum
8. SINIF
T.C. İNK.
TAR. Ve
ATATÜRK
ÇÜLÜK
Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz
Atatürk’ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz
3
Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
4
5
6
7
8
9
10
11
Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir.
Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir.
Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir.
Atatürk’ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki
ortamın rolünü fark eder.
Atatürk’ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki
ortamın rolünü fark eder.
Atatürk’ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki
ortamın rolünü fark eder.
12
13
14
15
I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
16
17
18
I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir.
Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından
Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından
yorumlar.
Atatürk’ün 1919’a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından
yorumlar.
19
20
1. Deneme - 2. Oturum
1
2
3
4
5
6
8. SINIF
İNGİLİZCE
24-28 Ekim
1
2
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
24-28 Ekim
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to accept and refuse an offer/invitation, give reasons, apologize and make simple
Students will be able to easily ask and answer questions and exchange ideas and information.
Students will be able to accept and refuse an offer/invitation, give reasons, apologize and make simple
inquiries as a short series of simple phrases and sentences.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to accept and refuse an offer/invitation, give reasons, apologize and make simple
inquiries as a short series of simple phrases and sentences.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to easily ask and answer questions and exchange ideas and information.
Students will be able to easily ask and answer questions and exchange ideas and information.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to accept and refuse an offer/invitation, give reasons, apologize and make simple
inquiries as a short series of simple phrases and sentences.
Students will be able to accept and refuse an offer/invitation, give reasons, apologize and make simple
inquiries as a short series of simple phrases and sentences.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.
Students will be able to easily ask and answer questions and exchange ideas and information.
Students will be able to easily ask and answer questions and exchange ideas and information.
Students will be able to read very short, simple texts on friendship and similar familiar topics.