Temel Elektronik ve Ölçme İndir

2016—2017 EĞİTİM—ÖĞRETİM YILI YILDIRIM MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI TEMEL ELEKTRONİK VE ÖLÇME DERSİ
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
SAAT
HAFTA
19-23.09. 2016
EYLÜL
AY
SÜRE
KAZANIMLAR
Ölçme işlemlerini yapabilmek.
2
26-30.09.2016
EYLÜL
Atatürk’ün Milli Eğitime verdiği önem
2
Ölçme işlemlerini yapabilmek.
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
MODÜL 1: DOĞRU AKIM VE ALTERNATİF
AKIM DEVRELERİ
A. ÖLÇME VE ÖLÇÜ ALETLERİ
1. Elektrik Kazalarına Karşı Korunma ve İlk Yardım
2. El Takımları ve Kullanımı
3. Elektrik Enerjisi ve Özellikleri
4. İletkenler, Yalıtkanlar ve Yarı İletkenler
5. Ölçme
6. Elektrik Ölçü Aletlerinin Tanıtılması
a. Gösteren Ölçü Aletleri
b. Kaydedici Ölçü Aletleri
c. Toplayıcı Ölçü Aletleri d. Bellekli (Hafızalı) Ölçü
Aletleri
e. Ölçü Aletlerine Ait Semboller ve Anlamları
Anlatma,
Soru cevap
gösterip
yaptırma
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
7. Ölçü Aletlerine Ait Terimler
a. Doğruluk Derecesi
b. Duyarlılık
c. Ölçü Aletinin Sabitesi d. Ölçme Sınırı
e. Ölçme Alanı
f. Ölçü Aletlerinin Sarfiyatı
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
03-07.10.2016
10-14.10.2016
17-21.10.2016
EKİM
EKİM
EKİM
AY
SÜRE
2
2
2
KAZANIMLAR
KONULAR
Ölçme işlemlerini yapabilmek.
8. Ölçü Aletleri
a. Analog Ölçü Aletlerinin Ortak Özellikleri
i. Çalıştırıcı Moment ii. Kontrol Momenti
iii. Amortisman Momenti iv. Atalet Momenti
b. Analog Ölçü Aletlerinin Mekanik Kısımları
i. Daimi Mıknatıslar ii. Skala Taksimatları iii.
İbreler
c. Dijital Ölçü Aletlerinin Genel Tanımı
d. Doğruluk Derecesine Göre Ölçü Aletleri
i. Primer Ölçü Aletleri ii. Sekonder Ölçü Aletleri
e. Kullanım Yerlerine Göre Ölçü Aletleri
i. Taşınabilir Ölçü Aletleri ii. Pano Tipi Ölçü
Aletleri
Doğru akım devresi kurabilmek.
B. DOĞRU AKIM
1. Elektrik Devreleri
a. Elektrik Devrelerinde Kullanılan Elemanlar
i. Besleme ii. Direnç iii. Anahtar iv. İletken
v. Sigorta
b. Devre çeşitleri
i. Açık Devre ii. Kapalı Devre iii. Kısa Devre
2. Üstel Fonksiyonlar
Doğru akım devresi kurabilmek.
3. Direnç
a. Direnç Değerini Etkileyen Faktörler
b. Direnç Renk Kodları
c. Direnç Değerinin Ölçülmesi
i. Ohmmetre ile Direncin Ölçülmesi
4. Elektrik Akımı ve Gerilimi
a. Elektrik Akımı
b. Doğru Akım
c. Elektrik Potansiyeli ve Gerilim
d. Akımın ve Gerilimin Yönü
e. Gerilim Ölçme
i. Voltmetrenin Yapısı ve Çeşitleri
ii. Voltmetreyi Devreye Bağlama ve Gerilim Ölçme
f. Akım Ölçme
i. Ampermetrenin Yapısı ve Çeşitleri
ii. Ampermetreyi Devreye Bağlama ve Akım Ölçme
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Anlatma,
Soru cevap
gösterip
yaptırma
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
24-28.10.2016
31.10.2016
01-04.11.2016
07-11.11.2016
KASIM
KASIM
EKİM
AY
SÜRE
2
2
2
KAZANIMLAR
Doğru akım devresi kurabilmek.
