TEFSİR TARİHİ VE USULÜ I Ders No : 0070040020 Teorik
advertisement
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TEFSİR TARİHİ VE USULÜ I Ders No : 0070040020 Teorik :2 Pratik :0 Kredi :2 ECTS :4 Ders Bilgileri Ders Türü Zorunlu Öğretim Dili Arapça Öğretim Tipi Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Yok FATMA ASİYE ŞENAT, HAKAN UĞUR, HARUN ÖĞMÜŞ, Dersi Verenler MEHMET SAİT ŞİMŞEK, YUSUF IŞICIK, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Tefsir Usulü ve Tarihine ait kavram, konu ve kaynakları incelemek Dersin İçeriği Tefsir Usulü ve Tarihine ait kavram, konu ve kaynaklar Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Öğrenim Kazanımları # Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 1) Kur´an Tarihi, Tefsir Usulü ve Tefsir Tarihinin kavram, konu ve kaynaklarını ifade eder. 2 2) Vahyin mahiyeti, biçimleri ve ilişkili olduğu tarafları açıklar. 3 3) Kur´an´ın manası, tanımı, nüzûlü, isimleri, bölümlerini kavrar. 4 4) Kur´an´ın metinleşme sürecini, okunuşunu ve yedi harf meselesini değerlendirir. 5 5) Tefsir, tevil, terceme ve meal kavramlarını ayırt eder; ulûmu´l-Kur´an kavramının tefsir usulü ile ilişkisini açıklar. Ders Akışı Hafta 1 2 3 4 Konu Öğretme Metodu Kur´an Tarihi, Tefsir Usulü ve Tefsir Tarihi Kavramlarına, Konularına ve Kaynaklarına Giriş Kur´an Tarihi, Tefsir Usulü ve Tefsir Tarihi Kavramlarına, Konularına ve Kaynaklarına Giriş Kur´an Tarihi: Vahyin Mahiyeti, Biçimleri; Allah (c.c.), Cebrail (a.s.), Peygamberler ve Diğer İnsanlarla İlişkisi Kur´an Tarihi: Vahyin Mahiyeti, Biçimleri; Allah (c.c.), Cebrail (a.s.), Peygamberler ve Diğer İnsanlarla İlişkisi 5 Kur´an´ın Manası, Tanımı, Nüzûlü, İsimleri, Bölümleri 6 Kur´an´ın Manası, Tanımı, Nüzûlü, İsimleri, Bölümleri 7 Kur´an´ın Yazıya Geçirilmesi, 8 Ön Hazırlık Kur'an'ın Derlenmesi, Çoğaltılması, Harekelenmesi, Noktalanması, Okunuşu ve 9 Yedi Harf Meselesi 10 Tefsir Usulü: Tefsir, Tevil, Terceme ve Meal Kavramları; 11 Ulûmu´l-Kur´ân Kavramı ve Tefsir Usulü İle İlişkisi 12 Nüzûl Sebepleri; 13 Nâsih-Mensuh 14 Muhkem-Müteşabih Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Sâlih, S., Mebâhis fî Ulûmi´l-Kur´an, Dersaâdet, İstanbul ts. Ders için önerilen kaynaklar Suyûtî, C., el-İtkân fî Ulûmil-Kurân, Mektebetü Dâri´t-türâs, Kahire 1985. Zerkânî, M., Menâhilul-İrfân fî Ulûmi´l-Kur´ân, Dâru İhyâi´t-türâsi´l-Arabî, Kahire ts. Kattân, M., Mebâhis fî Ulûmi´l-Kur´an, Müessesetü´r-risâle, Beyrut 1981. Akk, H.A., Usûlü´t-tefsîr ve kavâiduhû, Dâru´n-nefâis, Beyrut 1986. Demirci, M., Tefsir Usûlü, İfav yayınları, İstanbul 2008. Demirci, M., Tefsir Tarihi, İFAV yayınları, İstanbul 2008. Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 1 40 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ İlahiyat alanındaki tarihi ve güncel bilgileri içeren kaynaklar, ilahiyat bilimleri ve 1 uygulama alanları hakkında ileri düzeydeki teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 2 İslam'ın inanç, ibadet ve ahlak esaslarını bilir ve bunları dinin temel kaynaklarıyla ilişkilendirir. 3 Kur'an'ın nüzulü, içeriği ve yorumu hakında güvenilir bilgiye sahip olur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ 4 Vahiy, akıl, bilim ilişkisini kavrar. ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Hadis külliyatı ve değerlendirmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ İslam'da kelam, fıkıh ve tasavvuf ekollerinin şekillenişi ve ana görüşlerini bilir ve ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Hadis ve Sünnetin İslam'ı anlamadaki yerini ve önemini bilir. Hz. Peygamberin 5 söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlâkî özellikleri, hadis ilminin tarihî seyri, usulü, problemleri, yorumlanması, hadis külliyatı ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. 6 7 8 9 günümüzdeki dini oluşumlarla karşılaştırabilir. Kelam, fıkıh ve tasavvufun temel kavramlarını, kaynaklarını ve yorum üretme yöntemlerini bilir. İslam dünyasında dini siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. 10 Dinler ve inançlar hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahiptir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 11 Din ve dini konuları felsefi, psikolojik ve sosyolojik açıdan değerlendirebilir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 12 İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları bilir ve değerlendirir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ İslam'ın etkisiyle şekillenen sanatlar ve Türk İslam Edebiyatı hakkında genel ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 13 düzeyde bilgi sahibi olur. 14 İlahiyat alanlarıyla ilgili Arapça temel kaynakları okuyup anlayabilir. ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ 15 Kur'an'ı usulüne göre okuyabilir ve anlamını kavrar. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ No Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Dinin ana kaynakları ile tarih boyunca oluşan kültür mirasını birlikte 16 değerlendirir.İlahiyat alanında edindiği ileri düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sözlü ve yazılı olarak kullanır. İlahiyat alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bu 17 alandaki sorunları belirler, araştırır, ulaştığı bulgu ve verileri analiz eder, değerlendirir ve güncel sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. 18 19 20 Çeşitli eğitsel ve dini içerikli etkinliklerde topluma hizmet sunar, projeler üretir, bu amaçla materyal geliştirir. Hedef kitlenin özelliklerini dikkate alarak din eğitimi ve din hizmetlerini planlar, uygular ve değerlendirir. Bireylerin dini içerikli soru ve sorunlarına ilişkin dini-psikolojik yardım becerisine sahip olur. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 16 2 32 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 0 0 0 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 15 15 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 15 15 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 25 ECTS Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri Sınav 3.6 4
