İLİ : YOZGAT KONU :EĞİTİM (BİR EĞİTİCİ OLARAK HZ. MUHAMMED TARİH : 20.11.2015 ِالر ۪ح ِيم ِِ ٰالرحْ م ِِٰ ِبِس ِِْم َّ ِن َّ ِاّلل ًّ َاّللِِ ِل ْنتَِِلَ ُه ِْمِ َولَ ِْوِ ُك ْنتَِِف ِب ِِ ظِ ْالقَ ْل َِ ظاِغَل۪ ي ِٰ َِِفَبِ َماِ َرحْ َمةِِ ِمن ِع ْن ُه ِْمِ َوا ْست َ ْغ ِف ِْرِلَ ُه ِْمِ َوشَا ِو ْر ُه ِْم ُِ نِ َح ْولِكَِِفَاع ِْ ََل ْنفَضُّواِ ِم َ ِْف ُِِّاّللِي ُِحب َِٰ ِِن َِّ اّللِِا ِعلَىِ ٰه ِْ عزَ ْمتَِِفَت ََو َّك َِ ِفِيِ ْاَلَ ْم ِِرِفَ ِاذَا َ ِل ََِ1ْال ُمت ََو ِكل۪ ين ِاِرِا َِْيتُِِ ُِمعَِِِلمِا َِ ِ َِم...ِ:ل َِ َ ي ِِقِا ِ ح َِك ِِمِالسِلَِ ِِم َِ نِ ِْال ِِ نِ ُِمعَِا ِِويَِ ِةَِِْب ِْ ع َِ َِل َِ ىِو َِ ِِللاِِ َِماِ َِك َِه َِرن ِ اِمِْن ِهُِِفَ َِو ِِ ِسنَِِِت َ ِْعِِليم َِ َِْلَِبَِ ِْع ِدَِهُِِا َح ِ ِقَِْبِلَ ِهُِ َِو ِصِلُ ِهُِفِِي َِها ِْ َلَِي َِ َِ لِة َِ ص َِّ نِ َِها ِِذِِهِال َِّ ِلِ"ِِا َِ ىِقَِا ِِ شِت َ َِم َِ َِل َِ ىِو َِ ِض َِرَِبِن َِ ُِ يرِ َِوِقِِ َِرا َِءِة ُِ ِِحِ َِوالِت َّ ِْكب ُِ سبِِي ِْ اسِاِِِنَّ َِماِ ُِه َِوِالت ِ ِ َّلمِِالِن َِ نِ َِك ِْ شئِِ ِِم َِ 2 .آن ِِ ِاْلِقُ ِْر Muhterem Müslümanlar! Okuduğum ayet-i kerimede Yüce Rabbimiz şöyle buyuruyor: “Allah'ın rahmeti sayesinde sen onlara karşı yumuşak davrandın. Eğer kaba, katı yürekli olsaydın, onlar senin etrafından dağılıp giderlerdi. Artık sen onları affet. Onlar için Allah'tan bağışlama dile. İş konusunda onlarla müşavere et. Bir kere de karar verip azmettin mi, artık Allah'a tevekkül et, (ona dayanıp güven). Şüphesiz Allah, tevekkül edenleri sever.” Hadis-i şerifte ise Muaviye b. Hakem es-Sülemi ( namazda konuştuğunu ve ashabın tepkisini aldığı zaman olanları) şöyle anlatmaktadır: “ … Ne ondan önce ne de sonra ondan daha güzel öğreten birisini görmedim. Vallahi Rasulüllah beni ne azarladı ne bana vurdu ne de hakaret etti. Sadece, ‘ bu namazda insan kelamı konuşulmaz. Namaz ancak tesbih, tekbir ve kuran okumaktır.’3 Dedi.” Değerli Mü’minler! Âlemlere rahmet olarak gönderilen4 Sevgili Peygamberimiz (sav) Cenabı hak tarafından her daim vahiyle desteklenmiş. İlmi, irfanı, edebi, himayeyi, kollayıp gözetmeyi âlemlerin Rabbi olan Allah’tan öğrenmiş. Önce öğrenmiş sonra uygulamış ve en yakınından uzağa haleler halinde öğretmeyi sağlamış. Yapmadığı bir şeyi söylememiş.5 Yeryüzünün en sevgili, en başarılı, en sabırlı, en samimi, en hoşgörülü ve en güvenilir mürebbisi olan Rasulullah, insanların hem dünyalarını hem de ahiretlerini imar etmeyi hedeflemiş, Hedefini acil ve fani olan dünya ile sınırlamamıştır. Kolaylaştırmış zorlaştırmamış sevdirmiş nefret ettirmemiş, Hiçbir maddi kaygı taşımaksızın; üstün gayreti, sadakati, sabrı, fetaneti ve hepsinden daha mühimi rabbinin inayeti ile tebliğ görevini ifa etmiştir. En güzel dönütleri daha hayatında iken almaya başlamıştır. Aziz kardeşlerim! Hz. Peygamber (sav)in dilini edebi açıdan büyük dil âlimlerinden Cahiz şöyle tasvir etmiştir: “ Hz. Peygamberin sözleri, az harflerle çok anlamlar ifade eden, yapmacıklıktan uzak, zorlamalardan beri idi. Konuşmasını duruma göre bazen uzatmış bazen de kısa tutmuş. Konuşmaları hikmet mirasına dayanan, ismetle donatılmış sözlerden ibaretti. Söyledikleri bizzat Allah tarafından teyit edilmiş ve beyan konusunda başarılı kılınmıştı.6 “O, nefis