trakya üniversitesi mühendislik mimarlık fakültesi

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ
MİMARLIK BÖLÜMÜ
2015–2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ DİPLOMA PROJESİ
KADIN SUÇLULARI REHABİLİTE VE EĞİTİM MERKEZİ
T.Ü. MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ
2015–2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ DİPLOMA PROJESİ
1
2
MİMARİ PROJE ÇALIŞMASININ KONUSU VE YERİ
Konu: Kadın Suçluları Rehabilite ve Eğitim Merkezi
Yer: EDİRNE, Kapalı Cezaevi Yanı
DİPLOMA PROJESİ JÜRİ ÜYELERİ
Genel Koordinatör: Yrd. Doç. Dr. Pınar KISA OVALI
Yrd. Doç. Dr. Semiha KARTAL
Öğr. Gör. Gülay DALGIÇ
Öğr. Gör. Mustafa Kemal BOZACI
Öğr. Gör. Seçkin PUYAN
Arş. Gör. Çağın TANRIVERDİ
3
DİPLOMA PROJESİNİN AMACI VE KAPSAMI
Suçlu olarak tanımlanan kişilerin davranışlarının rehabilitasyon ve topluma pozitif
yeniden entegrasyonunda anahtar bileşenlerden biri de fiziksel mekanın
organizasyonudur. Bu bağlamda, ceza mekânları üzerine çalışıldığında, yeterli
yeniden eğitim sorumluluklarıyla insanlara değer veren; insan ihtiyaçları, sosyal
ilişkiler, sevgi, yaratıcılık için mekân araştırmaları yapmak gerekmektedir.
Ceza/ İnfaz kurumlarının iyileştirilmesinde mimarın rolü ne olabilir- olmalıdır?
İnfaz kurumları ve dışarısı arasında nasıl bir ilişki vardır ve tutuklular dışarıdan
nasıl görülmektedir? İnfaz kurumlarının “içerisi” ve “dışarısı” arasındaki
mekânsal devamlılığı güvenceye almak amacıyla, cezaevlerinin geleneksel
elementleri tarafından uygulanan direnci aşabilir miyiz (hücreler, çeper duvarı,
açık hava mekânları, demir parmaklıklar, demir kapılar, güvenlik sistemleri, vb.)?
Proje süresince bu sorulara yanıt arayan yeni yaklaşımların öğrenci tarafından
araştırılması ve geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu kapsamda öğrencilerin; çeşitli
tutukluluk sistemlerini dikkate alan, biçimsel-tipolojik, teknolojik ve destekleyici
karakterleriyle tanımlanan; farklı sosyal, coğrafi ve tutukluluk gerçekliklerine
uygun; daha insancıl ve yeni rehabilite ve eğitim merkezi tasarlamaları
beklenmektedir.
Anahtar Kelimeler: Ceza/infaz kurumu, insan davranışları, rehabilitasyon,
mekânsal sınırlar.
4
ÇALIŞMA PROGRAMI
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ
2015–2016 GÜZ YARIYILI DİPLOMA PROJESİ TAKVİMİ
Hafta
1
2
3
4
5
6
24.09.2015
BAYRAM TATİLİ
01.10.2015
KONUNUN ve ÇALIŞMA ALANININ TANITIMI
08.10.2015
KONUNUN TARTIŞILMASI, SORU-CEVAP veya
SEMİNER
15.10.2015
BİLGİ TOPLAMA ÇALIŞMASI
22.10.2015
SEÇENEK ÜRETME - GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
29.10.2015
RESMİ TATİL (29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI)
7
05.11.2015
1. ÖN JÜRİ
(Teslim günü ilan edilecektir, saat: 08.30-09.30 arasında
yapılacaktır.)
8
12.11.2015
1. ESKİZ SINAVI
9
10
19.11.2015
26.11.2015
11
03.12.2015
12
10.12.2015
PROJE GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
13
17.12.2015
PROJE SUNUM ÇALIŞMALARI
14
5
16
5
Tarih
24.12.2015
31.12.2015
(13.00-17.00)
PROJE GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
PROJE GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
2. ÖN JÜRİ
(Teslim günü ilan edilecektir, saat: 08.30-09.30 arasında
yapılacaktır.)
3. ÖN JÜRİ
(Teslim günü ilan edilecektir, saat: 08.30-09.30 arasında
yapılacaktır.)
PROJE TESLİMİ
(Belirtilen zaman aralığı dışında teslim kabul edilmeyecektir.)
DEĞERLENDİRME JÜRİSİ
(Maket teslimi 08.30-09.30 saatleri arasında yapılacaktır.)
DİPLOMA PROJESİNİN YÜRÜTÜLMESİ / DEĞERLENDİRİLMESİ
Diploma projesi genel başlığı altında;
- Eskiz sınavı,
- Ön jüri oturumları,
- Seminerler,
- Değerlendirme jürisi oturumu aşamalarından oluşmaktadır.
