Bilgisayar Okuryazarlığı Günümüzde bilim ve teknoloji baş döndürücü hızla gelişmektedir. Bu gelişim günlük yaşantımızı oldukça fazla etkilemektedir. Bilim ve teknolojinin buluştuğu yerler bilgisayar ve benzeri ortamlardır. İnsanların temel bilgisayar bilgilerini öğrenmeleri ve bu bilgileri modern yaşamda kullanmaları kendilerinin olduğu gibi gelecek nesillerin de yönlendirilmesi, onlara meşale tutması açısından önemlidir. Bu çağdaş gelişmelere paralel olarak bilgisayarlar bankalarda, sağlık sektöründe, sanayi alanında, iletişimde, eğitim alanında özel tüm sektörlerde, sosyal yaşamda, otomasyon dünyası vb. alanlarda etkin olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu yenilik ve gelişmişlik karşısında bilgisayar okuryazarlığı gibi bir kavramla karşı karşıya kalınmaktadır (Varol, 2002, s.3). Bilgisayar okuryazarlığı, bilgi okuryazarlığı ile en çok karıştırılan kavramlardandır. Teknoloji okuryazarlığı ile eş anlamlı olarak kullanılmasına karşın, basit düzeyde bilgisayar becerilerini işaret ettiğine ilişkin tanımlar çoğunluktadır. Bilgisayar okuryazarlığı günlük yaşam kalitesi artırabilmek, temel bilgisayar bilgilerini öğrenme, bilgiye ulaşma, bilgisayar teknolojilerini takip edip yorum yapabilme olarak tanımlanmaktadır (Kılınç ve Salman, 2006, s. 151). Bilgisayar okuryazarlığı; eğitim ortamında bilgisayarın araç ve ortam ikilisi olarak kullanılmasıdır diye düşünmek mümkündür. Okuryazarlık denince, bilgisayar ve kullanım alanlarının neler olduğun ve niçin kullanıldığı, özelliklerinin neler olduğu anlaşılır. Bilgisayar okuryazarı olma bilgisayara her yönüyle teknik olarak hâkim olmak yerine günlük hayatta bilgisayarın kullanılabilecek yerlerin farkında olunması ve günlük gereksinmeler için sürekli kullanılmasıyla geliştirilecek bir olgudur diye tanımlansa da, bilgisayar teknolojisindeki sürekli gelişen donanım ve yazılım teknikleri bilgisayar okuryazarlığı niteliklerini de sürekli değiştirmektedir.