MÜZİK KÖŞEMİZ

PARLAYAN YILDIZLAR SINIFI
MÜZİK KÖŞEMİZ
CEVİZ ADAM
Ceviz adam şip şap şup
Kaşı keman gıy gıy gıy
Karnı davul güm güm güm
Saçı ruzgar vu vu vu
Burnu uzun lü lü lü
Bie güler hah hah hay
ŞARKI
El Ele Tutuşalım
El ele tutuşalım,
Halkaya karışalım,
Haydi gülüm (İlknur) sen de gel,
Oynayalım loy loy.
Haydi gülüm (Taha) sen de gel,
Oynayalım loy loy.
Bir adımla sağa koş
ERKEN YATARIM
Erken yatarım
Erken kalkarım
Bir yumurtayı sütle çarparım
Kızarmış ekmek birazda peynir
Aman efendim ne güzel de yenir.
KIRMIZI BALIK(MÜZİKLİ OYUN)
Kırmızı balık gölde kıvrıla kıvrıla yüzüyor.
Balıkçı Hasan geliyor oltasını atıyor.
Kırmızı balık dinle sakın yemi yeme
Balıkçı seni tutacak sepetine atacak
Kırmızı balık kaç kaç /2 kez
SONBAHAR
Sonbahar geldi leylekler uçtu
Okul acıldı koştu çocuklar,
Eylül Ekim Kasım mevsim ayları
Memiş dayı eker boş tarlaları...
MANTARLAR
Gösterelim mantarlar
Nasıl büyür ormanda
Mışıl mışıl uyuyorlar
Yeşillikler içinde
Yaz yağmuru yağınca
Sonra güneş açınca
İşte bakın ne kadar çok
Mantarlar var ormanda.
TOPUK BURUN
Topuk burun topuk burun sıçra sıçra sıçra
dur
Sağ eller sol eller şimdi dizler çift eller/2
Sağ kollardan girelim eğlenelim dönelim
Sol kollardan girelim eğlenelim dönelim
MİÇO (MÜZİKLİ OYUN)
Çocuklar elele tutuşarak, ayakta halka
olurlar. Şarkılı sözleri eşliğinde taklidi
hareketleri ile oyun halkada oynanır.
“Miço nerden geliyor? Harmanlıktan
aşağı } 2
Oyna da Miço oyna
Zıpla da Miço zıpla
Miço gözlerin nerede? Fıldır fıldır
yerlerde } 2
Oyna da Miço oyna
Zıpla da Miço zıpla
Miço ellerin nerede? Kıvrım kıvrım
bellerde } 2
Oyna da Miço oyna
Zıpla da Miço zıpla
KÖPEK UÇMAK İSTEMİŞ
Köpek uçmak istemiş, bir gün kargaya
gitmiş,
Karga ona anlatmış bizimki de inanmış
Tırmanmış koşa koşa balkonun kenarına,
Açmış bacaklarını, dikmiş kulaklarını,
Havlayıp birkaç kere, hav hav hav
Atmış kendini yere,
Köpek düşmüş vah vah vah,
Karga da gülmüş ha ha ha.
BİR GÜN BİR ÇOCUK
Bir gün bir gün bir çocuk
Evede gelmiş kimse yok
Açmış bakmış dolabı
Şekerde sanmış ilcı
Yemiş yemiş bitirmiş
Akşama sancı başlamış
Kıvrım kıvrım kıvranmış
Yaptığından utanmış
MİNİK KUŞ
Mini mini bir kuş donmuştu
Pencereme konmuştu
Aldım onu içeriye
Cik cik cik ötsün diye
Pır pır ederken canlandı
Ellerim bak boş kaldı
MEMİŞ DAYI
Sonbahar geldi
Uçtu leylekler(kanat çırpma hareketi
yapılır)
Okullar açıldı
Koştu çocuklar(koşma hareketi yapılır)
Eylül Ekim Kasım
Mevsim ayları
Memiş dayı ekti (kollarla tohum ekme
hareketi yapılır)
Boş tarlaları
TAVŞAN
İki uzun kulağım
Bir fısıltıyı duyar
Keskin güçlü dişlerim
Küçük bir kuyruğum var
Haydi haydi biliniz çok kolay bir adım
var(2)
Bilemezseniz adımı darılırım çocuklar (2)
Ben havucu çok yerim
Lahanayı severim
Yokuşu hızla çıkar
İnişi güç inerim
Haydi haydi biliniz çok kolay bir adım
var(2)
Bilemezseniz adımı darılırım çocuklar (2)
AMBARA VURDUM BİR
TEKME(MÜZİKLİ OYUN)
Ambara vurdum bir tekme bir tekme
Ambarın kapısı açıldı açıldı
İnce boncuk saçıldı saçıldı
Limonu da şöyle keserler keserler
Suyunu da böyle sıkarlar sıkarlar
Çamaşırı da böyle yıkarlar yıkarlar
Suyunu da böyle sıkarlar sıkarlar
Çamaşırı böyle asarlar asarlar
Ütüyü de böyle yaparlar yaparlar
Saçını da böyle örerler örerler
ALİ BABA
Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde kuzuları var.