Proje;
Belirlenen ana işlevler kapsamında, tüm çevre verileri (doğal, yapılı, sosyo-kültürel) ele
alınarak, öğrenci tarafından geliştirilecektir.
Eskiz Sınavları;
Bitirme çalışmasının bir diğer önemli aşamasıdır. Burada amaç öğrencinin kendi çabası
ile belirli bir süre içinde tasarlama yetenek ve becerisinin sınanmasıdır.
Ön Jüri Oturumları;
Öğrenci hazırlamakta olduğu projeyi belirtilen tarihlerde jürinin inceleme ve görüşüne
sunacaktır. Bu sunuşlarda öğrenciden istenen çizimler ve diğer belgeler eksiksiz olarak
getirilecek ve jüri üyelerince değerlendirilerek öğrenciye projesine ilişkin eleştiri ve
öneriler yapılacaktır. Öğrencilerin son değerlendirme safhasında, önemli yeri ve başarı
durumuna katkısı olan ön jüri oturumlarından en az ikisine katılmaları zorunludur.
Seminerler;
Öğrencinin hazırlamakta olduğu proje konusunu irdelemesine yardımcı olmak amacıyla
teorik ve/veya teknik araştırmaları destekleyici sunumlardan oluşur.
Değerlendirme Jürisi Oturumu;
Öğrenci projesinin ara jürideki öneriler ve eleştiriler doğrultusunda gelişiminin
sorgulandığı ve değerlendirildiği bir aşamadır. Bunun yanında jüri öğrenciye projesi
dışında genel mimarlık konularında da görüş ve düşüncelerini anlamak, bilgi düzeyi
hakkında fikir sahibi olmak amacıyla değişik sorular yöneltebilir. Son genel başarı
değerlendirmesi yukarıda açıklanan dört aşamanın tümünün, yani proje, ön ve
değerlendirme jüri oturumları ile eskiz sınavının birlikte ele alınıp değerlendirilmesi
biçiminde yapılacak ve sonuç bu değerlendirmelere göre belirlenecektir. Proje tek başına
değerlendirme verisi olarak görülmemelidir. Bu aşamalardan herhangi birine katılmamış
olmak başarısızlık nedenidir. Ön jüri oturumlarından ikisine çalışmalarını sunmayan ve
eskiz sınavlarına katılmayan öğrenciler devamsız sayılır ve diploma projesini teslim
edemez. Jüri bütün toplantılarını salt çoğunluğu ile yapar ve kararlarını toplantıda
bulunan üyelerinin oy çoğunluğu ile alır.
6
JÜRİ DEĞERLENDİRMELERİNDE İSTENENLER
1. Ön Jüride İstenenler
Veri Toplama - Çözümleme – Seçenek Üretme
- Konsept paftası( Tasarım Yaklaşımı ve Çıkış Noktasını İfade Eden)
- Makro ulaşım ve planlama kararları (1/5000)
- Mekân Programı (kullanıcı kapasiteleri, ölçüler, mekân ilişkileri şeması)
- Vaziyet Planı (meteorolojik, topografik veriler ve ulaşım ilişkilerini içeren) (1/2000)
- Çözümleme ve Seçenek Üretme Çalışmaları 1/500 niteliğinde yapılacaktır.
- Gerekli Ölçeklerde Ek Çalışmalar (Perspektif, siluetler)
- Mimari Rapor (Yerleşme, mimari şema, alanlar, hacimler açıklanacaktır)
- Yakın Çevresi ile birlikte Maket (1/2000)
2. Ön Jüride İstenenler
Seçenek Üretme – Geliştirme
- Makro ulaşım ve planlama kararları (1/5000)
- Genel Çevre Düzeni Planı (1/2000 )
- Yakın Çevre Vaziyet Planı (1/500)
- Ön Proje Niteliğinde Programa İlişkin Çözümlemeler, plan, kesit, görünüşler (1/200)
- Çevre Maketi (1/2000) ve Yakın Çevre Maketi (1/500)
- Gerekli Ölçeklerde Ek Çalışmalar (Perspektif ve modellemeler)
- Mimari Rapor (Yerleşme, Mimari şema, alanlar, hacimler vb.)