Alternatif akım devresi kurabilmek
Alternatif akım devresi kurabilmek
KONULAR
5. Ohm Kanunu
a. Ohm Kanunuyla Gerilim Hesaplama
b. Ohm Kanunuyla Akım Hesaplama
c. Ohm Kanunuyla Direnç Hesaplama
6. İş ve Güç
a. İş
b. Güç
c. Güç Ölçme
i. Ampermetre-Voltmetre Yardımıyla Güç Ölçme
ii. Wattmetrenin Yapısı ve Çeşitleri
iii. Wattmetre İle Güç Ölçme
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ve Atatürk’ün
Cumhuriyetçilik ilkesi
C. ALTERNATİF AKIM
1. Alternatif Akım ile Doğru Akım Arasındaki Farklar
2. Alternatif Akımın Elde Edilmesi
3. Alternatif Akımda Kullanılan Terimler
a. Alternans b. Periyot c. Frekans
4. Alternatif Akım ve Gerilimin Değerleri
a. Ani Değer b. Maksimum Değer c. Ortalama
Değer d. Etkin Değer
5. Sinüzoidal Akımın Vektörlerle Gösterilmesi
a. Faz b. Sıfır Faz c. İleri Faz d. Geri Faz e. Faz
Farkı
6. Alternatif Akım ve Gerilimi Ölçülmesi
a. Analog Avometre ile Akım ve Gerilim Ölçme
b. Dijital Avometre ile Akım ve Gerilim Ölçme
c. Frekansmetre
d. Osilaskop
10 Kasım Atatürk’ü anma haftası ve
Atatürk’ün hayatı
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem
çözme,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
14-18.11.2016
21-25.11.2016
28-30.11.2016
01-02.12.2016
KASIM - ARALIK
KASIM
KASIM
AY
SÜRE
2
2
KAZANIMLAR
Alternatif akım devresi kurabilmek
Seri devreler kurabilmek.
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
5. Sinüzoidal Akımın Vektörlerle Gösterilmesi
a. Faz b. Sıfır Faz c. İleri Faz d. Geri Faz e. Faz
Farkı
6. Alternatif Akım ve Gerilimi Ölçülmesi
a. Analog Avometre ile Akım ve Gerilim Ölçme
b. Dijital Avometre ile Akım ve Gerilim Ölçme
c. Frekansmetre
d. Osilaskop
Anlatma,
Soru cevap
gösterip yaptırma
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
MODÜL 2: TEMEL DEVRE UYGULAMALARI
A. SERİ DEVRELER
1. Dirençlerin Seri Bağlaması
2. Seri Devrede Akım
24 Kasım Öğretmenler günü ve önemi
2
Seri devreler kurabilmek.
3. Seri Devrede Direnç
4. Seri Devrede Ohm Kanunu
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem
çözme,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
Grup
çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel
öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
05-09.12.2016
12-16.12.2016
2
2
2
OCAK
26-30.12.2016
19-23.12.2016
AY
ARALIK
ARALIK
ARALIK
ARALIK
SÜRE
2
KAZANIMLAR
Seri devreler kurabilmek.
Seri devreler kurabilmek.
Paralel devreler kurabilmek.
Paralel devreler kurabilmek.
KONULAR
3. Seri Devrede Direnç
4. Seri Devrede Ohm Kanunu
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel
öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
5. Kirchhoff’un Gerilimler Kanunu
6. Seri Devrede Güç
Anlatma,
Soru cevap
gösterip
yaptırma
B. PARALEL DEVRELER
1. Dirençlerin Paralel Bağlanması
2. Parelel Devrelerde Gerilim
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
3. Paralel Devrede Direnç
4. Paralel Devrede Ohm Kanunu
Grup
çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel
öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
02—06.01.2017
09-13.01.2017
16-20.01.2017
AY
OCAK
OCAK
OCAK
SÜRE
2
KAZANIMLAR
Paralel devreler kurabilmek.
