para teorisi ve politikası - Erzurum Teknik Üniversitesi

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
İKTİSAT BÖLÜMÜ
DERS DOSYASI
PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI
2016-2017 GÜZ
DERS BİLGİ PAKETİ
Para Teorisi ve Politikası
Dersin Adı
Türkçe
Öğretim Dili
Ön Lisans ( )
Lisans (X)
Dersin Verildiği Düzey
Eğitim Öğretim Sistemi
Örgün Öğretim (X)
Uzaktan Öğretim( )
Dersin Türü
Dersin Alan Kodu
Zorunlu
Seçmeli
Ortak
IKT
Zorunlu ( )
(X)
()
Kuramsal
Uygulama
Toplam (saat)
Yarıyılı
Saat
Saat
3
0
3
5
Dersin Amacı
Dersin Özet İçeriği
Ön Koşul Dersler
Önerilen Seçmeli Dersler
Yüksek Lisans ( )
Doktora ( )
Diğer ( )
Ders Kodu
İKT 301
Lokal Kredi
AKTS Kredi
3
5
Öğrencilerin paranın ekonomik faaliyetler üzerindeki etkilerini
anlayabilecekleri, finansal sistemi analiz edebilecekleri ve para
politikalarını tartışabilecekleri temel bir altyapı sunmaktır.
Para politikaları ve büyüme, para arzı ve talebi, faiz, döviz kuru, para
politikasının amaçları ve araçları.
İktisada Giriş 1 ve 2; Makro İktisat 1 ve 2 derslerinin alınmış olması
önerilir.
Dersi başarı ile tamamlayan öğrenci,
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretim Elemanı
Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı
(X) Sözel Anlatım
(X) Tartışma
(X) Problem Çözme
( ) Deney
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Paranın tanım, özellikler ve işlevlerini bilir,
Paranın tarihsel gelişimini bilir,
Para politikası ve büyüme arasındaki ilişkiyi kavrayabilir,
Para politikasının araç ve amaçlarını bilir,
Para politikası uygulamalarını kavrayabilir,
Türkiye ekonomisinde uygulanmakta olan para politikasını
tartışabilir.
Prof. Dr. Vedat Kaya; İktisat Bölümü
Arş. Gör. Vildan Merve Yılmaz; İktisat Bölümü
Öğretim Yöntemleri
( x) Örnek Olay
() Bilgisayar Destekli Uygulamalar
( ) Drama
( ) Laboratuvar
( ) Buluş Yoluyla
(X) Tekrar Uygulaması
(X) Ödev
( ) Sektör Temsilcisi Sunumları


Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar




Fatih Özatay, Parasal İktisat: Kuram ve Politika, Efil
Yayınevi, genişletilmiş 4. Baskı, Ankara, 2014
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Para Teorisi,
1.baskı, Eskişehir, 2012.
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Para Politikası,
1.baskı, Eskişehir, 2012.
Frederic S. Mishkin, Para Politikası Stratejisi, Çev. Edt: Ö.
Faruk Çolak, Alparslan Zengin, Elif Yayınevi, 1.baskı, 2014.
Hasan Özyurt, Para Teorisi ve Politikası, Derya Kitabevi,
Trabzon, 2012.
İlker Parasız, Para Teorisi ve Politikası, Ezgi Kitabevi,
genişletilmiş 3.baskı, 2012.

Ders sunumuna,
http://www.erzurum.edu.tr/PersonelDetay/5323/10455/ved
at-kaya adresinden ulaşılabilir.
Not: Her bir dersle ilgili okuma listesi, gerektiğinde, ayrıca
duyurulacaktır.
( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi
Ölçme ve Değerlendirme



Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi
(X) Öğretim Üyesi Takdiri
( ) Bağıl Değerlendirme
Dersin Alt Limit Değeri
50
Araçlar
Sayı
Oran
Kısa Sınav(lar)
Vizeden önce ve
sonra en az 2’şer
Ara Sınav(lar)
1
Ödev(ler) / Seminer(ler)
En az 5
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama
-
Diğer (Flipped Classroom)
6
Yarıyıl Sonu Final Sınavı
1
Vize ve Finale
doğrudan en çok
25 puan katkı
40
Kısa sınav, vize
ve finalde
doğrudan soru
Finale doğrudan
en çok 10 puan
katkı
60
% 100
Toplam
Geçme notu 100 üzerinden 50=DD, 85 ve üzeri notlar AA olarak değerlendirilmektedir.
Dönemin ilk haftası, vizeyi takip eden ilk hafta ve finalden önceki son hafta mutlaka kısa sınav yapılacaktır.
Mazeret sınavları yalnız klasik sorulardan oluşacaktır.
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Haftalara Göre Ders İçerikleri
Konular
DBP ve Giriş Dersi: Finansal Sistem ve Diğer Bazı Başlıklar
Para Talebi
Para Arzı
Faiz Haddinin Belirlenmesi
Döviz Kurunun Belirlenmesi
Ekonominin Genel Dengesi
Parasal Aktarma Kanalları
Enflasyonun Nedenleri
Para Politikasının Amaçları
Merkez Bankası Bağımsızlığı
Maliye Politikası İle Para Politikası Etkileşimi
Para Poltikası Rejimleri 1: Parasal Kontrol Ve Döviz Kuruna
Dayalı Rejimler
Para Politikası Rejimleri 2: Enflasyon Hedeflemesi
Para Politikasının Araçları
Ön Hazırlık
Flipped Classroom
Flipped Classroom
Flipped Classroom
Flipped Classroom
Flipped Classroom
Flipped Classroom
-
ETÜ İktisat Bölümü Lisans Program Çıktıları
PÇ1
İktisat alanında kazanılan yeterliliklere dayalı olarak güncel bilgileri içeren ders materyallerine,
uygulamalı araç ve gereçlere, saha çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer
kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
PÇ2
İktisat alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
PÇ3
İktisat alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet
alanlarında, kullanır, çözümler ve uygular.
PÇ4
İktisat alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız
çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
PÇ5
Sorumluluğu altında çalışanların ilgili alandaki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar.
PÇ6
İktisat alanındaki bilgi ve becerileri kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişimi planlar.
PÇ7
İktisat alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
PÇ8
Sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenme süreçlerini yönetir.
PÇ9
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
PÇ10
PÇ11
İktisat alanındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili
çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
İktisat alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu
verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla
paylaşır.
PÇ12
İktisat alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
PÇ13
Bir yabancı dili kullanarak iktisat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki
uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel
Düzeyinde).
PÇ14
İktisat alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde
kullanır.
PÇ15
İktisat alanı ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır.
PÇ16
İktisat alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
PÇ17
İktisat alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve
kültürel mirasa sahip çıkar.
PÇ18
İktisat alanında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
PÇ19
Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
Program Çıktıları ve Yeterlilikleri
Dersin
PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY PY
Öğrenme
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Çıktıları*
ÖÇ 01
5
4
4
3
1
3
5
1
5
3
4
1
1
1
5
5
3
3
1
ÖÇ 02
5
4
4
3
1
4
5
1
5
3
4
1
1
1
5
5
3
3
2
ÖÇ 03
5
5