"Mee mee" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.
Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde inekleri var,
"Möö möö" diye bağırır,
Çiftliğinde Ali babanın.
Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde horozları var,
"Ü ürü ü ürüü" diye bağırır,
Çiftliğinde Ali babanın.
Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde eşekleri var,
"Aii aii" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.
Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde tavukları var,
"Gıt gıdak gıt gıdak" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.
Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde kedileri var.
"Miyav miyav" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.(hayvanlar daha da
arttırılabilir)
ÇAYDANLIK
Ben bir çaydanlığım yuvarlak karnım \2
Bir yanda sapım var bir yanda ağzım/2
Kaynayınca suyum duyulur sesim\2
Eğersin başını içersin çayını\2
Lıkta lık lıkta lık lıkta lık
ELLERİM TOMBİK TOMBİK
Ellerim tombik tombik
Kirlenirce çok komik
Kirli eller sevilmez,
Güzelliği görülmez
Saçlarım bakım ister
Hele dişler,hele dişler
Kirlenmesin kulaklar
Uzamasın tırnaklar
Çok koşup da terleme
Soğuk sulardan içme
Sonra hasta olursun
Gidip doktor bulursun
Doktor gelir odana
iğne yapar popona
Ay ay diye bağırma
Koşup anneni çağırma
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
ÇAL KAPIYI
Çal kapıyı(alına vurma işareti)
Bak pencereden(göze gözlük yapılır)
Çevir mandalı(burunu hafif kıvrılır)
Gir içeri(ağız gösterilir)
Al bir sandalye (sağ kulak hafif çekilir)
Otur şuraya(sol kulak hafif çekilir)
Nasılsınız bugün çocuklar(çene tutulur)
BİR CAN
1 can,2 can,3 can,4 can,5 can,6 can,7 can,8
can,9 can,10 can
Bu da benim amcam
SES GELDİ
Kulağıma bir ses geldi. (El kulağa
konulur. )
Alt kattan mı , (Başparmak aşağı tutulur. )
Değil…
(Ellerle hayır işareti yapılır.)
Üst kattan mı. (Başparmak yukarı tutulur. )
Değil…
Sağdaki komşudan mı,Başparmak sağa
çevrilir. )
Değil…
Soldaki komşudan mı, (Başparmak sola
çevrilir .)
Değil…
Meğer Tekir kediymiş (İki elle baş
üzerinde kulak yapılır .)
Tencere devirmiş. (Eller birbirinin
etrafında döndürülür. )
NEYIM VAR?
Agzım var minnacık(işaret parmagı ile agız
gösterilir)
Burnum var hokkacık(işaret parmagı ile
burun gösterilir)
Yanaklarım elmacık(Her iki yanak
gösterilir)
Gozlerim boncuk(işaret parmagı ile gozler
gösterilir)
Benim adım cocuk(Elleriyle kendi
vucudunu gösterilir)
ŞAKLAT
Şaklat şaklat şaklat şaklat şaklat(eller
çırpılır)
Şıklat şıklat şıklat şıklat şıklat(parmaklar
şıklatılır)
Döndür döndür döndür döndür
döndür(eller bileklerden döndürülür)
Salla salla salla salla salla(kollar iki yana
sallanır)
Kollarını bağla (kollar bağlanır)
Uslu çocuk ol
Lütfen sessiz ol
Buradayım
Nasılsın efendim
ÖRDEK AİLESİ
Bu anne ördek, bu baba ördek, bunlar da
yavruları (İki elin başparmakları ve diğer
parmakları oynatılır).
