İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Teog 1.dönem konuları : Bir

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
Teog 1.dönem konuları
: Bir Kahraman Doğuyor,Milli Uyanış:Yurdumuzun
İşgaline Tepkiler
Teog 2.dönem konuları : YA İstiklal Ya Ölüm,Çağdaş Türkiye Yolunda
Adımlar,Atatürkçülük

İlk önce İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük müfredatı gözden geçirilmelidir. Daha
sonra konunun bilgi kısmı, iyice öğrenilmelidir. Konu çalışılırken önemli yerlerin
altı çizilerek özet çıkarılmalı, daha sonra bu özetler kısa aralıklarla tekrar
edilmelidir. Sınav haftasında genel bir tekrar yaparak konular pekiştirilmeli

Not çıkarırken kendinize göre ilgi çekici işaretler kullanılmalıdır.

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ilgili temel kavramlar ve terimler çok iyi
bilinmelidir(Milli egemenlik , Manda ve himaye,Ulusal bağımsızlık)

Temel bilgiler ve kavramlar arasındaki bağlantılar iyi kurulmalıdır.( Örneğin
1.Dünya savaşının ortaya çıkardığı siyasi ve ekonomik sonuçlar)

Konuları arasında bütünlük olduğu unutulmamalı ve bir konu iyice öğrenilmeden
diğerine geçilmemelidir.

Konu çalışıldıktan sonra dergi ya da konu anlatımlı kaynaklarınızdan sorular
çözülmelidir.

Bol soru çözmek, soruları çözerken hızınızı arttıracağı gibi konulardaki bilgi
eksikliklerinizin görülmesini de sağlayacaktır.

Testlerde yanlış yapılan sorular ile ilgili konuların kısa aralıklarla tekrarı
yapılmalıdır.
GEÇEN YIL YAPILAN SINAV ANALİZLERİ

T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: 8’inci sınıflar düzeyinde geçen yıl
uygulanan Merkezi Ortak Sınavda, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde
dikkati ilk çeken, soruların birinci merkezi ortak sınava göre daha zor olmasıdır.
Bununla birlikte müfredat dışı herhangi bir soru ile karşılaşılmamıştır. Sınav
öncesi öğrencilerimize yaptığımız bilgilendirmede olduğu gibi sınavın soru
dağılımı yüzde 75 oranında 3. 4. ve 5. üniteleri kapsamakta, yüzde 25 oranında
ise ilk iki üniteyi içermektedir. Ayrıca soruların geçmiş yıllardaki SBS sınav
formatıyla benzerlik gösterdiği görülmüştür. Dikkati çeken bir diğer hususta ilk
sınavda olduğu gibi Atatürk’e ait sözlerin yanı sıra Milli Mücadele’nin diğer yerel
ve ulusal liderlerinin de sözlerine yer verilmiş olmasıdır. Bu durum gösteriyor ki
ders ve çalışma kitabında yer alan sözler, sınavda soru olarak karşımıza
çıkmaktadır. Sorular bilginin doğrudan sorulması yerine bilginin yorumlanması
şeklindedir. Genel olarak değerlendirildiğinde ve ilk merkezi sınavla
karşılaştırıldığında, bu sınavın soruları daha zor ve ayırt edici denebilir.

Sınavda 3, 4 ve 5. ünitelerden toplamda 16 soru sorulmuştur. İlk sınavın
üniteleri olan 1. ve 2. ünitelerden 2’şer soru sorulmuştur. Bu sorular birinci
mazeret sınavının sorularına benzerdir. Paragraf yorumlama ve bilgiyi
kullanmaya dayanan sorular ağırlıklı idi. Sınavda B kitapçığı 9. Sorunun 2013
SBS’deki soru ile 11. sorunun 2009 SBS’deki soru ile birebir aynı olması, 15.
sorunun da 2010 SBS sorusuna benzer olması öğrencilerin ortak sınavlardan
önce geçmiş yıllarda çıkan soruları çözmelerinin gerekli olduğunun önemini
ortaya çıkarmıştır.