DERS PLANI Dersin Adı Sınıf Ünite Konu Lise sınıflar ATATÜRK VE CUMHURİYET 1. Atatürk’ün hayatı 2. Ankara’nın Başkent Oluşu 3.Saltanatın kaldırılması 4. Cumhuriyetin İlanı ÖĞRETME-ÖĞRENME ETKİNLİKLERİ Süre Öğrenci Kazanımları Hedef ve Davranışlar Ünite Kavramları ve Sembolleri Öğretme-Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Kaynak.Araç ve Gereçler ÖZET 40 dk Atatürk’ün hayatını ve Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar. Çağdaşlaşma, Cumhuriyet, Demokrasi, İnkılap, Siyasal Alan, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Not Tutma, Özet ve Tekrar. Ders Kitabı, Etkileşimli Tahta, OGM Materyal Soru Havuzu, EBA Kazanım Testleri. - Öğretmen tarafından derste öğrenilecek konuların tahtaya yazılarak, neyin niçin öğrenileceği hakkında ön bilgi verilmesi. - Konuyla ilgili kavramların açıklanması. - Konunun Öğretmen tarafından özetlenmesi ve açıklamalar yapılması. - Öğrencilere konuyla ilgili sorular yöneltilmesi, verilen cevapların değerlendirilerek yanlış bilgi ve anlamaların düzeltilmesi. - Konuyla ilgili bilgilerin tartışılması ve değerlendirilmesi. - Anlaşılamayan noktaların tekrar açıklanması. - Harita ve sözlük bilgisinin değerlendirilmesi. - Konuyla ilgili örnek test ve soruların değerlendirilmesi. Atatürk’ün Hayatı M.Kemal Atatürk, 1881 yılında Selanik’te doğdu. Babası Ali Rıza Efendi, annesi Zübeyde Hanım’dır. Sırasıyla Selanik Şemsi Efendi İlkokulu, Selanik Askeri Rüştiyesi, Manastır Askeri İdadisi, İstanbul Harp Okulu ve Harp Akademisini bitirdi. 1905 yılında Kurmay Yüzbaşı olarak ordudaki görevine başladı. İlk görev yeri merkezi Sam’da bulunan 5. Ordu’dur. 1911’de Trablusgarp’ta başlayan savaş hayatı 1922’de büyük zaferin kazanılmasına kadar hep başarılarla geçti. Sakarya Meydan Muharebesiyle TBMM Ona Mareşal ünvanını verdi. Mustafa Kemal Atatürk’ün bir başka yönü ise devlet adamlığıdır. Gençliğinden beri çeşitli siyasal düşünceleri inceleyen Atatürk, Türk Milletine en uygun devlet düzeninin demokratik ve laik bir Çağdaş cumhuriyet olduğunu anlamıştı. Komutanlığının verdiği üstün inandırma gücünü bu hedefi gerçekleştirmede de kullanmış, büyük asker ve aynı zamanda büyük bir devlet ve siyaset adamı olmuştur. Millî Mücadele’nin ardından yönetim sistemini modernleştirmek,ulusal egemenlik anlayışını hâkim kılmak ve kalıcı hâle getirmek için siyasi alanda birçok çalışma yapıldı. Ankara’nın Başkent Olması (13 Ekim 1923) Başkent olma konusunda öne çıkan şehir Ankara idi. Temsil Heyetinin gelişinden itibaren Millî Mücadele’nin yönetim merkezi olan Ankara, Büyük Millet Meclisinin açılışı ile de bu rolünü pekiştirmişti. Millî Mücadele’nin kalbi Ankara’da atmış, milletin kurtuluşunu hazırlayan kararlar burada alınmış ve hayata geçirilmişti. Bu nedenle 13 Ekim 1923 tarihinde Ankara başkent oldu. Saltanatın kaldırılmasıyla millî egemenlik yolunda önemli bir adım daha atıldı. Ancak bu sefer de “yeni devlet başkanının kim olacağı ve nasıl belirleneceği” soruları ortaya çıktı. 