Sabah oldu uyandılar (Gözler ovuşturulur).
Vak vak dediler, derede yüzdüler (Yüzme
hareketi yapılır).
Bir balık görünce ham diye yediler (Yeme
hareketi).
Akşam oldu, güneş battı, yıldızlar çıktı
(Eller baş üzerinde hareket ettirilir).
Yavru ördekler mışıl mışıl uykuya daldı.
(Uyuma taklidi yapılır)
Teşekkür ederim
SAR SAR MAKARAYI
Yüzük parmağım yüzük parmağım
nerdesin
Sar sar sar makarayı,
Çöz çöz çöz makarayı
Şöylede böylede
Şap şap şap/2(eller birbirine vurulur)
Komşu komşu tak tak tak
Aslan geliyor kaplan geliyor tıp
KEDİ
Bir kedi varmış
Ona kadar sayarmış
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Parmak kaç parmak kaç
Orta parmağım orta parmağım nerdesin
Buradayım
Nasılsın efendim
Teşekkür ederim
Parmak kaç parmak kaç
Buradayım
Nasılsın efendim
Teşekkür ederim
Parmak kaç parmak kaç
Serçe parmağım serçe parmağım
Nerdesin
Buradayım
Nasılsın efendim
BAŞ PARMAĞIM
Teşekkür ederim
Başparmağım başparmağım nerdesin
Parmak kaç parmak kaç
Buradayım
MİRNAV KEDİLER
Nasılsın efendim
Mırnav mırnav iki kedi (parmaklar büzülerek birbirine değ
Biri çıkmış üst odaya (sağ elin parmaklarıyla yukarı çıkma
Biri inmiş alt odaya (diğer elin parmaklarıyla aşağı inme h
Biraz sonra buluşmuşlar ( parmaklar buluşturulur)
mırıl mırıl konuşmuşlar (parmaklar hareket ettirilir.)
-Ben bir fare yakaladım (sağ elin işaret parmağı hareket ett
-Ben tabakları yaladım (sol elin işaret parmağı hareket ettir
Teşekkür ederim
Parmak kaç parmak kaç
İşaret parmağım işaret parmağım nerdesin
Offf demişler çok yorulduk (yorulma taklidi.)
İşte orda bir koltuk ( koltuk...vb gösterilir)
Hemen dalmışlar(uyuma hareketi yapılır.)
Kalkın miskin kediler demiş
SONBAHAR TEKERLEME
Yağmaya başladı yağmur(yağmur sesi)
Esmeye başladı rüzgar(rüzgar sesi)
İNSANLAR
Uzun insanlar,kısa insanlar (El ile uzunkısa yapılır)
Mutlu insanlar,mutsuz insanlar (Yüz
mimikleri ile ifade edilir)
Şişman insanlar, zayıf insanlar.(Vücut dili
kullanılarak şişman ve zayıf öykünmeleri
yapılır)
Hızlı gidenler,yavaş gidenler (Parmaklarla
gösterilir)
Tembel insanlar,çalışkan insanlar (Beden
hareketleri ile canlandırılır.)
