2016 – 2017 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI İSTANBUL ÜSKÜDAR LİSESİ SÜRE Ay KAZANIMLAR K 11. SINIF KİMYA DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI O N U L A R Hafta Saat 3 4 4 4 1 4 s-, p- ve d-bloku elementlerinin metal/ametal karakteri, iyon yükleri, aktiflikleri ve 3. Periyodik sistem ve elektron dizilimleri yaptıkları kimyasal bağ tipi elektron dizilimiyle ilişkilendirilir 2 4 Asal gaz özellikleri elektron dizilimleriyle ilişkilendirilir. 3. Periyodik sistem ve elektron dizilimleri 3 4 Ardışık iyonlaşma enerjilerinin grup numarasıyla ilişkisi örneklerle gösterilir. 4. Periyodik özellikler 4 4 4. Periyodik özellikler 5. Elementleri tanıyalım • sPeriyodik özellikler arasında metallik/ametallik, atom/iyon yarıçapı, iyonlaşma bloku • p-bloku • d- ve f-blokları 6. Yükseltgenme enerjisi, elektron ilgisi, elektronegatiflik ve oksit/hidroksit bileşiklerinin asitlik/bazlık basamakları 7. Kimyanın sembolik dili ve eğilimleri irdelenir. adlandırma “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” 1 4 Mol kavramını tarihsel gelişimi üzerinden açıklar. ÜNİTE:2 MOL KAVRAMI 1. Mol kavramı 2 4 Elementler ve bileşikler için mol kütlesi kavramı irdelenir; hesaplamalar yapılır. 2. En basit formül ve molekül formülü Atatürk’ün Kişiliği” 3 4 Basit kimyasal tepkimelerin denklemlerini yazar ve denkleştirir. 3. Kimyasal tepkimeler ve denklemler 4 4 Kütle, mol sayısı, molekül sayısı, atom sayısı kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirir. 4. Kimyasal hesaplamalar 1 4 Gazların betimlenmesinde kullanılan özelliklerini ve bunların ölçülme yöntemlerini ÜNİTE:3 GAZLAR açıklar 1. Gazların özellikleri 2 4 Deneysel yoldan türetilmiş gaz yasaları ile ideal gaz yasası arasında ilişki kurar 2. İdeal gaz yasası 3 4 Gaz davranışlarını kinetik teori ile açıklar. 3. Gazlarda kinetik teori • Difüzyon/efüzyon 4 4 Gazların sıkışma/genleşme sürecindeki davranışlarını sorgulayarak gerçek gaz-ideal gaz ayrımı yapar 1 4 Gaz karışımlarının kısmi basınçlarını gündelik hayattaki örnekleri üzerinden açıklar 2 4 Sıvı ortamda çözünme olayını kimyasal türler arası etkileşimler temelinde açıklar. 3 4 Çözünen madde miktarı ile farklı derişim birimlerini ilişkilendirir. 4 4 Çözeltilerin koligatif özelliklerini derişimleriyle ilişkilendirir. ÖĞRENMEÖĞRETME YÖN. TEKNİK KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ PROJE 1. Atomla ilgili düşünceler 2. Atomun kuantum modeli Tek elektronlu atomlar/iyonlar için ‘orbital’ kavramı elektronların bulunma olasılığı • Orbital • Kuantum sayıları • Elektron dizilimleri ile ilişkilendirilir. 4. Gerçek gazlar • Buharlaşma/yoğuşma 5. Gaz karışımları • Kısmı basınç ÜNİTE:4 SIVI ÇÖZELTİLER 1. Çözücü çözünen etkileşimleri 2. Derişim birimleri 2. Derişim birimleri 3. Koligatif özellikler Anlatım, SoruCevap, Örnekleme, Tümevarım, Problem Çözme, animasyon Anlatım, SoruCevap, Örnekleme, Tümevarım, Problem Çözme, animasyon Ders kitabı, Akıllı tahta Slaytlar, PDF dosyaları, Yaprak testler Ders kitabı, Akıllı tahta Slaytlar, PDF dosyaları, Yaprak testler ZÜMRE TOPLANTISINDA BELİRLENEN PROJE KONULARI KASIM AYININ 1. HAFTASINDA PROJE ALAN ÖĞRENCİLERE VERİLECEK O C A K A R A L I K K A S I M E K İ M EYLÜL ÜNİTE:1 :MODERN ATOM TEORİSİ Atomun kuantum modeliyle taneciklerin dalga karakteri arasında ilişki kurulur. DEĞERLENDİRME HAZİRAN M AY I S N İ S A N M A R T ŞUBAT Ay KAZANIMLAR K O N U L A R Hafta Saat 1 4 Çözeltileri çözünürlük kavramı temelinde sınıflandırır; çözünürlükle ilgili problemleri 4. Çözünürlük çözer. 