5
5
1
5
5
1
5
4
5
1
1
1
5
5
4
5
2
ÖÇ 04
5
4
4
4
1
4
5
1
5
3
4
1
1
1
4
5
5
3
1
ÖÇ 05
5
5
5
5
1
5
5
1
5
5
5
1
1
1
5
5
3
5
2
ÖÇ 06
5
5
5
5
1
5
5
1
5
5
5
1
1
1
5
5
3
5
2
*
1: Çok
2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok
Düşük
Yüksek
Dersin öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (1AKTS: 25
saat iş yükü)
Etkinlikler
Sayısı
Ön Hazırlık
Etkinlik
Toplam İş
Süresi
Süresi
Yükü
Kuramsal Ders
14
1
3
56
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
5
2
10
Dönem Ödevi / Proje
Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ)
Flipped Classroom
6
-
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar)
Yarıyıl Sonu Final Sınavı
5
1
1
2
20
25
10’
1
2
Toplam İş Yükü (Saat)
Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi
1
10
21
27
125
5
PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI İKTİSAT 1. ÖĞRETİM DERS ÖĞRENCİ LİSTESİ
No
Öğrenci No
Adı
Soyadı
Açıklama
1
120202014
ŞEYMANUR
BİNİCİ
R/İKT-301
2
120202028
BAHAR
OKŞAK
R/İKT-301
3
120202030
GÜLBAHAR
AKBALIK
R/İKT-301
4
120202038
ELİF
ÇELİK
R/İKT-301
5
120202042
MURAT
ŞAHİNOĞLU
R/İKT-301
6
120202047
ESRA
SATIR
R/İKT-301
7
130202001
HÜSEYİN
POYRAZ
R/İKT-301
8
130202007
FATMA
KOÇ
R/İKT-301
9
130202014
NASIR
ÖKLAV
R/İKT-301
10
130202018
NUR BAŞAK
DAŞ
11
130202019
PINAR
KERENCİLER
R/İKT-301
12
130202022
ÖMER FARUK
BİLDİK
R/İKT-301
13
130202031
SERCAN
KARAARSLAN
14
130202037
EMRAH
PEHLEVAN
15
130202051
MÜSLÜM
KAPLAY
16
130202052
NECLA ŞEYMA
KARABACAK
17
130202063
EMRE
ÇAKIR
18
140202003
AYŞEGÜL
KURT
19
140202005
SEVDA
GÖKALP
20
140202006
HATİCE
SÜSLİ
21
140202007
MERVE
DENİZ
22
140202008
HÜLYA
KARĞUN
23
140202011
ÖZGE
YILMAZ
24
140202013
SEMRA
KIRMACİ
25
140202015
ŞEYMA NUR
KAMBER
26
140202017
BÜŞRA
TUNÇ
27
140202018
FATMA NUR
MAKSUTOĞLU
28
140202022
EMRAH
YILDIZTAŞ
29
140202024
ÖMER FARUK
FALAY
R/İKT-301
R/İKT-301
30
140202031
HALİT
KAYA
31
140202032
EMRE
DİRİCAN
32
140202033
EBUBEKİR
KORKMAZ
33
140202034
GURBET
GÜZELIRMAK
34
140202035
ABDULLAH
YAPICI
35
140202047
ÖZLEM
ÇİFTCİOĞLU
36
140202052
CAFER
ARSLAN
37
140202054
FARUK
YILMAZ
38
140202059
FATMA
AKTAR
39
140202060
OKAN
AKSU
40
140202061
DİLEK
ÇELİK
41
140202068
GÜLŞAH
KIRMAÇ
42
140202069
HELİN
ÖZER
43
140202071
İSMAİL BATURALP
KOCAMAN
PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI İKTİSAT 2.ÖĞRETİM DERS ÖĞRENCİ LİSTESİ
No
Öğrenci No
Adı
Soyadı
Açıklama
1
120252006
ARKIN
DEMİREĞEN
R/İKT-301
2
120252016
MURAT
DÖNMEZ
R/İKT-301
3
120252018
BÜŞRA GÜLSÜM
BAĞCI
4
120252032
EDANUR
GÜNEY
5
130252005
ASLIHAN
ALAYBAŞI
6
130252008
DURDANE
KAYA
7
130252011
BETÜL
UZUNGET
8
130252026
SELÇUK
ÖZDEMİR
9
130252036
YELİZ
AYDOĞAN
10
130252041
DİLBER SULTAN
AKDENİZ
11
130252042
GİZEM
GERGEÇ
12
130252050
ERHAN
ÖZTEKİN
13
130252059
ASLIHAN
AVCI
14
140252001
TUBA
KARAKOÇ
R/İKT-301
R/İKT-301
R/İKT-301
15
140252003
NADİDE
ŞEKER
16
140252006
BÜŞRA
SARİ
17
140252008
HİLAL
ADLIĞ
18
140252015
AYŞENUR RABİA
KÜRÜMOĞLU
19
140252018
MERYEM MAHİ
DEVRAN
IŞIK
20
140252022
YUNUS EMRE
PARLAK
21
140252033
YAĞIZ ALP
YILMAZ
22
140252034
AHMET
SINIKCİ
23
140252037
EVANUR
ÇEÇEN
24
140252038
UĞUR
BÖCEK
25
140252040
MERVE
ÇAKMAK
26
140252042
BÜŞRA
TAYYELİ
27
140252045
MUKADDER
POYRAZ
28
140252047
YAKUP
ŞENGÜL
29
140252048
SEMRA
ALTAY
30
140252050
NASİBE
TALAY
31
140252058
Abdul Kader
JADDUA
32
140252064
MUHAMMED
DEMİR
PARA TEORİSİ VE POLİTİKASI İŞLETME BÖLÜMÜ DERS ÖĞRENCİ LİSTESİ
No
Öğrenci No
Adı
Soyadı
1
130251056
MUHAMMED EMİN
EFENDİOĞLU
2
140251033
YUNUS ŞAHİN
CEYLAN
3
140251043
MUSTAFA
OZAN
Açıklama
ÖDEVLER
1. Maastricht kriterlerini araştırınız ve Türkiye ekonomisi açısından değerlendiriniz. (29.09.2016)
2. Taylor Kuralını açıklayınız. (13.10.2016)
KISA SINAVLAR
1. Dersin geçme alt limit notu ve AA için gerekli not kaçtır? (29.09.2016)