SAĞ EL SOL EL ( Parmak oyunu )
İşte sağ elim havaya kaldırırım (Sağ el
yukarı kaldırılır)
Bu da sol elim gökyüzünü tutarım (Sol el
havaya kaldırılır)
Sağ el sol elime bakar (İki el karşılıklı
tutulur)
İşte böyle şap şap yapar (Alkışlanır)
3 ARKADAŞ
3 Arkadaş varmış
Davul demiş ki ben okula gidecem ben
okula gidecem ben okula gidecem
Keman demiş ki beniiii degötür, beniiiii
degötür. beniiiii degötür
Trampet demiş ki bende hep bereber
gidelim hep bereber gidelim hep bereber
gidelim
Soğudu artık havalar(üşüme taklidi)
Geldi sonbahar
ALİ BABA
Ali baba tin tin
Sakkalına bindim
Çarşıya gittim
Elma aldım elma kurtlu
üzüm aldım üzüm çöplü
Eve geldim kek pişmiş
Ali baba düşmüş
HİKAYELER
 MAYMUN MİNİ’NİN
HAYALLERİ
 MAVİ YENGEÇ
 BULUTSU GÖREVLERİM
 GÜNEŞ İLE RÜZGAR
 YENİ ARKADAŞIM
 İKİ ARKADAŞ
 MUMİ YARDIMLAŞIYOR
 TOMBİŞ İLE MİNNOŞ
 MIRNAV’IN YENİ ARKADAŞI
 GÜVERCİN İLE KARINCA
 KÜÇÜK CEVİZ AĞACI
OYUN ETKİNLİKLERİ
VÜCUT İLE İLGİLİ OYUN
Ben sağ elimi ileri veririm
Sağ sola sağ sola çevirir
Yerimde dönerim
Ben sol elimi ileri veririm
Sağ sola sağ sola çevirir
Yerimde dönerim
Ben başımı ileri veririm
Sağ sola sağ sola çevirir
Yerimde dönerim
Ben sağ ayağımı ileri veririm
Sağ sola sağ sola çevirir
Yerimde dönerim
Ben sol ayağımı ileri veririm
Sağ sola sağ sola çevirir
Yerimde dönerim
Ben popomu ileri veririm
Sağ sola sağ sola çevirir
Yerimde dönerim
KURT BABA OYUNU
Çocuklar çember haline getirilir, ortaya bir tane kurt baba seçilir. ‘Kurt Baba’ oyunu
(ormanda gezer iken, kurt babaya rastlamışken, kurt baba, kurt baba ne yapıyorsun?) sözleri
söylenerek oynanır. Kurt Baba da temizlikle ilgili bir davranışı söyleyip hareketleriyle birlikte
yapar (örn: dişlerimi fırçalıyorum). Diğer çocuklar da aynı hareketi yaparlar. Çocuklar bir kaç
kez sorduktan sonra Kurt Baba: Sizi yiyorum, der ve diğer çocukları yakalamaya çalışır..
Oyun başka Kurt Baba seçilerek devam edilir.
UYKUCU HOROZ
Tüm çocuklar yumurta olup, yere otururlar. Uyur gibidirler ve gözlerini açmazlar. Öğretmen
tek tek başlarına dokunur. Başına dokunulan çocuk, sessizce kalkar ve öğretmenin peşinden
gelir. Son çocuk kalana kadar, öğretmen çocukların başlarına dokunarak kaldırır. Sona kalan
çocuğun etrafında sessizce halka olunur. Ve birden, ?uykucu horoz, uykucu horoz kalk artık!?
diye bağırırlar. Uykucu horoz arkadaşlarını yakalamaya çalışır.
ÇORAPLAR – AYAKKABILAR
Sınıf iki eşit gruba ayrılır. Oyun alanının bir başına ve bir de sonuna ikişer daire çizilir.
Çocuklar çoraplarını çıkarıp ilk daire içine koyarlar. İkinci dairenin içine de ayakkabılarını
koyarlar. Yarışma başlayınca çocuklar sırayla ilk önce ilk daireye giderek çoraplarını, ikinci
daireye giderek ayakkabılarını doğru bir şekilde giyerek, sıranın arkasına geçer, yerini
arkadaşına bırakır. Oyun her çocuk yarışana kadar devam eder.
Öt Kuşum Öt
Çocuklar arasından bir ebe seçilir. Gözleri bağlanır. Arkadaşlarından birisi sessizce yanına
yaklaşır. Öğretmen ;
- Arkadaşını tanıyabilecek misin ? diye sorar.
Ebe, karşısındakinin yüzünü, saçlarını eliyle yoklar, tanıyamazsa ;
- Öt kuşum öt… der.
Arkadaşı da, sesini değiştirerek kuş gibi ötme öykünmesi yapar. Ebe yine tanıyamazsa,
başka bir oyuncu çağrılır, ebe ona da "öt kuşum öt" der. Tanırsa, ebelikten kurtulur,
tanıyamazsa, ebeliği sürer. Tanınan çocuk ebe olur. Oyun böylece sürer.