KONULAR
5. Kirchhoff’un Akımlar Kanunu
6. Paralel Devrede Güç
C. SERİ-PARALEL (KARIŞIK) DEVRELER
2
2
Seri-paralel (karışık) devreler kurabilmek.
Seri-paralel (karışık) devreler kurabilmek.
1. İki Bilinmeyenli Denklemlerin çözümü
2. Dirençlerin Seri-Paralel Bağlanması
3. Seri-Paralel Devrelerin Analizi
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Anlatma,
Soru cevap
gösterip
yaptırma
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
2016—2017 EĞİTİM—ÖĞRETİM YILI I.YARIYIL TATİLİ (22 Ocak 2017 —8 Şubat 2017 arası)
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
06—10.02.2017
13—17.02.2017
20—24.02.2017
AY
ŞUBAT
ŞUBAT
ŞUBAT
SÜRE
2
2
2
KAZANIMLAR
Seri-paralel (karışık) devreler kurabilmek.
KONULAR
2. Dirençlerin Seri-Paralel Bağlanması
3. Seri-Paralel Devrelerin Analizi
Seri-paralel (karışık) devreler kurabilmek.
4. Gözlü Devreler
Dirençlerin yapısını, çeşitlerini, renk
kodlarını tanımak, analog ve dijital ölçü
aletleriyle ölçümünü yapabilmek ve istenen
özellikte direnç seçimini doğru olarak
yapabilmek.
MODÜL 3: ANALOG DEVRE ELEMANLARI
A. DİRENÇLER
1. Tanımı ve İşlevi
2. Çeşitleri
a. Sabit Dirençler
i. Telli Dirençler
ii. Karbon Dirençler iii. Film
Dirençler
iv. Entegre Dirençler v. SMD (Yüzey Montajlı)
Dirençler
b. Ayarlı Dirençler
i. Trimpotlar
ii. Potansiyometreler
• Lineer Potansiyometreler
• Logaritmik Potansiyometreler
• Çok Turlu Potansiyometreler
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Anlatma,
Soru cevap
gösterip
yaptırma
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
06-10.03.2017
13-17.03.2017
27-28.02.2017
01-03.03.2017
MART
MART
ŞUBAT - MART
AY
SÜRE
2
KAZANIMLAR
Dirençlerin yapısını, çeşitlerini, renk
kodlarını tanımak, analog ve dijital ölçü
aletleriyle ölçümünü yapabilmek ve istenen
özellikte direnç seçimini doğru olarak
yapabilmek.
2
Kondansatörlerin yapısını, çeşitlerini, renk
kodlarını tanımak, analog ve dijital ölçü
aletleriyle ölçümünü yapabilmek ve istenen
özellikte kondansatör seçimini doğru olarak
yapabilmek.
2
Kondansatörlerin yapısını, çeşitlerini, renk
kodlarını tanımak, analog ve dijital ölçü
aletleriyle ölçümünü yapabilmek ve istenen
özellikte kondansatör seçimini doğru olarak
yapabilmek.