Geçme notu 50 (DD) ve AA için gerekli not 85’tir.
2. Paranın temel işlevleri nelerdir, açıklayınız. (06.10.2016)

Değişim Aracı Olma: Bu özelliğiyle para, mal ve hizmetler satın alımlarında genel olarak kabul
gören nesnedir.

Hesap Birimi Olma: Paranın bu işlevi sayesinde mal ve hizmetlerin değerinin tek bir ölçü
birimiyle (örneğin lira) ifadesi sağlanır.

Değer Muhafaza Aracı Olma
3. Birincil ve ikincil piyasa ne demektir, açıklayınız. (06.10.2016)

Birincil Piyasalar: İlk kez dolaşıma çıkan finansal araçların alım satımının ve fon değişiminin
yapıldığı piyasalardır.
İkincil Piyasalar: Önceden ihracı yapılmış finansal araçların bu kez yatırımcılar arasında tekrar
tekrar alım satımın yapıldığı piyasalardır.
4.
Finansal aracı kurumların temel işlevleri nelerdir, her birini kısaca açıklayınız. (06.10.2016)

İşlem Maliyetlerinden Tasarruf Sağlama: Finansal işlemler yapılırken harcanan para ve zaman
işlem maliyeti olarak adlandırılır. Finansal aracıların bu maliyetleri düşürür.

Asimetrik Bilgi Sorununun Çözümü: Finansal aracılar asimetrik bilgi sorununu çözerek tasarruf
sahiplerinin tasarruflarını doğru ve güvenilir bir şekilde aktarmasını sağlayarak finansal
piyasaların etkinliğinin artmasını sağlamaktadır.

Gömüleme Eğilimini Azaltma: Finansal aracıların varlığı gömülenmiş birikimlerin finansal
piyasaya girmesini sağlamaktır.

Vade, Miktar ve Risk Ayarlama: Finansal aracılar, finansal araçların vadelerini farklılaştırarak
hem fon arz edenlere hem talep edenlere uygun hale getirmektedirler. Miktar konusunda da
fon arz edenlerle talep edenler farklı isteklere sahiptirler. Fon arz edenler birikimleri küçük
tutarken fon talep edenler ise büyük miktarlar istemektedirler. Bu konudaki anlaşmazlığı da
finansal aracılar düzenlemektir. Bireysel yatırımcılar risk konusunda yeterli bilgi ve tecrübeye
sahip olmadıkları için finansal aracılar bireylerin tek başlarına yapamadıkları risk ayarlama ve
dağıtma işlemini daha kolay ve etkin bir şekilde yaparlar.
5. Para politikası potansiyel büyümeye doğrudan ya da dolaylı nasıl katkı sağlayabilir(mi)?
(3.11.2016)

