ADI SOYADI TARİH SINIFI- NO Aldığı Not: 18 . 03 .2008 2007-2008 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI KAYNARCA İLKÖĞRETİM OKULU TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8. SINIFLAR 2. DÖNEM 1. SINAV SORULARIDIR. www.ogretmenler.in 1.) Temsil heyeti ile İstanbul Hükümeti aşağıdakilerin hangisinde Mebusan Meclisinin açılması kararında anlaşmışlardır? A)Amasya Genelgesi B)Misaki Milli C)Amasya Görüşmeleri D)Sivas Kongresi 2) TBMM açılıncaya kadar milli mücadeleyi aşağıdakilerden hangisi yönetmiştir? A)Temsil Heyeti B)Misakı Milli C)İstanbul Hükümeti D)Padişah 3) I.Kars Antlaşması II.AnkaraAntlaşması. III.Gümrü Antlaşması IV.Kasr-ı Şirin Ant TBMM yukarıdaki antlaşmalardan hangileriniDoğu Cephesinde imzalamıştır? A) Ive II B) I ve IV C) III ve IV D)1 ve III 4).Aşağıdakilerden hangisi Kuvayı Milliye birliklerinin Düzenli Orduya dönüştürülmesinin nedenlerinden biri değildir? A)Askerlik tekniğinin yetersiz olması B)Bir merkezden yönetilmemeleri C)Sadece düşmanı durdurabilmeleri. D) Padişaha bağlı olmaları. 5).Savaş sonrası barış görüşmelerine TBMM ile birlikte Osmanlı Hükümetininde çağrılması üzerine TBMM hangi kararı almıştır? A)Saltanatın kaldırılmaı B)Hilafetin kaldırılması C)Cumhuriyetin ilanı D)Medeni kanun kabulü 6) Aşağıdakilerden hangisi I.İnönü Savaşının sonuçlarından biri değildir? A) İstiklal marşı kabul edildi B) Moskova antlaşması imzalandı. C)Teşkilatı esasi’ye kabul edildi. D) Misak-ı Milli kabul edildi. 7.) Türk ordusu hangi savaş sonrası Mustafa Kemal’in önerisi ile geri çekilmiştir? A) I.İnönü B) Kütahya-Eskişehir C) II.inönü D) Sakarya 8.) M.Kemal’in ulusal kurtuluş savaşın yönelik kararlar alırken TBMM üyelerininde görüşlerine başvurmuştur. M.Kemal böyle bir tutum izleyerek neyi amaçlamış olabailir? A) Ulusal iradeyi etkin kılmak B) İstanbul hükümetinin etkinliğini azaltmak C) Çözümleri uzun zamana yaymak D) İtilaf devletlerine demokratik olduğunu göstermek 9.) .---Amasya Genelgesi II.--- Lozan Antlaşması III.---I.İnönü Savaşı IV.---Mondros Ateşkes Antlaşması Yukarıdaki gelişmelerin doğru kronolojik sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) I-II-III-IV B) IV-I-III-II C) II-I-IV-III D) III-II-IV-I 10) Hangisi Kuvayı Milliye’nin doğmasının nedenlerinden biri değildir? A) Anadolu’nun işgal edilmesi B) Bağımsız yeni bir devlet kurmak istenmesi C) Azınlıkların faaliyetleri D) Osmanlı yönetiminin işgaller karşısındaki duyarsızlığı 11) Aşağıdakilerden hangisi Mudanya Mutarekesinin sonuçlarından biri değildir? A) Osmanlı devletinin hukuksal olarak sona ermesi B) Trakyanın savaş yapılmadan alınması C) Yunanistanın Karaağaçı savaş tazminatı olarak vermesi D) Boğazların kontrolünün Ankara’ya verilmesi 12) -Yunanlıların saldırı gücü azaldı -Fransa ile Ankara antlaşması imzalandı -M.Kemal’e Gazilik ünvanı verildi. Yukarıda verilen bilgiler hangi savaş sonucunda gerçekleşmiştir? A-Sakarya Meydan Muharebesi B-Büyük Taaruz ve Baş.Mey.Muharebesi C-II.