GECE - GÜNDÜZ :
Çocuklar masa çevresindeki sandalyelere otururlar. Öğretmenin komutu ile
şaşırmadan oyunu tamamlamaya çalışırlar. Öğretmen “gece” deyince uyuma hareketi,
“gündüz” deyince uyanma hareketi yaparlar. Yanılmadan oyunu tamamlayan, komut verme
hakkına sahip olur ve oyunu kazanmış sayılır.
YAĞ SATARIM :
Çocuklar elele tutuşup halka olarak yere bağdaşa geçerler. Önceden sayışma ile
seçilen ebe, elinde bir mendille halkanın etrafında dolaşmaya başlar. Bu sırada oturan
çocuklar hep birlikte
“Yağ satarım, bal satarım,
Ustam ölmüş, ben satarım,
Ustamın kürkü sarıdır,
Satsam on beş liradır,
Zambak , zumbak, dön arkana iyi bak” } 2 şarkısını söyler.
Ebe halkanın dışında yürürken elindeki mendili şarkının bitiminde bir
arkadaşının arkasına gizlice bırakır. Yürümeye devam eder. Arkadaşı farkına varırsa
mendili alır ve ebenin arkasından koşmaya başlar. Ebe yakalanmadan, kalkan
arkadaşının yerine oturmaya çalışır. Yakalanırsa yine ebe olur.
BÜYÜ BÜYÜ
Kollarını yukarıya kaldır
Daha çok kaldır, daha çok kaldır
Ayak parmaklarının ucuna bas
Daha çok yüksel, daha çok yüksel
Büyü büyü kocaman ol, büyü büyü kocaman ol…
( Çocuklar en çok yükseldiklerinde, ara vermeden küçül küçül oyununa geçilir )
Küçül küçül
Kollarını indir
Çömelerek büzül
Daha çok büzül, daha çok büzül
Küçül küçül, minicik ol…
KİM YOK OYUNU
Çocuklar yere oturtulur İçlerinden birini ebe seçerler Ebe başını öğretmenin kucağına koyar,
gözlerini yumar ( çocuk gözünü, bir başka yerde de yumabilir ) Öğretmen, ebeye
sezdirmeden, bir çocuğu işaretle dışarıya çıkartır Ebe gözlerini açar; Öğretmen ebeye "Kim
yok ?" diye sorar Çocuk bilirse ebelikten kurtulur Adı bilinen çocuk ebe olur Ebe, üç ad
saydığı halde bilemezse yeniden ebe olur, yumulur
KAHKAHA OYUNU :
Çocuklar masaya veya minderlere oturur. Öğretmen elinde bir nesne ile çocukların
göreceği bir yere oturur. Eline bir nesne alır. Öğretmen elindeki nesneyi havaya doğru atar ve
yakalar. Çocuklar bu sırada (nesne havada iken) gülmeye başlar. Öğretmen nesneyi tutunca
gülmemeleri gerekir. Halen gülmeyi devam ettire n olur ise bir süre oyun dışı kalır.
Yanılmadan oyunu tamamlayan, oyunun galibi sayılır ve lider oyuncu olma hakkını kazanır.
DEVE - CÜCE :
Tüm çocuklar oyun alanında birbirine çarpmayacak şekilde yerleşir. Öğretmenin
komutuna göre çömelme ve ayakta durma hareketleri ile oyun oynanır. Öğretmen “dev”
dediğinde çocuklar ayakta ve kolları yukarı doğru uzanmış şekilde dururlar. “Cüce”
dendiğinde çömelip, otururlar. Yanılan bir süre oyun dışı kalır. Yanılmayan oyunu kazanmış
sayılır.