Doğrudan katkı sağlayamaz ancak fiyat istikrarı ve finansal istikrarı sağlaması yoluyla yatırım
ortamını iyileştirerek dolaylı katkı sağlar. Büyümenin doğrudan belirleyicileri: teknoloji ve
işgücünün eğitim (beceri) düzeylerindeki, sermaye stokundaki ve tasarruf oranlarındaki
farklılıklar ve kurumsal yapıdır.
6. Ulusal para yerine yabancı bir para birimi niçin talep edilir(mi)? (3.11.2016)

Ekonomide uzun süreli yüksek enflasyon nedeniyle ulusal para temel işlevlerini (Değişim aracı
olma, Hesap birimi olma, Değer saklama aracı olma) yerine getiremiyorsa para ikamesi
yapılarak yerine yabancı para kullanılır. (En yaygın örneği dolarizasyon)
7. Para arzının belirlenmesinde rol oynayan aktörleri sıralayınız ve etki mekanizmalarını açıklayınız.
(3.11.2016)

Merkez Bankası → zorunlu karşılık oranı (RR/D) ve parasal taban (M0)

Bankalar → ER/D, kaydi para yaratarak

Kişiler → C/D, nakit mevduat oranını belirleyerek para arzını belirler.
8. Aynı vadeye sahip tahviller farklı faiz oranlarına sahip olabilir mi, açıklayınız. (3.11.2016)

Aynı vadeye sahip tahviller farklı faiz oranlarına sahip olabilir. Aynı vadeye sahip tahviller için
faiz oranlarının yapısını belirleyen faktörler → geri ödenmeme riski, vergilendirme durumu ve
likiditesidir.
9. Mutlak ve göreli SGP yaklaşımlarına göre nominal döviz kurunun alacağı değer nasıl
belirlenmektedir. Kısaca açıklayınız. (17.11.2016)

mutlak sgp de döviz kurunun alacağı değer yurtiçi fiyat düzeyinin yurtdışı fiyat
düzeyine oranıyla belirlenir.

göreli sgp’ye göre Nominal döviz kurundaki
artış, o ülkelerin enflasyon farklılığı kadar olmalı.
10. Kapsanmamış faiz haddi paritesi yaklaşımına göre döviz kurunun alacağı değer nasıl
belirlenmektedir? (17.11.2016)

kapsanmamış faiz haddi paritesine göre döviz kurunun alacağı
değeri yurtdışı faiz düzeyi (+), yurtiçi faiz düzeyi (-), ve beklenen nominal döviz kuru (+)
belirler.
11. Enflasyondan neden hoşlanmayız? (1.12.2016)

Gelir ve servet dağılımını değiştiriyor.

Planlama ufku daralabiliyor.

Göreli fiyatlar değişiyor.

Ayakkabı derisi maliyeti.

Enflasyona yol açan nedenler toplumsal açıdan hoşlanmamamız gereken nedenler.
12. Her parasal genişleme enflasyonist midir? Kısaca açıklayınız. (1.12.2016)

Hayır değildir. Para talebinin üzerindeki para arzı enflasyonisttir.