İnönü zaferi D-Kütahya-Eskişehir Muharebeleri 13) * Halifeliğin kaldırılması * Saltanatın kaldırılması . * Medeni kanunun kabulü gibi ınkılaplarla hangisi amaçlanmıştır? A) İslam ülkelerini örnek almıştır. B)Laikliğin önündeki engelleri aşmak C) Çağdaşlığa önem vermiştir D) Ekonomik kalkınmayı hızlandırmak. 14) Türk milletinin bağımsız bir devlet olarak yaşama hakkını dünya devletlerine kabul ettirmesi aşağıdakilerden hangisi ile gerçekleşmiştir? A-TBMM’nin açılması B-Lozan Antlaşmasının yapılması C-Başkomutanlık Savaşının kazanılması D-Cumhuriyetin ilan edilmesi 15) TBMM hükümetinin kendisine karşı yapılan ayaklanmalar sonucunda almadığı önlem hangisidir A-Hıyanet-i Vataniye kanunu çıkarıldı. B-İstiklal Mahkemeleri kuruldu. C-Kuvayi inzibatiye kuruldu. D-Ankara Müftüsünden fetva alındı 16) İtilaf devletlerini Londra Konferansını yapmalarının asıl amacı nedir? A-Azınlıkları korumak B-Osmanlı Devletinin toprak bütünlüğünü korumak C-Doğuda Ermeni devleti kurmak D-Sevr Antlaşmasını kabul ettirmek. 17) Kurtuluş savaşında güney cephemiz hangi antlaşma ile kapanmıştır? A)Ankara B)Gümrü C)Paris D)Lozan 18)Osmanlı devletinin IDünya savaşına sokulmasında öncelikle hangi özelliği etkili olmuştur. A)Siyasi gücü B) Dinsel yapısı C)Stratejik konumu D) Ekonomik yapısı 19)Aşağıdakilerden hangisi sanayi devriminin sonuçlarından biri değildir? A) İşçi sınıfının öneminin artması B) Hammadde ihtiyacının artması C) Milliyetçilik düşüncesinin çıkması D) Köyden kente göçün artması 20)I.Dünya savaşı sonucunda imzalanan Mondros ve Sevr Antlaşmalarının yerini Kurtuluş savaşı sonucunda hangi antlaşmalar almıştır? A) Gümrü-Ankara C) Mudanya-Lozan B) Mudanya-Moskova D)Moskova-Lozan 21) Aşağıdaki antlaşmaların hangisi ile ilk kez bir Avrupa devleti kapitülasyonların kaldırılmasını kabul etmiştir. A)Gümrü B)Moskova C)Kars D)Ankara 22)I.İnönü muharebesinin en önemli sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A)Yunanlıların ilerlemesinin önlenmesi B)Düzenli ordunun ilk zaferinin olması C)Çerkez ethem sorununun çözülmesi D)TBMM’nin Londra Konferansına çağrılması ve tanınması 23) Aşağıdaki konulardan hangisi Lozan’da çözüme kavuşturulmuştur? A-Musul sorunu B-Hatay sorunu C-Kapitülasyonlar D-Boğazlar Aşağıda cümlelerde boş bırakılan yerleri doğru şekilde doldurunuz 24) Saltanat ……………….. tarihinde kaldırılmıştır 25) Sovyet Rusya’nın TBMMile Misak-ı Milliyi tanıması …………………………Antlaşması ile gerçekleşmiştir. 26)………………….Antlaşması ile Kurtuluş savaşının askeri safhası sona ermiş,diplomatik safhası başlamıştır. 27)Türkiye Cumhuriyetinin ilk anayasası ………………………… dır/dir NOT:Aşağıdaki cümlelerin başına doğru ise (D),yanlış ise(Y) yazınız. 28)—( ) Türk ordusu II. İnönü savaşında yenilerek Sakarya ırmağının doğusuna çekilmiştir. 29)---( ) Tekalif-i Milliye emirleri ordunun eksiklerini karşılamak için çıkarılmıştır. 30) ---( )Ankara 19 Ekim 1923’te başkent oldu. 31)Ermeni Sorunu ve Tehcir Kanunu kısaca açıklayınız. CEVAP:…………………………………….. …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Dersimiz.Com “Kaliteli ve Seçkin Eğitime Kaynak" NOT:1-30.sorular3’er ,31.soru10 puan,sınav süresi 40 dk’dır. BAŞARILAR… Tayfun TİPİOĞLU Sosyal Bilgiler Öğretmeni