Amaç: Bu araştırmanın amacı, intörn hemşire öğrencilerin tıbbi hatalara eğilim düzeylerini belirlemektir. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini verilerin toplandığı tarihte kliniklerde bulunan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 77 intörn öğrenci oluşturmuştur. Veriler, “Hemşirelikte Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Çalışmamızda “Hemşirelikte Tıbbi Hataya Eğilim Ölçeği”nden alınan toplam puan ortalamasının 4,31 ±0,39 ve intörn hemşirelerin tıbbi hata yapma eğilimlerinin düşük olduğu belirlenmiştir. İntörn hemşirelerin alt boyutlara ilişkin aldıkları en yüksek puan ortalamasının hastane enfeksiyonları (4,46±0,45), en düşük puan ortalamasının ise hasta izlemi ve malzeme cihaz güvenliği (4,02±0,52) ile düşmelerin önlenmesi 4,21±0,59) olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin diğer iki alt boyuttan aldıkları ortalamalar ise ilaç ve transfüzyon uygulamaları alt boyutu için 4,44±0,39 ve iletişim alt boyutu için 4,40±0,56 olarak bulunmuştur. Sonuç ve Öneriler: İntörn hemşirelerin tıbbi hata yapma eğilimlerinin düşük olduğu saptanmıştır. Bu sonuçların ortaya çıkmasında, intörn hemşirelerin sorumlu oldukları hasta sayısının az olması, nöbet tutmamaları ve ciddi uygulamalar sırasında genellikle öğretim elemanlarından ya da klinik hemşirelerinden destek alıyor olmaları etkili olabilir. Öğrencilerin Hasta izlemi ve malzeme cihaz güvenliği ve düşmelerin önlenmesi skorları düşük olduğundan, klinik uygulamalar sırasında hem öğretim elemanları hem de klinik hemşirelerin, öğrencileri bu konuda daha dikkatli izlemeleri önerilebilir. Anahtar Kelimeler: Tıbbi hataya eğilim, intörn hemşire.