X. ULUSAL EKOLOJİ VE ÇEVRE KONGRESİ 04-07 EKİM 2011, Çanakkale ÇEVREKORUMANINİNSANSAĞLIĞIÜZERİNDEKİETKİLERİNİNİNCELENMESİNE İLİŞKİNÖĞRETMENGÖRÜŞLERİ:ŞANLIURFAİLİÖRNEĞİ MenderesKILIÇASLAN1,EvşenAYMENPEKER2veFerdaneGÜN3 1.SelçukÜniversitesi,KONYA 2.19MayısÜniversitesi,SAMSUN 3.GaziantepÜniversitesi,GAZİANTEP Çevre, insanların ve diğer canlıların yaşamları boyunca ilişkilerini sürdürdüklerivekarşılıklıolaraketkileşimiçindebulunduklarıfiziki,biyolojik,sosyal, ekonomik ve kültürel ortamdır.Basit anlatımıyla gözümüzün gördüğü her şeydir.Yaşadığımız ortam, etrafımızdaki doğa ve hatta geleceğimizdir. Doğal dengeyi oluşturan zincirin halkalarında meydana gelen kopmalar zincirin tümünü etkileyip, dengenin bozulmasına neden olmaktadır. Dengenin bozulmasında en önemli faktör insandır. Çünkü insanın yaşamını sürdürmesine ve faydalanmaya yönelik yaptığı her davranışveheryenilikdoğaldengeyietkilemektedir. Çalışmada,eğitimbütünlüğüiçindetoplumungelişimineçokönemlikatkıları olanöğretmenlerinçevrekorumanıninsansağlığıüzerindekietkilerineilişkinbakış açılarını değerlendirmek , öğretmenlerin öğrencilerine ve topluma çevre koruma bilinci kazandırma etkinliklerini tespit etmek ve bu bilinci kazandırmada yapmış olduklarıalgılarınıortayakoymadakimeslekirollerinideğerlendirmek,geleceğinülke ve toplumunda yerini alabilmesi bağlamında son derece özgün ve özellikli bir olgu olmasıamaçlanmıştır. Nitel bir araştırma olarak planlanan bu çalışma “olgu bilim” deseninde yürütülecektir. Araştırma 2010‐2011 öğretim yılında Şanlıurfa ilinde ve rast gele yöntemleseçilen30öğretmenileyapılacaktır.Veriler,buaraştırmaiçinaraştırmacılar tarafındanhazırlananaçıkuçlusorulardanoluşananketformuiletoplanacaktır.Anket formunungeçerliğiiçinuzmangörüşünebaşvurulacaktır.Verilerinçözümündeiçerik analiziyöntemikullanılacaktır. AnahtarSözcükler:Çevre,İnsan,İnsanSağlığı 141