2 4 Çözünürlüğün sıcaklıkla ve basınçla değişimini keşfeder. 3 4 Maddelerin çeşitli sıvılardaki çözünürlüklerinin farklı olmasından yararlanılarak 6. Ayırma ve saflaştırma teknikleri • Özütleme (ekstraksiyon) • Kristallendirme • Kromatografİ gerçekleştirilen yaygın ayırma yöntemlerine örnekler verir. ÖĞRENMEÖĞRETME YÖN.TEKNİK KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ. PROJE DEĞERLENDİRME 5. Çözünürlüğe etki eden faktörler ÜNİTE5:KİMYA VE ENERJİ 1 4 2 4 3 4 Enerjinin korunumu ilkesini örneklerle açıklar. 3. Termodinamiğin birinci yasası • Sistemlerde entalpi değişimi 4 4 İç enerji ile entalpiyi ilişkilendirir. 3. Termodinamiğin birinci yasası • Sistemlerde entalpi değişimi 1 4 Entropinin termodinamik ve istatistik anlamlarını örneklerle açıklar. 4. Entropi • Gibbs serbest enerjisi ve istemlilik (Termodinamiğin ikinci yasası) 2 4 Fiziksel ve kimyasal değişimlerin istemliliğini irdeler. 5. Termodinamiğin üçüncü yasası 3 4 Mutlak entropi kavramını açıklar 5. Termodinamiğin üçüncü yasası” 4 4 Kimyasal tepkimeler ile molekül çarpışmaları arasında ilişki kurar 1 4 2 4 Tepkimelerde dengeyi ileri ve geri tepkime hızlarıyla ilişkilendirir. 4. Kimyasal denge 5. Dengeyi etkileyen faktörler 3 4 Dengeyi etkileyen faktörleri irdeler 4. Kimyasal denge 5. Dengeyi etkileyen faktörler 4 4 5 4 Suyun oto-iyonizasyonu üzerinden pH ve pOH kavramlarını açıklar - Kuvvetli/zayıf asitler-bazlar • Tampon çözeltiler • Tuz çözeltilerinde asitlik-bazlık 1 4 Asitlik/bazlık gücü ile ayrışma denge sabitleri arasında ilişki kurar • Titrasyon • Sulu ortamlarda çözünme, çökelme ve kompleksleşme dengeleri 2 4 Sulu ortamlarda çözünme, çökelme ve kompleksleşme dengelerini irdeler. - Çözünme-çökelme dengeleri - Kompleks oluşmaayrışma dengeleri Sistem ve çevre kavramlarını enerji ve madde alışverişleri esasına göre ilişkilendirir 1. Sistem ve çevre Kimyasal ve fiziksel değişimlere eşlik eden ısı, mekanik iş ve iç enerji değişimlerini 2. Isı, mekanik iş ve iç enerji • Isı ve sıcaklık keşfeder. (Termodinamiğin sıfırıncı yasası) Tepkime hızına etki eden faktörleri irdeler. Ders kitabı, Akıllı tahta Slaytlar, PDF dosyaları, Yaprak testler ÜNİTE6:TEPKİMELERDE HIZ VE DENGE 1. Maddeler nasıl tepkimeye girer? 2. Tepkime hızları 3. Tepkime hızını etkileyen faktörler 6. Sulu çözelti dengeleri • Suyun oto-iyonizasyonu ve pH • Asit-baz dengeler) Dengeyi etkileyen faktörleri irdeler Anlatım, Soru- Cevap, Örnekleme, Tümevarım, Problem Çözme, animasyon Anlatım, SoruCevap, Örnekleme, Tümevarım, Problem Çözme, animasyon Ders kitabı, Akıllı tahta Slaytlar, PDF dosyaları, Yaprak testler PROJELER MAYIS AYININ 2. HAFTASINDA TOPLANACAK SÜRE Not: Bu yıllık plan 2300 ( ödev yönet.), Talim ve Terbiye Kurulunun, 01/02/2013 tarih ve 11 sayılı kararı. 2488 (Atatürkçülük) ve 2551 (yıllık plan) sayılı tebliğler dergisinden yararlanılarak yapılmıştır. İsim: İ.BİRGÜL KOR İmza: İsim : GÜLNAZ KESKİN İmza: İsim : ÖZEN IŞIK İmza: 19/09/2016 Mehmet YAYLA Okul Müdürü