1 Öğrenme güçlüğünü tanılama ve sınıflandırma 2 Öğrenme

DERS BİLGİLERİ
Ders
Kodu
ÖZEL EĞİTİM II
5203415 4
Ön Koşul Dersleri
YOK
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Türü
Mesleki
Yarıyıl
T+U
Kredi
Saat
AKTS
2+1 2,5
4
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler
Öğr. Gör. Diyaddin ALP
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Yaygın gelişim bozukluğu olan çocuklar ve özel eğitim hakkında
bilgi sahibi olmak
Öğrenme güçlüğü olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak.
Bedensel engelli çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak. Zihinsel
engelli çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak.
Öğrenme güçlüğünü tanılama ve sınıflandırma, Bedensel engellileri
Dersin İçeriği
tanılama ve sınıflandırma, Yaygın gelişim bozukluğu olan çocukları
tanılama ve sınıflandırma, Zihinsel engellileri tanılama ve
sınıflandırma
DERS AKIŞI
Hafta Konular
1
Öğrenme güçlüğünü tanılama ve sınıflandırma
2
Öğrenme güçlüğünün nedenleri
3
Öğrenme güçlüğünü önleme ve erken tanı
4
Öğrenme güçlüğü olan çocukların eğitimleri
5
Bedensel engellileri tanılama ve sınıflandırma
6
Bedensel engellilik nedenleri
Ön Hazırlık
7
Yaygın gelişim bozukluğu olan çocukların eğitimleri
8
Zihinsel engellileri tanılama ve sınıflandırma
9
Zihinsel engellilik nedenleri
10
Zihinsel engeli önleme ve erken tanı
11
Zihinsel engellilerin eğitimleri
12
Zihinsel engellilerin eğitimleri
13
Üstün zekalı ve üstün yetenekli çocukları tanılama ve
sınıflandırma
14
Üstün zekalı ve üstün yetenekli çocukları tanılama ve
sınıflandırma
KAYNAKLAR
Ders Notu
Ataman,A. (Ed) (2003), Özel Gereksinimli Çocuklar, Özel Eğitime
Diğer Kaynaklar
Giriş,Gündüz Yayıncılık.
Diken,.İ.H (2008) Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel
Eğitim (Ed. Diken,.İ.H), PegemA Akademi, Ankara.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Bireysel Eğitim Planı hazırlama
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
Yıl içinin Başarıya Oranı
SAYISI
KATKI
YÜZDESİ
1
40
1
60
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No
Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1
1-
Çocuk hakları ve çocuk koruma ile ilgili
uygulamaları izleyebilir.
2-
Okulöncesi eğitimde araç gereç geliştirir.
3-
Eğitimde gelişimi destekler.
4-
Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda
bilgi ve beceri sahibi olur.
5-
Eğitimde oyun etkinliğini uygular.
7-
İş yaşamında/personelle etkili iletişim
kurabilir
8-
Öğrenme teknikleriyle çocukların öğrenme
süreçlerini destekler.
9-
Eğitimde drama etkinliklerini uygular.
10-
Bilişim imkanlarını kullanarak kendini
geliştirmek ile ilgili yeterlikleri kazanır.
12-
13-
3
4
X
X
X
X
X
X
X
X
Çocuklarda uyum ve davranış sorunlarının
kaynaklarını tanımlar
X
Özel gereksinimli çocukların özellikleri ve
eğitimleri konusunda bilgi ve beceri sahibi
olur.
Çocuk ihmal ve istismarına yönelik
5
X
Çocukların beslenme alışkanlıklarını takip
eder.
6-
11-
2
X
X
önlemler alabilir
14-
Mesleki alanla ilgili araştırma sunabilir
15-
Çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı konusunda
bilgi ve beceri sahibi olur.
16-
X
X
Temel mesleki tanımlar ve kavramlar ile
temel mesleki dil bilgisi yeterlikleri kazanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Toplam
Süresi
İş Yükü
(Saat)
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)
16
3
48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)
16
3
48
Ödevler
1
4
4
Sunum / Seminer Hazırlama
0
2
0
Arasınavlar
1
5
5
Yarıyıl Sonu Sınavı
1
6
6
Toplam İş Yükü
111
Toplam İş Yükü / 30 (s)
3,7
Dersin AKTS Kredisi
4