Uzun dönemde para arzı artış hızı (gm) ile ekonominin reel büyüme hızı (gy) arasındaki fark
belirliyor enflasyonu.
13. Bir ekonomide mali baskınlık ve parasal baskınlık bir arada olabilir mi? Açıklayınız. (22.12.2016)
14. Resmi dolarizasyon nedir? Avantajları ve dezavantajları nelerdir? (22.12.2016)
15. Bir ülkede kamu borcunun yüksek olması durumunda merkez bankası bağımsızlığını tartışınız.
(22.12.2016)
16. Resmi dolarizasyon ve para kurulları aynı kavramlar mıdır? Açıklayınız. (22.12.2016)
17. Politika yapıcıya önceden verdiği sözden caymasını önerir misiniz? İşsizlik ve enflasyon
bağlamında açıklayınız. (29.12.2016)
18. TCMB’yi para politikası amaçları açısından değerlendiriniz. (29.12.2016)
19. Sevimsiz monetarist aritmetik ile mali baskınlık arasında bir ilişki var mıdır? Açıklayınız.
(29.12.2016)
20. Temsili bir ekonomide döviz açık pozisyonu ne gibi sonuçlar doğurur? Finansal ve reel kesim
açısından değerlendiriniz. (29.12.2016)
21. Bir merkez bankasının amaç bağımsızlığının olup, araç bağımsızlığının olmaması düşünülebilir mi?
(29.12.2016)
22. Enflasyon hedeflemesi uygulamaya karar veren bir merkez bankasının tasarım aşamasında hangi
kararları alması gerektiğini açıklayınız. (29.12.2016)
VİZE SINAVI KLASİK SORULARI VE CEVAPLARI
1.
Bir ülkenin CDS priminin (kredi temerrüt riski takas primi) artmasını (örneğin Yunanistan)
nasıl yorumlarsınız?
Bir ülkenin ödememe riskinin göstergesi olarak CDS primi kullanılır. CDS primindeki artış, ülkenin
ödememe riskinin arttığını gösterir. Örneğin Yunanistan devlet tahvili aldınız, geri ödenmemesine
karşı CDS satan kuruma gidip prim ödeyerek bir nevi sigortalatabilirsiniz, ancak risk arttıkça ödediğiniz
prim artacaktır.
2.
Keynes’e göre para hangi güdülerle talep edilir? Açıklayınız.
Değişim Amacıyla Para Talebi: Ekonomik birimler harcamalarında kullanmak için para talep ederler.
gelirle aynı yönlü değişir.
İhtiyat Amacıyla Para Talebi: Keynes, günlük harcamalarda kullanma dışında, ekonomik birimlerin
beklenmeyen harcamalarını karşılama amacıyla da para tutmak isteyeceklerini savunmuştur. Gelirle
pozitif yönlü değişir.
Spekülasyon Amacıyla Para Talebi: faiz oranıyla negatif yönlü değişir.
3.
Ekonomide bir birey olarak biriktirdiğiniz paraları bankada değil de yastık altında tutmayı
tercih etmenizin para arzı üzerinde bir etkisi var mıdır? Açıklayınız.
Para arzının belirleyicileri parasal taban ve para çarpanıdır. Para çarpanındaki “c” münasebetiyle
kişiler de para arzını etkileyebilir. Paranızı mevduat olarak değil de nakit olarak tutmanız para
çarpanını küçültecek, para arzı azalacaktır.
4.
Yüksek bütçe açığı olan devlet, bu açığı tahvil ihraç ederek kapatırsa faiz hadlerini nasıl
etkiler(mi)? Ödünç verilebilir fonlar kuramı çerçevesinde açıklayınız.
