Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : 0070040073 Teorik : 3 Pratik
advertisement
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : 0070040073 Teorik :3 Pratik :0 Kredi :3 ECTS :4 Ders Bilgileri Ders Türü Zorunlu Öğretim Dili Türkçe Öğretim Tipi Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Yok Dersi Verenler ABDÜLKERİM BAHADIR, ADEM ŞAHİN, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Öğrencilere dini konulara insani bakış açısıyla bakabilme, kendi dini tecrübe ve davranışlarının farkına varabilme ve buradan hareketle başkalarının dini dünyaları hakkında tahmin ve yorumlarda bulanabilme becerisi kazandırmayı amaçlar. Dersin İçeriği 1 Din Psikolojisinin tanımı, konusu, amacı, metodları 2 Din psikolojisinin tarihçesi: Batı’da ve İslam dünyasında din psikolojisi 3 Psikolojik bir gerçeklik olarak din 4 Din, dindarlık ve manevi yaşam 5 Dindarlığın boyutları ve ölçülmesi; dindarlık modelleri 6 Dindarlığın etkileri ve dindarlığı etkileyen faktörler 7 Dinî davranışın kaynakları: Dinî güdülenme ve dinî arzu; engellenme teorisi 8 Ölüm korkusu; ahlâkî ve psikolojik güdülenmeler 9 Bilişsel ve sosyal güdülenmeler 10 İman ve inanç, imanın tabiatı ve boyutları 11 Süreç olarak iman, iman ve kişilik 12 Dini şüpheler ve inançsızlık 13 Dua ve ibadet psikolojisi 14 Çocukluk, ergenlik ve yetişkinlikte din Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Öğrenim Kazanımları # Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Öğrenci; din psikolojisinde araştırma, yerli ve yabancı kaynaklardan bilgi toplama ve yorumlama metot 1 ve tekniklerini uygular 2 Din psikolojisinin tarihçesini ve önemli temsilcilerini tanır. 3 İnsan doğasını yorumlamada din psikolojisine ait bilimsel yöntemleri kullanır. 4 Alanla ilgili araştırmaların metot ve muhteva açısından analiz ve değerlendirmesini yapar. 5 Psikoloji ve din psikolojisi alanları arasında benzerlik ve farklılıklardan haberdar olur. Dini yaşayış ve davranışı çeşitli yönleriyle ele alan çağdaş teoriler çerçevesinde ileri sürülen görüşlere 6 eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşır. Olumlu ve olumsuz yönleriyle dini inanış ve yaşayışın kişilik üzerindeki etkileri hakkında değerlendirme 7 yapar. Dini motivasyonlar, dini tecrübe, iman, şüphe ve inançsızlık, dua ve ibadet, gelişim dönemleri ve din 8 hususlarında analiz yapar. 9 Kendi dini tecrübelerinden hareketle başkalarının dini dünyaları hakkında yorum yapar. 10 Dini yaşayış ve davranışlara yol açan sebep ve faktörler hakkında bilimsel bilgiler üretir. Ders Akışı Hafta 1 2 Konu Din Psikolojisinin tanımı, konusu, amacı, metodları Din psikolojisinin tarihçesi: Batı’da ve İslam dünyasında din psikolojisi Ön Hazırlık Materyal okuma Materyal okuma 3 Psikolojik bir gerçeklik olarak din Materyal okuma 4 Din, dindarlık ve manevi yaşam Materyal okuma 5 Dindarlığın boyutları ve ölçülmesi; dindarlık modelleri Materyal okuma 6 Dindarlığın etkileri ve dindarlığı etkileyen faktörler Materyal okuma 7 Dinî davranışın kaynakları: Dinî güdülenme ve dinî arzu; engellenme teorisi Materyal okuma 8 Ölüm korkusu; ahlâkî ve psikolojik güdülenmeler Materyal okuma 9 Bilişsel ve sosyal güdülenmeler Materyal okuma 10 İman ve inanç, imanın tabiatı ve boyutları Materyal okuma 11 Süreç olarak iman, iman ve kişilik Materyal okuma Öğretme Metodu 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma Hafta Konu Ön Hazırlık 12 Dini şüpheler ve inançsızlık Materyal okuma 13 Dua ve ibadet psikolojisi Materyal okuma 14 Çocukluk, ergenlik ve yetişkinlikte din Materyal okuma Öğretme Metodu 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma 1- Anlatım, 2-Sorucevap, 3- Tartışma Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Hayati Hökelekli, Din Psikolojisi, TDV Yayınları Ankara. Kitap Hüseyin Peker, Din Psikolojisi, Çamlıca Yayınları, İstanbul. Kitap Ders için önerilen kaynaklar Kerim Yavuz, Çocukta Dini Duygu ve Düşüncenin Gelişmesi, TDV yayınları, Ankara. Kitap Nils Holm, Din Psikolojisine Giriş, (Çev. A. Bahadır), İnsan Yayınları, İstanbul. Kitap Hayati Hökelekli, Din Psikolojisi, TDV Yayınları Ankara. Kitap Hüseyin Peker, Din Psikolojisi, Çamlıca Yayınları, İstanbul. Kitap Habil Şentürk, Din Psikolojisi, Tuğra Ofset, Isparta.Kitap