29 Ekim 1923’te Cumhuriyetin ilan edilmesiyle bu sorunlar da çözüme kavuşmuş oldu. Saltanatın Kaldırılması (1 Kasım 1922): TBMM, Osmanlı Hükûmetinin varlığını hukuken sona erdirmek için harekete geçti. 1 Kasım 1922’de kabul edilen bir kanunla saltanat ile hilafet birbirinden ayrıldı ve saltanat kaldırıldı. Saltanatın kaldırılmasıyla laik devlet düzenine geçişin ilk adımı atılmış oldu. Osmanlı Devleti resmen sona erdi. Devletteki iki başlılık ortadan kaldırıldı. Millî egemenlik ilkesinin hayata geçirilmesi yolunda önemli bir adım atıldı Cumhuriyetin İlanı(29 Ekim 1923) 1. Egemenliğin sahibinin millet olduğu bir yönetimdir, 2. Temsili demokrasiyi esas alan bir yönetimdir, 3. Milletin seçtiği temsilcilerden oluşan TBMM son söz yetkisine sahiptir, 4. Millet temsilcilerini değiştirebilir, 5. Atatürk, Gençliğe Hitabesinde cumhuriyetin korumalığını Türk gençliğine vermiştir. Bağımsızlık Savaşı’nın kazanılmasından sonra Atatürk için önemli konu; Türk toplumunun içinde bulunduğu karanlıktan kurtarmak, ona çağdaş yaşamın yollarını açmak idi. Onun için 30 Ağustos 1922 Zaferinden hemen sonra: “Millî Mücadele’nin birinci evresi kapandı. Artık ikinci evresi başlıyor!” demişti. Amaç çağdaşlaşmak, en kısa zamanda çağdaş uygarlık düzeyine ulaşmak idi. Toplumu geri bırakan zincirleri kırmak, onun ilerlemesine set çeken engelleri ortadan kaldırmak gerekiyordu. Atatürkçülüğün ilkeleri bu amaçla ortaya konmuştu. Bu ilkeler ışığında zaman geçirmeksizin atılımlar yapmak, bu atılımları Türk milletinin yaşam biçimi hâline getirmek gerekiyordu. İşte bu büyük işi, Atatürk devrimlerinin uygulanmasıyla başarılabilirdi. Atatürk devrimlerini 1- Siyasal, 2- Toplumsal, 3- Hukuksal, 4- Kültürel ve 5- Ekonomik alanlar içinde incelemek onları daha kolay kavramamıza yardım eder. Atatürk ilkelerinden kaynaklanan bu devrimler de, ilkeler gibi aynı amaca yönelik, birbirine bağlı, birbirinden ayrılmaz bir bütün oluşturur. ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME Dersin Diğer Derslerle İlişkisi Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Ders Öğretmeni 1-Atatürk’ün hayatı,askeri ve devlet adamı olarak yaşamı nasıldır? 2-Siyasi alanda yapılan inkılapların temel amacı nedir? 3-Siyasi alanda yapılan inkılaplar hangileridir? 4-Saltanatın kaldırılmasının sonuçları nelerdir? 5-Cumhuriyetin ilanının önem nedir? 6-Cumhuriyet yönetiminin özelliklerini söyleyiniz? 7-Demokrasinin önemini belirtiniz? 8-Atatürk’ün Siyasal Devrimlerine örnekler veriniz? 9-Ekonomik Devrimler nelerdir. - Türk Dili ve Edebiyatı dersiyle ilgili sözlük ve kavram bilgisi. - Coğrafyanın Tarih bilimine katkısının değerlendirilmesi. -Atatürk’ün hayatı, Saltanatın kaldırılması, Ankara’nın başkent oluşu, Cumhuriyet’in ilan edilmesi konularına neden ve sonuçlarıyla yer verilir. -Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri Atatürk ilkeleri ile ilişkilendirilir.