YAPTIĞIMI YAP :
Çocuklar ayakta öğretmenin komutunu bekler. Öğretmen “el çırp, ellerini yukarı
kaldır, parmak şıklat, vb.” komutlar verir. Çocukların yanılmadan komutu yerine getirmeleri
istenir. (Çocukları yanıltmak için öğretmen komuttan farklı hareketler yapabilir. Örn; ayağını
kaldır der. Fakat parmağını şıklatır)
SANDALYE KAPMACA OYUNU
Malzemeler: Kişi sayısından bir eksik sandalye gereklidir
Nasıl oynanır: Halk arasında sandalye kapmaca olarak da bilinen bu oyun çok eğlencelidir ve
her yaştan insanın oynayabileceği bir oyundur Birkaç adet sandalye yan yana dizilir
Sandalye sayısı oyuncu sayısından bir azdır Oyuncular herhangi bir müzik eşliğinde dans
etmeye başlarlar ve müzik durduğunda herkes sandalye kapmaya çalışır Ayakta kalan oyun
dışı kalır ve her arada bir sandalye çıkarılır Böylece en son kalan oyunu kazanmış olur
KARA-DENİZ OYUNU
oyun alanın içine 4 oyuncu (sayısı isteğe bağlı) girebilecek şekilde bir daire çizilir. bu daire
deniz olarak kabul edilir. dairenin dışında kalan yerler ise kara olarak kabul edilir. öğretmen
oynayacak 4 kişiyi seçer ve oyuncular dairenin içinde yerlerini alırlar. öğretmen, 'deniz' ya da
'kara' gibi komutlar verir. 'deniz' denildiğinde karaya çıkan, 'kara' denildiğinde denize giren
öğrenciler oyundan çıkar. En sona kalan oyuncu 1. olur.
MİKROPTAN KAÇ
Çocukların arasından gönüllü olan 1 kişi seçilir. O çocuk mikrop olur . Çocuklar koşmaya
başlarlar . Mikrobun değdiği kişi yere düşer hasta olur. Sona kalan çocuk 1. olur ve buradaki
amaç temizliğin öneminin kavratılmasıdır.
KURBAĞA YILAN YARIŞI
Çocuklar 2 gruba ayrılır.gruplarına isim verilmesi istenilir.çizilmiş olan çizgi de belirlenen
yere kadar kurbağa gibi sıçrayarak gitmeleri istenir.belirlenen yere geldiklerinde de yılan gibi
sürünerek bitiş çizgisine gidilir.bitiş çizgisine gelen çocuk 1. olur ve grubuna puan
kazandırır.oyun böyle devam eder.
MISIR PATLATMA
Çocuklar halka olur, çömelirler.
Çocuklar, sizinle mısır patlatacağız. Hepinizin ellerinde birer tava var. İçindeki mısırları önce
ateşte ısıtalım, der. Çocuklar ateşte mısır patlatıyormuş gibi, kollarını sağa sola sallamaya
başlarlar. Bu sırada öğretmen :
Patt.. deyince, bütün çocuklar yerinden sıçrar ve yine eski durumunu alır. Öğretmenin mısır
patlatmasına çocuklar da böylece katılmış olur. Ancak öğretmen "patt" demeden, hiç bir
oyuncu mısırını patlatmaz.
ÇÜRÜK YUMURTA
Çocuklar arasından bir ebe seçilir. Öteki çocuklar halka olup çömelirler, ellerini dizleri
önünde kenetlerler. Oyun başlayınca ebe, halkanın ortasında dolaşır. " Bu yumurta sağlam mı
? Çürük mü ? "der ve bir arkadaşının başına, önden hafifçe iterek dokunur. Dokunulan
çocuğun, düşmeden ve çömelik durumda dengede kalması gerekir. Dengesi bozulup geriye (
yada denge sağlayayım derken ileriye ) düşen yada kenetli elleri çözülen çocuk yanmış olur
ve diğer çocuklar çürük yumurta diye bağırırlar .çocuk halkadan çıkıp halkanın içine oturur.
Sona kalan bir kaç çocuk alkışlanır. İstenirse oyun yinelenir.
YEŞİL ŞİŞE OYUNU
ÖĞRENCİLER TEK SIRA HALİNDE YAN YANA DİZİLİR ÖĞRETMEN
KARŞILARINA GEÇER VE OYUNA BAŞLANIR.ÖĞRENCİLER VE ÖĞRETMEN
BİRLİKTE OYUNUN SÖZLERİNİ SAĞA VE SOLA SALLANARAK SÖYLERLER
SÖZLER BİTTİĞİNDE ÖĞRETMEN ELİ İLE SEÇTİĞİ ÖĞRENCİNİN KAFASINA
DOKUNUP HAFİFÇE YERE DOĞRU İTER ÖĞRENCİ KENDİSİNİ YERE ATAR.