arzusu ile konuşmaz.”7 İnsanlar arasında ayrım yapmaz. Bilakis O insanların bir tarağın dişleri gibi eşit olduğunu insanlığa haykırandı. Her yastan insanla iletişim kurmuş ve onun öğretisi yaşadığı zaman ve mekânla sınırlı kalmamış kıyamete kadar ki devreyi ve tüm cihanı kuşatmıştır. Kıymetli kardeşlerim! Peygamberimiz (sav) fevkalade başarılı bir iletişim ustasıydı. Muhatabının ihtiyacına göre çözümler sunuyordu. Kur’an’ın anlatımıyla bu uğurda âdeta kendini helak ediyordu8. “Benim durumum ile sizin durumunuz, ateş yanınca çekirgeler ve pervane böceklerinin ateşe atılmaya başladığı bir adamın durumuna benzer. İşte ben, ateşe düşmeyesiniz diye sizin kuşaklarınızdan tutuyorum. Siz ise, benim elimden kurtulmaya çalışıyorsunuz...”9 Buyurarak; Bize olan düşkünlüğünü ne kadar hoş bir üslupla anlatıyordu. O muhatabına tüm samimiyetiyle, muhabbetiyle ve merhametiyle yaklaşıyor. Beden dilini en etkili kullanarak; eliyle, koluyla, gönlüyle adeta tüm hücreleriyle muhatabının gönlüne girmeye ve onu irşat etmeye çalışıyordu. Onun için bir insanı kurtarmak tüm insanlığı kurtarmakla eşdeğerdi.10İletişimin sağlanmasında önemli bir yeri olan selama çok önem verirdi. Oynayan çocuklara dahi mutlaka selam verirdi.11Adeta çocuklar ile çocuklaşırdı onların dili ile konuşarak onların dünyalarında yer edinmekteydi. Enes bin Malik’in kardeşi Ebu Umeyr’in bir serçe yavrusu vardı. Allah Rasülü onunla konuşur ve ona “Ey Ebu Umeyr! Ne yaptı Nuğayr?” diyerek kuşu sorardı.12 Değerli Kardeşlerim! Sevgili peygamberimiz Ashabından bazılarını, uyarmak istediğinde uyarısını toplum içinde yapmaz kimseyi mahcup duruma düşürmez isim vermez genel konuşurdu. “Bazılarına ne oluyor ki şöyle şöyle diyorlar!” 13Şeklinde direk problemin üzerine giderek meseleleri üstün fetaneti sayesinde tereyağından kıl çekme kolaylığında çözüme kavuşturuyordu. Çocuklara sevgi, şefkat ve iltifat gösterirken gençlere onur, güven ve cesaret veriyordu. Muhatabının çocuk, genç, yaşlı, bilgin, bilgisiz, kadın, erkek, köylü, şehirli, efendi, köle olması onun iletişim kurmasına mani değildi. Çünkü iletişim sağlamak beşikten mezara kadar ulaştığı herkese İslam’ı öğretmek asli görevi idi. Muhterem kardeşlerim! Hutbemizi Rabbimizin şu sözleriyle sonlandıralım “Biz seni ancak bütün insanlara müjdeleyici ve uyarıcı olarak gönderdik. Fakat insanların çoğu bilmezler.”14 “Ant olsun, Allah'ın Resulünde sizin için; Allah'a ve ahiret gününe kavuşmayı uman, Allah'ı çok zikreden kimseler için güzel bir örnek vardır.”15 Allah’ın Resulünün hayatını sadece ibadet bağlamında değil eğitim-öğretim beşeri münasebetler hatta hayatımızın her anında ve alanında örnek almayı ve ona layık ümmet olma bahtiyarlığına ermeyi Rabbim bizlere nasip eylesin. Hazırlayan: Erdoğan ALTUNTAŞ (Kadışehri vaizi) 6 Hadislerle İslam, c.6,syf.413-414 (Cahiz, el- Beyan ve’t-tebyin) Necm,53/3 8 Şuarâ, 26/3 7 9 1 2 Al-i İmran, 3/159 11 Hadislerle İslam, c.6, syf.408 ( Müslim, mesacid,33) 12 3 Hadislerle İslam, c.6,408-409 (Müslim, Mesacid,33) 4 5 Müslim, Fezail 19. Buhari, Rikak 26. Tirmizi, Edeb 82 Maide,5/32 10 Enbiya,21/107 Saf,61/2 Ebu Davut, Edeb,135,136 Tirmizi, Menakıb,30 13 Ebu Davud, Edeb,5 14 Sebe,34/28 15 Ahzab,33/21