Hayati Hökelekli, Gençlik, Din Ve Değerler Psikolojisi, (Edit), Dem Yayınları İstanbul. Kitap Hayati Hökelekli, İslam Psikolojisi Yazıları, Dem Yayınları, İstanbul. Kitap Veysel Uysal, Dini Tutum, Davranış ve Şahsiyet Özellikleri, İFAVB Yayınları, İstanbul. Kitap Adem Şahin, Dine Psikolojik Yaklaşımlar, (Edit), Adal Ofset, Konya. Kitap Adem Şahin, Ergenlerde Dindarlık ve Benlik,Adal Ofset, Konya. Kitap Abdülkerim Bahadır, İnsanın Anlam Arayışı ve Din, İnsan Yayınları, İstanbul. Kitap Ali Köse, Freud ve Din, İz Yayıncılık, İstanbul. Kitap Ali Ayten, Psikoloji ve Din, İz Yayıncılık, İstanbulKitap Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 50 Devamsızlık 0 10 Quiz 0 0 Ödev 1 10 Proje 1 20 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 1 10 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 4 100 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ İlahiyat alanındaki tarihi ve güncel bilgileri içeren kaynaklar, ilahiyat bilimleri ve 1 uygulama alanları hakkında ileri düzeydeki teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 2 İslam'ın inanç, ibadet ve ahlak esaslarını bilir ve bunları dinin temel kaynaklarıyla ilişkilendirir. 3 Kur'an'ın nüzulü, içeriği ve yorumu hakında güvenilir bilgiye sahip olur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 4 Vahiy, akıl, bilim ilişkisini kavrar. ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Hadis külliyatı ve değerlendirmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ İslam'da kelam, fıkıh ve tasavvuf ekollerinin şekillenişi ve ana görüşlerini bilir ve ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Hadis ve Sünnetin İslam'ı anlamadaki yerini ve önemini bilir. Hz. Peygamberin 5 söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlâkî özellikleri, hadis ilminin tarihî seyri, usulü, problemleri, yorumlanması, hadis külliyatı ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. 6 7 8 9 günümüzdeki dini oluşumlarla karşılaştırabilir. Kelam, fıkıh ve tasavvufun temel kavramlarını, kaynaklarını ve yorum üretme yöntemlerini bilir. İslam dünyasında dini siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. 10 Dinler ve inançlar hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahiptir. ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ 11 Din ve dini konuları felsefi, psikolojik ve sosyolojik açıdan değerlendirebilir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ 12 İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları bilir ve değerlendirir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ İslam'ın etkisiyle şekillenen sanatlar ve Türk İslam Edebiyatı hakkında genel ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 13 düzeyde bilgi sahibi olur. 14 İlahiyat alanlarıyla ilgili Arapça temel kaynakları okuyup anlayabilir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 15 Kur'an'ı usulüne göre okuyabilir ve anlamını kavrar. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Dinin ana kaynakları ile tarih boyunca oluşan kültür mirasını birlikte 16 değerlendirir.İlahiyat alanında edindiği ileri düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sözlü ve yazılı olarak kullanır. İlahiyat alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bu 17 alandaki sorunları belirler, araştırır, ulaştığı bulgu ve verileri analiz eder, değerlendirir ve güncel sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. 18 Çeşitli eğitsel ve dini içerikli etkinliklerde topluma hizmet sunar, projeler üretir, bu amaçla materyal geliştirir. No 19 20 Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 Hedef kitlenin özelliklerini dikkate alarak din eğitimi ve din hizmetlerini planlar, uygular ve değerlendirir. Bireylerin dini içerikli soru ve sorunlarına ilişkin dini-psikolojik yardım becerisine sahip olur. 1 2 3 4 5 ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 3 42 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 1 10 10 Sunum/Seminer 1 10 10 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 10 10 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 10 10 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 110 Toplam İş Yükü / 25 ECTS Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri Sınav, Ödev 4.4 4