(ÖĞRENCİ SAYISINA GÖRE DEĞİŞİR)
5 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
5 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
İÇLERİNDEN BİRİ ''PAT'' DEDİ DÜŞTÜ
4 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
4 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
İÇLERİNDEN BİRİ ''PAT'' DEDİ DÜŞTÜ
3 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
3 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
İÇLERİNDEN BİRİ ''PAT'' DEDİ DÜŞTÜ.... 1, 2 yeşil şişe böyle söylenerek devam eder.
sonra 0 yeşil şişe sallanıyordu.şişelerin hepsi ağlaşıyordu ve çocukların hepsi ağlama taklidi
yapar.
KEDİ FARE
Çocuklar el ele tutuşarak bir halka oluştururlar. Çocuklardan ikisi Kedi ve Fare olarak seçilir.
Kedi halkanın dışında, fare içinde durur. Kedi halkayı geçerek fareyi yakalamaya çalışır.
Halkadaki çocuklar, fareye ( kollarını kaldırarak, ayaklarını açarak ) kaçması için yardımcı
olurlar; kediye ise, ( kollarını gererek, birbirlerine yaklaşarak ) fareyi yakalamasın diye engel
olmaya çalışırlar. Bu oyunda, fare kolaylıkla halkanın içine-dışına geçebilir. Kedi için, içeri
ve dışarı geçmede güçlük çıkarılır.Kedi, fareyi yakalarsa, yakalanan fare, oyunun
yinelenmesinde kedi olur. Yeni fare, öteki çocukların arasından seçilir. Oyun böylece devam
eder.
ESKİCİ MİNDER OYUNU
Bir oyuncu ''eskici minder'' olarak ortaya geçer, diğer oyuncular da onun etrafında
dönder ve tekerleme olan: eskici minder yüzünü göster, göstermezsen bir poz ver.
Güzellik mi ? çirkinlik mi ? havuz başında heykellik mi ? hangisi ???? derler ve eskici
minder üçünden birini seçer ve oyunculardan seçer böylece o seçtiği oyuncu minder
olarak geçer.
YAĞMUR –DOLU-KAR
Çocuklar etkinlik masası çevresinde yerlerini alırlar.Öğretmen öğrencilere;yağmur diyince
parmak uçlarıyla masaya hafif hafif vurmaları,dolu diyince yumruklariyla hafif hafif masaya
vururlar,kar diyince göğüse elleriyle vururlar.komutların aksini yapan öğrenciler oyun dışında
kalır.(Farklı komutlar verilerek öğrenciler yanıltıla bilinir.)
BİR GÜN KRALIN OĞLU
Bir gün kralın oğlu çıkmış gelmiş atıyla
(kızlarla erkekler eşleştirilir sopa yada tahta attın üzerinde zıplayarak gelir erkek çocuk)
Meydandaki kızları süzmüş sırayla
(erkek çocuk elini anlına koyar ve sırayla süzer kız arkadaşlarını)
Şunu mu alsam şunu mu alsam şunu mu alsam
(kız arkadaşarının hepsini gösterir sırayla)
Bildim bilidim içlerinden en güzeli (Ayşe)........
(elini başına koyarak arkadaşını ismini söyler)
Gelsin binsin atıma
(kız arkadaşı sopanın üstüne biner)
Çocuklar sırayla bu şarkı eşliğinde hepsi bitene kadar devam eder.
(ısındırıcı hareket olarak jimnastik hareketleri çorba pişirme vücut koordinasyon oyunları
engelleri geçerek takla atma oyunu)
FEN ÇALIŞMALARI VE DENEYLER
DENEYİN ADI:Ağır hafif
MALZEMELER: 2 tane taş, Biraz kum, su, kağıt ,dal parçaları
YAPILIŞI: Şeffaf kaba su konulur önce taş suya atılır. Taşın battığı görülür çocuklara neden
battıgının cevabı alınır.aynı şekilde kağıt, kum, dal parçaları atılır. Çocuklara yine sorulur
neler olduğu.
SONUÇ: Ağır ve hafif olanlar ayırt ettirilir bu deney başka şeyler eklenerek pekiştirilir.