Ödünç verilebilir fonlar kuramına göre faiz haddi,
tahvil arzı ve tahvil talebi tarafından belirlenir. Bütçe
açığı olan devlet tahvil ihraç ederek bu açığı kapatırsa;
tahvil arzı artar→ tahvilin fiyatı düşer → ve faizler
artar.
5.
Nominal döviz kurunun düşmesi için Merkez Bankası’nın yurtiçi faizleri yükseltmesi etkili olur
mu? Faizlerin niçin arttığını ve bekleyişleri göz önünde bulundurarak açıklayınız.
Kapsanmamış faiz haddi paritesine göre, nominal döviz kurunun ileride alacağı değere ilişkin
bekleyişler ve yurtdışı faiz haddi değişmiyorken, yurtiçi faiz haddi artarsa nominal döviz kuru düşer →
yüksek faiz- düşük kur. Ancak, bu sonuç her zaman geçerli değildir. Yurtiçi faiz haddinin neden
yükseldiğine bağlı olarak döviz kuru farklı yönlere gidebilir. Örneğin nominal faiz haddinde yükselmeyi
yaratan enflasyon bekleyişlerinde artış ise döviz kuru da yükseliyor → yüksek faiz- yüksek kur.
6.
“Faiz geçişkenliği” kavramını açıklayınız.
Politika faizinin, tüketim, yatırım, ve fiyatlama gibi kararlarınızda göz önünde bulundurduğunuz orta
ve uzun vadeli faizleri etkilemesine faiz geçişkenliği denir.
VİZE SINAVI SONUÇLARI
120202014
120202028
120202030
120202038
120202042
ŞEYMANUR
BAHAR
GÜLBAHAR
ELİF
MURAT
İKTİSAT 1. ÖĞRETİM VİZE SONUÇLARI
klasik
test
BİNİCİ
27
36
63
OKŞAK
16
18
34
AKBALIK
11
30
41
ÇELİK
16
36
52
ŞAHİNOĞLU
GİRMEDİ GİRMEDİ
k+t
quiz
10
3
15
toplam
73
37
41
67
120202047
130202001
130202007
130202014
130202018
130202019
130202022
130202031
130202037
130202051
130202052
130202063
140202003
140202005
140202006
140202007
140202008
140202011
140202013
140202015
140202017
140202018
140202022
140202024
140202031
140202032
140202033
140202034
140202035
140202047
140202052
140202054
140202059
140202060
140202061
140202068
140202069
ESRA
HÜSEYİN
FATMA
NASIR
NUR BAŞAK
PINAR
ÖMER FARUK
SERCAN
EMRAH
MÜSLÜM
NECLA ŞEYMA
EMRE
AYŞEGÜL
SEVDA
HATİCE
MERVE
HÜLYA
ÖZGE
SEMRA
ŞEYMA NUR
BÜŞRA
FATMA NUR
EMRAH
ÖMER FARUK
HALİT
EMRE
EBUBEKİR
GURBET
ABDULLAH
ÖZLEM
CAFER
FARUK
FATMA
OKAN
DİLEK
GÜLŞAH
HELİN
İSMAİL
140202071 BATURALP
120252006 ARKIN
120252016 MURAT
SATIR
POYRAZ
KOÇ
ÖKLAV
DAŞ
KERENCİLER
BİLDİK
KARAARSLAN
PEHLEVAN
KAPLAY
KARABACAK
ÇAKIR
KURT
GÖKALP
SÜSLİ
DENİZ
KARĞUN
YILMAZ
KIRMACİ
KAMBER
TUNÇ
MAKSUTOĞLU
YILDIZTAŞ
FALAY
KAYA
DİRİCAN
KORKMAZ
GÜZELIRMAK
YAPICI
ÇİFTCİOĞLU
ARSLAN
YILMAZ
AKTAR
AKSU
ÇELİK
KIRMAÇ
ÖZER
5
17
24
14
13
22
8
15
18
22
13
18
40
17
2
6
23
3
19
36
8
22
14
11
15
24
9
14
15
16
31
5
24
13
33
12
15
21
42
27
36
15
27
30
33
39
33
30
33
54
36
33
33
39
12
36
39
15
33
42
18
24
30
18
30
27
30
42
42
42
30
51
24
27
KOCAMAN
GİRMEDİ GİRMEDİ
26
59
51
50
28
49
38
48
57
55
43
51
94
53
35
39
62
15
55
75
23
55
56
29
39
54
27
44
42
46
73
47
66
43
84
36
42
İKTİSAT 2. ÖĞRETİM VİZE SONUÇLARI
klasik
test
DEMİREĞEN 7
