ortaokul 6. sınıf müzik dersi öğretmen kılavuz kitabına yönelik bir

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Ağustos 2015 Cilt:4 Sayı:3 Makale No: 28 ISSN: 2146-9199
ORTAOKUL 6. SINIF MÜZİK DERSİ
ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABINA YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME
Doç. Dr. Damla Bulut
Niğde Üniversitesi
Eğitim Fakültesi GSEB Müzik Eğitimi ABD
Merkez Yerleşke - Niğde
dbulut@nigde.edu.tr
Özet
Araştırmanın amacı, ortaokul 6. sınıf müzik dersi öğretmen kılavuz kitabının incelenerek, söz konusu kitabın
konu adı-öğrenme alanı-kazanım-içerik ilişkisini değerlendirmektir. Belirtilen amaç doğrultusunda ortaokul 6.
sınıf müzik dersi öğretmen kılavuz kitabının ilgili boyutları ayrı ayrı ve birbirleriyle ilişkisi yönünden bir bütün
olarak incelenmiştir. Bu incelemeler ışığında söz konusu kılavuz kitabın konu adı-öğrenme alanı-kazanım-içerik
ilişkisi ile bu boyutların örtüşme durumu tespit edilmiştir. Araştırmada veriler literatür taraması ve doküman
analizi yapılarak elde edilmiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda, ortaokul 6. sınıf müzik dersi öğretmen
kılavuz kitabının; 18 farklı konuyu içerdiği, konu adı-öğrenme alanı, konu adı-kazanım, öğrenme alanı-kazanım,
öğrenme alanı-içerik, kazanım-içerik ilişkisinin çoğunlukla düşük bir düzeyde olduğu, bu boyutların tam olarak
örtüşmediği, konu adı-içerik ilişkisinin ise çoğunlukla bulunduğu, bu boyutların birbiri ile çoğunlukla örtüştüğü
sonuçlarına ulaşılmıştır.
Anahtar Sözcükler: Ortaokul, 6. Sınıf, Müzik Dersi, Öğretmen Kılavuz Kitabı.
246