3. Ön Jüride İstenenler
Seçenek Üretme – Geliştirme
- Makro ulaşım ve planlama kararları (1/5000)
- Genel Çevre Düzeni Planı (1/2000)
- Yakın Çevre Vaziyet Planı (1/500)
- Avan Proje niteliğinde, mimari proje anlatım esasları doğrultusunda yeterli sayıda ve
nitelikte plan, kesit, görünüş ve iç-dış perspektifler (1/200)
- Kısmi uygulama projesi (1/50) kat planları, kesit, görünüş
- Kısmi Sistem Detayı (temelden çatı dahil olmak üzere - epür düzeninde 1/20 planlar,
kesitler, görünüşler, 1/10 - 1/2 nokta detaylar)
- Çevre Maketi (1/2000) ve Yakın Çevre Maketi (1/500)
- Gerekli Ölçeklerde Ek Çalışmalar (iç - dış perspektif görünüşler, modellemeler)
- Teknik Rapor (Çevre düzenleme, Statik, Mekanik, Enerji kullanımı ile ilgili
yaklaşımlar)
Proje Tesliminde İstenenler
- Makro ulaşım ve planlama kararları (1/5000)
- Genel Çevre Düzeni Planı (1/2000)
- Yakın Çevre Vaziyet Planı (1/500)
- Avan Proje niteliğinde, mimari proje anlatım esasları doğrultusunda yeterli sayıda ve
nitelikte plan, kesit, görünüş ve iç-dış perspektifler (1/200)
- Kısmi uygulama projesi (1/50) kat planları, kesit, görünüş
- Kısmi Sistem Detayı (temelden çatı dahil olmak üzere - epür düzeninde 1/20 planlar,
kesitler, görünüşler, 1/10 - 1/2 nokta detaylar)
- Çevre Maketi (1/2000) , Yakın Çevre Maketi (1/500) , Blok maketi (1/200)
- Gerekli Ölçeklerde Ek Çalışmalar (iç - dış perspektif görünüşler, modellemeler)
- Mimari Açıklama Raporu (konsept yaklaşımını içerecek şekilde)
- Teslim edilen tüm paftaları ve maket fotograflarını içeren CD
* İstenenler listesinde belirtilen ölçeklerde proje gelişimine göre değişiklik
yapılabilir.
7
8
9
ANLATIM ESASLARI
Anlatım tekniği serbesttir. Paftalar sergileme, saklama kolaylığı ve proje bütünlüğü
düşünülerek hazırlanacak, ayrıca her plan paftası, vaziyet planları ve maket grafik olarak
aynı bakış doğrultusunda düzenlenecektir. Çizimlerde topografya ile ilişkiler, yapım ve
taşıyıcı sistem kabulleri ölçeğin olanakları düzeyinde açık olarak ifade edilecektir.
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
Mimari projeler aşağıda sıralanan genel ölçütlere göre jüri tarafından değerlendirilecektir.
1. Tasarım yaklaşımı (Doğal çevre, yapılı çevre, sosyo-kültürel çevre)
2. Görsel iletişim
3. Mekân organizasyonu
4. Mekânlarda sağlanması gereken fiziksel çevre koşulları
5. Taşıyıcı sistem seçimi
6. Konstrüksiyon ve malzeme seçimi
7. Planlama ve tasarımda, çözüme varıştaki yaratıcılık
PROGRAM
Belirlenen proje konusu kapsamında “Kadın Suçluları Rehabilite ve Eğitim Merkezinin
açık alan kullanımlarını da içermek üzere, öğrencinin kendi kurgulayacağı senaryo
kapsamında ihtiyaç programı oluşturması beklenmektedir. Bu noktada mevcut kapalı
cezaevi ile doğrudan ve dolaylı ilişkilerin tasarıma dâhil edilmesi önemlidir.
10
ÇALIŞMA ALANI
Yer: EDİRNE, Kapalı Cezaevi Yanı
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ
2015-2016 ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI DİPLOMA PROJESİ ÖĞRENCİ
LİSTESİ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
102-06 Onur Deniz Özdemir
103-901 Onur Karaca
106-20 Esra Çambel
109-751 Nurdan Ramadan Mustafa
109-801 Mehmet Yiğittekin
109-905 Mustafa Kemal Kılınç
110-09 Selma Uysal
110-14 Aylin Seven
110-42 Seyidhan Saygılı
110-804 Fatma Merve Şen
110-904 Mustafa Ayaz
110-907 Seviye Ünsal
111-03 Harun Ozan Moral
111-05 Ahmet Faruk Pamuk
111-06 Rojda Can
111-09 Bahadır Özoğlu
111-13 Hümeysa Yitik
111-15 Musa Deniz
111-16 Emel Yıldız
111-19 Fidan Akyüz
111-24 Dilay Altay
111-34 Zehra Hilal Çetin
111-36 Sezai Duman
111-39 Cansu Tunca
111-41 Tuğçe Gündoğdu
111-46 Ümit Gürsoy
111-56 Ayşenur Yılmaz
111-602 Myrat Shymov
111-63 Mehmet Ali Yasan
111-701 Layla Alimova
111-71 İbrahim Hakkı Yenice
111-80 Leyla Şenol
111-802 Merve Kasap
78-66 Vijdan Tuna