KONULAR
iii. Reostalar
c. Ortam Etkili Dirençler
i. Işık Etkili Dirençler (Ldr) ii. Isı Etkili Dirençler
(Termistörler)
• NTC
• PTC
d. Gerilim Etkili Dirençler (Varistörler)
3. Sabit Dirençlerin Renk Kodlarıyla Değerlerinin
Bulunması
4. Analog Ve Dijital Ölçü Aleti Kullanarak Farklı
Direnç Çeşitlerinin Ölçülmesi
5. Direnç Bağlantıları
a. Seri Bağlantı b. Paralel Bağlantı c. Karışık
Bağlantı
B. KONDANSATÖRLER
1. Tanımı ve İşlevi
2. Çeşitleri
a. Sabit Kondansatörler
i. Kağıtlı Kondansatörler ii. Plastik Kondansatörler
iii. Seramik Kondansatörler iv. Mika Kondansatörler
v. Elektrolitik Kondansatörler
vi. Smd (Yüzey Montajlı) Kondansatörler
b. Ayarlı Kondansatörler
i. Varyabl Kondansatörler
ii. Trimer Kondansatörler
3. Rakamlarla Kondansatör Değerinin Okunması
4. Avometre İle Sağlamlık Kontrolünün Yapılması
5. Kapasitemetre İle Kondansatörün Değerinin
Ölçülmesi
6. Lcrmetre İle Kondansatörün Kapasitesinin
Ölçülmesi
7. Kondansatörlerin Bağlantıları
a. Seri Bağlantı
b. Paralel Bağlantı
c. Karışık Bağlantı
18 Mart Çanakkale Destanı
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Anlatma,
Soru cevap
gösterip
yaptırma
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
20-24.03.2017
27 - 31.03.2017
03—07.04.2017
NİSAN
MART
MART
AY
SÜRE
2
2
2
KAZANIMLAR
Bobinlerin yapısını ve çeşitlerini tanımak,
analog ve dijital ölçü aletleriyle ölçümünü
yapabilmek ve istenen özellikte bobin
seçimini doğru olarak yapabilmek.
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
C. BOBİNLER
1. Tanımı, İşlevi ve Yapısı
2. Çeşitleri
a. Sabit bobinler
i. Hava nüveli bobinler
ii. Ferit nüveli bobinler
iii. Demir nüveli bobinler
iv. Smd (yüzey montajlı) bobinler
b. Ayarlı bobinler
3. Lcrmetre ile Endüktans Ölçümü
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel
öğretim
Diyotların yapısını ve çeşitlerini tanımak,
analog ve dijital ölçü aletleriyle ölçümünü
yapabilmek, devrede kullanabilecek ve
istenen özellikte diyot seçimini doğru olarak
yapabilmek.
D. TEMEL YARI İLETKEN ELEMANLAR,
DİYOTLAR
1. İletken, Yalıtkan ve Yarıiletken Maddeler
2. P ve N Tipi Yarıiletkenler
3. N ve P Tipi Yarıiletkenlerde Elektron ve Oyuk
Hareketi
4. P-N Yüzey Birleşmesi
a. Polarmasız P-N yüzey birleşmesi
b. Polarmalı P-N yüzey birleşmesi
c. Doğru polarma d. Ters polarma
5. Diyotun Tanımı ve Yapısı
6. Çeşitleri
a. Kristal (doğrultma diyotları) diyotlar
b. Zener diyotlar
Diyotların yapısını ve çeşitlerini tanımak,
analog ve dijital ölçü aletleriyle ölçümünü
yapabilmek, devrede kullanabilecek ve
istenen özellikte diyot seçimini doğru olarak
yapabilmek.
c. Foto diyotlar
d. Işık yayan diyotlar
i. Ledler
ii. Enfraruj diyotlar
7. Analog-Dijital Ölçü Aletiyle Diyotun Sağlamlık
Kontrolü
8. Analog-Dijital Ölçü Aletleriyle Diyotun Uçlarının
Bulunması
Anlatma,
Soru cevap
gösterip yaptırma
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel
öğretim.
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
10-14.04.2017
17-21.04.2017
AY
NİSAN
NİSAN
SÜRE
2
2
KAZANIMLAR
Diyotların yapısını ve çeşitlerini tanımak,
analog ve dijital ölçü aletleriyle ölçümünü
yapabilmek, devrede kullanabilecek ve
istenen özellikte diyot seçimini doğru olarak
yapabilmek.