DENEYİN ADI:Dokunma Deneyi
DENEYİN AMACI: Sert ve yumuşak-pürüzlü pürüzsüz maddeleri tanımlayabilme
DENEYDE KULLANILAN ARAÇ GEREÇLER:Pamuk,taş, fayans tırtıklı kağıt,ip,
kumaş,boncuk
Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6
DENEYİN YAPILIŞI:Çocuğun gözleri bağlanır ve pamuğa ve taşa fayansa tırtıklı kağıt,ip,
kumaş,boncuğa dokunması sağlanır
DENEYİN SONUCU:Yumuşak, sert -pürüzlü pürüzsüz ola nesnelerin hangileri olduğu
sonucuna varılır
DENEYİN ADI
: Ara Renkler
DENEYİN AMACI : Ana Renkleri kullanarak Ara Renkleri bulma
DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER :
1- 3 adet cam kap
2- kırmızı, sarı, mavi sulu boya,fırça
3- su
DENEYİN YAPILIŞI:
1. cam kabın içine kırmızı toz boya konur, üzerine sarı toz boya dökülür karıştırılır, turuncu
elde edilir. 2. cam kabın içine sarı ve mavi konulur, karıştırılır yeşil elde edilir.3. kaba da
kırmızı ile mavi karıştırılır ve mor elde edilir.
DENEYİN SONUCU :
Ana renkler kullanılarak (sarı, kırmızı, mavi) elde edilen ara renklerin oluşumunu
kavratabilmek
DENEYİN ADI: Patlayan Yanardağ
DENEYİN AMACI: Çocuklara yanardağ patlamasının nasıl gerçekleştiğini anlatma
DENEY ARAÇ VE GEREÇLER
*Gazete vb. malzemeler kullanılarak hazırlanmış yanardağ maketi(Fon kartonundan da yapabilirsiniz.)
*Su
*Sirke
*Karbonat
HAZIRLIK AŞAMASI
Çocuklarla yanardağ hakkında neler bildikleri üzerine konuşulur.Ardından bir yanardağ resmi gösterilir ve
resim üzerinde göstererek yanardağların nasıl oluştuğu hakkında kısa bir bilgi verilir.
Çocuklara, dünyanın yuvarlak olduğu bilgisi hatırlatılarak dünyanın merkezi hakkında bilgi verilir.Dünya
merkezinin çok sıcak olduğu ve burada kırmızı renkte ve çok kızgın bir sıvının olduğundan bahsedilir.Bu
sıvının bazı zamanlarda dünyanın merkezinden ,dünyanın yüzeyine,yani bizim yaşadığımız bölgeye çıkmak
istediğini ve bunu yanardağlar sayesinde gerçekleştirdiği anlatılır.”Resimde de gördüğünüz gibi kırmızı renkte
ve çok sıcak olan sıvının yanardağın ağzından dışarıya doğru dumanlar çıkararak akmaya başlamış.Duman ne
zaman olur?Ateş yandığı zaman değil mi? İşte buradan bu sıvının ne kadar sıcak ve tehlikeli olduğunu
anlayabiliriz.” denir.
UYGULAMA AŞAMASI
Eğitimci,gazete kağıdı,plastik şişe ve grapon kağıdı kullanılarak hazırlanmış olan yanardağ maketini çocukların
görebileceği bir yere koyar ve çocukların incelemesine fırsat verir.
Çocuklar maketi inceledikten sonra eğitimci deneyi uygulamaya başlar.Öncelikle çocuklarla deney malzemeleri
üzerine konuşulur.Örneğin çocuklara karbonatı göstererek, “Sizce bu ne olabilir? ,Neye benziyor?” türünden
sorular sorar.Bu işlemi sirke için de tekrarladıktan sonra yanardağ maketinden içeri (maketin içinde plastik bir
şişe bulunuyor) ilk olarak suyu,ardından karbonatı ve son olarak da sirkeyi döker.Sirke ile karışan karbonat,
yanardağ gibi köpürerek püskürür.
Not:Karışımın kırmızı rengi vermesi için karışıma kırmızı renkte boya katılabilir.
DENEYİN ADI:Telefon yapımı
MALZEMELER: plastik bardak , kibrit çöpleri, ip
YAPILIŞI:Bardakların alt kısımları delinir.
Bir ip ve kibrit yardımıyla bardaklar birbirine bağlanır.
Böylece bir telefon elde edilmiş olunur.
Aradaki ipi gergin tutarak telefonla konuşulabilir.
SONUÇ:Ses iletiminin nasıl oluştuğunu görmek