Transistörlerin yapısını ve çeşitlerini
tanımak, analog ve dijital ölçü aletleriyle
ölçümünü yapabilmek, devrede
kullanabilmek ve istenen özellikte transistör
seçimini doğru olarak yapabilmek.
KONULAR
9. Diyot Uygulamaları
a. Kristal diyot doğru ve ters polarma karakteristiğinin
çıkarılması
b. Zener diyot doğru ve ters polarma karakteristiğinin
çıkarılması
c. Tek renkli, 2 renkli ve 3 renkli LED uygulaması
d. Zener diyot uygulaması,
E. TEMEL YARI İLETKEN ELEMANLAR
(TRANSİSTÖRLER)
1. BJT Transistörler
a. PNP ve NPN Tipi Transistörlerin Yapısı
b. PNP ve NPN Tipi Transistörlerin Doğru Ve Ters
Yönde Polarmalandırılması (Ön Gerilimleme)
c. PNP ve NPN Tipi Transistörlerde Akım Ve Gerilim
Yönleri
d. Transistörlerin Yükselteç Olarak Çalıştırılması
i. Akım Kazancı ii. Gerilim Kazancı
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
24-28.04.2017
02—05.05.2017
08—12.05.2017
MAYIS
MAYIS
NİSAN
AY
SÜRE
2
2
2
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
KAZANIMLAR
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
Transistörlerin yapısını ve çeşitlerini
tanımak, analog ve dijital ölçü aletleriyle
ölçümünü yapabilmek, devrede
kullanabilmek ve istenen özellikte transistör
seçimini doğru olarak yapabilmek.
e. Transistörlerin Çalışma Kararlılığını Etkileyen
Faktörler
f. Transistörün Anahtarlama Elemanı Olarak
Çalıştırılması
g. Katalog Kullanarak Transistörlerin Bilgilerinin Ve
Karşılıklarının Bulunması
h. Transistörlerin Üzerindeki Harflerin Ve Rakamların
Okunması
i. SMD (Yüzey Montajlı) Transistörler
j. Analog ve Dijital Ölçü Aletleriyle Transistörün
Sağlamlık Kontrolünün Yapılması
k. Analog ve Dijital Ölçü Aletleriyle Transistörün
Uçlarının Bulunması
l. LDR Ve Transistör İle Bir Rölenin Kumanda
Edilmesi Uygulaması
m. Darlington Bağlantı İle Bir DC Motorun
Çalıştırılması Uygulaması
Anlatma,
Soru cevap
gösterip yaptırma
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Sayı sistemleri ile ilgili işlem yapabilmek.
Sayı sistemleri ile ilgili işlem yapabilmek.
MODÜL 4: TEMEL MANTIK DEVRELERİ
A. SAYI SİSTEMLERİ
1. Sayılar
a. İkili Sayı Sistemi
b. Onlu Sayı Sistemi
c. Sekizli Sayı Sistemi
d. Onaltılı Sayı Sistemi
2. Sayı Sistemlerinin Dönüştürülmesi
3. İkili Sayı Sisteminde Toplama
4. İkili Sayı Sisteminde Çıkarma
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
15—18.05.2017
22—26.05.2017
MAYIS
MAYIS
AY
SÜRE
2
2
KAZANIMLAR
KONULAR
Mantıksal kapı devrelerini kurabilmek.
B. MANTIKSAL KAPI DEVRELERİ
1. Mantıksal (Lojik) Kapılar
a. Tampon (BUFFER)
i. Sembolü ii. Mantıksal ifadesi iii. Elektrik
Devre Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
b. Değil (NOT) Kapısı
i. Sembolü ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik Devre
Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
c. Ve (AND) Kapısı
i. Sembolü ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik Devre
Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor
Bayramı
Mantıksal kapı devrelerini kurabilmek.
d. Veya (OR) Kapısı
i. Sembolü
ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik
Devre Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
e. Ve değil (NAND) kapısı
i. Sembolü ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik
Devre Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
f. Veya Değil (NOR) Kapısı
i. Sembolü ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik Devre
Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Anlatma,
Soru cevap
gösterip yaptırma
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
29-31.05.2016
01—02.06.2017
05-09.06.2017
12-16.06.2017
HAZİRAN
HAZİRAN
MAYIS - HAZİRAN
AY
SÜRE
2
2
2
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
Mantıksal kapı devrelerini kurabilmek.
g. Özel Veya (EXOR) Kapısı
i. Sembolü ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik
Devre Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
h. Özel Veya Değil (EXNOR) Kapısı
i. Sembolü ii. Mantıksal İfadesi iii. Elektrik Devre
Eşdeğeri
iv. Doğruluk Tablosu
2. Mantıksal Entegre çeşitleri
a. TTL (Transistör Transistör Lojik 74 XX )
b. CMOS (Tamamlayıcı MOS Lojik 40XX)
Anlatım,
göstererek
yaptırma,
problem çözme,
araştırma ve
bireysel öğretim.
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Boolean matematiği kullanarak sadeleştirme
yapabilmek ve devre tasarlayabilmek.
C. BOOLEAN MATEMATİĞİ
1. Boolean İşlemleri
a. Boolean Matematiği Sembolleri b. Boolean
Toplama ve Çarpma
2. Boolean Kanunları
a. Yer Değiştirme Kanunu b. Birleşme Kanunu c.
Dağılma Kanunu
3. Boolean Matematiği Kuralları
4. Demorgen Teoremleri
5. Sayısal Devre Tasarımı
a. Boolean İfadesinden Sayısal Devrelerin Çizilmesi
b. Sayısal Devreden Boolean İfadenin Elde Edilmesi
c. Dalga Diyagramının Çizilmesi
Grup çalışması,
uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
Karnaugh haritaları kullanarak sadeleştirme
yapabilme ve devre tasarlayabilme.
D. KARNOUGH HARİTASI
1. Değişken Sayısına Göre Karnough Haritası
2. Fonksiyonun Karnough Haritasına Yerleştirilmesi
3. Karnough Haritasında Gruplandırma
4. Karnough Haritasından Sadeleşmiş İfadenin
Yazılması
5. Fark Etmezlere Göre Karnough Haritası
Uygulamalı
çalışma,
araştırma ve
bireysel öğretim
KAZANIMLAR
Tahta kalem,
Modüller,
Bilgisayar
AÇIKLAMALAR
SAAT
HAFTA
AY
SÜRE
KAZANIMLAR
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE
GEREÇLER
AÇIKLAMALAR
NOT: İşbu Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Planı;
 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 03.06.2008 tarih ve 138 sayılı Kurul Kararı gereği belirtilen müfredata uygun olarak hazırlanmıştır.
 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 12.09.2011 tarih ve 134 sayılı kurul kararı gereği hazırlanan Öğretim Programı’nda Değişiklik Yapılmasıesasları göz
önünde tutulmuş ve bu planda ilgili değişiklikler yapılmıştır.
 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 27.04.1998 tarihve 64 karar sayılı,2488sayılı Tebliğler Dergisi’nde yer alan ‘‘ATATÜRKÇÜLÜK’’konularına yer verilmiştir.
 Öğrenme—Öğretme Yöntem ve Teknikleri, Öğretim Programı’nda yer alan ’’Etkinlikler’’ kısmında yer alan çalışmalar ve ‘‘2016—2017 Eğitim—Öğretim Yılı Sene
Başı Zümresi’’ dikkate alınarak hazırlanmıştır.

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 30.07.2003 tarih ve 226 karar sayılı, 2551 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan “ Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve
Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge “esas alınarak bu yönergede yer alan formatta hazırlanmıştır.
Ramazan BELYURT
Bil. Tek. Öğret.
Tamer FİLİZ
Bil. Tek. Öğret.
İlhan ALBAYRAK
Bil. Tek. Öğret.
09 / 09 / 2016
UYGUNDUR.
M. Akif BİNGÖL
Okul Müdürü