27
34
DÖNMEZ
13
21
34
26
64
65
54
29
60
38
65
71
55
49
56
119
75
43
45
82
15
69
99
31
78
59
33
53
71
32
53
58
66
87
51
84
52
106
41
53
5
14
4
1
11
17
14
6
5
25
22
8
6
20
14
24
8
23
3
4
14
17
5
9
16
20
14
4
18
9
22
5
11
k+t
quiz
toplam
34
34
120252018
120252032
130252005
130252008
130252011
130252026
130252036
130252041
130252042
130252050
130252059
140252001
140252003
140252006
140252008
140252015
140252018
140252022
140252033
140252034
140252037
140252038
140252040
140252042
140252045
140252047
140252048
140252050
140252058
140252064
BÜŞRA GÜLSÜM
EDANUR
ASLIHAN
DURDANE
BETÜL
SELÇUK
YELİZ
DİLBER SULTAN
GİZEM
ERHAN
ASLIHAN
TUBA
NADİDE
BÜŞRA
HİLAL
AYŞENUR RABİA
MERYEM MAHİ
DEVRAN
YUNUS EMRE
YAĞIZ ALP
AHMET
EVANUR
UĞUR
MERVE
BÜŞRA
MUKADDER
YAKUP
SEMRA
NASİBE
Abdul Kader
MUHAMMED
BAĞCI
GÜNEY
ALAYBAŞI
KAYA
UZUNGET
ÖZDEMİR
AYDOĞAN
AKDENİZ
GERGEÇ
ÖZTEKİN
AVCI
KARAKOÇ
ŞEKER
SARİ
ADLIĞ
KÜRÜMOĞLU
23
4
19
15
11
18
6
24
20
15
8
18
7
16
20
36
30
27
33
36
30
24
36
33
36
27
30
45
30
42
18
33
53
31
52
51
41
42
42
57
56
42
38
63
37
58
38
69
7
7
9
5
9
7
6
20
7
20
10
15
17
20
8
60
31
59
60
46
51
49
63
76
49
58
73
52
75
58
77
IŞIK
PARLAK
YILMAZ
SINIKCİ
ÇEÇEN
BÖCEK
ÇAKMAK
TAYYELİ
POYRAZ
ŞENGÜL
ALTAY
TALAY
JADDUA
DEMİR
24
16
16
31
25
12
26
14
28
0
28
18
24
25
18
30
36
51
36
27
30
30
24
12
24
30
42
42
42
46
52
82
61
39
56
44
52
12
52
48
66
67
6
13
2
17
10
4
25
14
6
13
16
19
17
11
48
59
54
99
71
43
81
58
58
25
68
67
83
78
İŞLETME VİZE SONUÇLARI
klasik
test
130251056
140251033
140251043
MUHAMMED
EMİN
YUNUS ŞAHİN
MUSTAFA
EFENDİOĞLU 15
CEYLAN
12
OZAN
0
36
27
24
k+t
51
39
24
quiz
12
toplam
63
39
24
FİNAL SINAVI ÖRNEK SORULARI
1. Bankaların kendi aralarında gerçekleştirdikleri işlemlerde ortaya çıkan kısa vadeli faiz oranı,
merkez bankasının belirlediği borç alma ve borç verme faizlerinden nasıl etkilenir(mi)? Tartışınız.
2. Aşağıdakilerden hangisi kamu borcunu artıran unsurlardan biri değildir?
a. Enflasyon oranının artması
c. Beklenen enflasyon oranının artması
b. Faiz dışı açığın GSYH’ye oranının artması
d. Reel faiz haddinin GSYH büyüme oranını
aşması.
3. Döviz kuruna dayalı rejimler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
a. Sabit döviz kuru rejimi enflasyonla mücadele için kullanılabilir.
b. Türkiye’de 2001’de sabit döviz kuru rejimi uygulanmaya başlanmıştır.
c. Sermaye hareketlerinin serbest olduğu bir ekonomide sabit döviz kuru rejimi dalgalı döviz
kuru rejimine göre çok daha rahat uygulanabilir.
d. Dalgalı kur rejiminde korunması gereken bir döviz kuru düzeyi vardır.
FİNAL SINAVI SONUÇLARI
İKTİSAT BÖLÜMÜ 1.Ö.
KLASİK
TEST
QUİZ
27
16
TOPLAM
120202014
ŞEYMANUR
BİNİCİ
28
71
120202028
BAHAR
OKŞAK
GİRMEDİ
120202030
GÜLBAHAR
AKBALIK
21
21
120202038
ELİF
ÇELİK
30
33
27
90
120202042
MURAT
ŞAHİNOĞLU
20
33
17
70
120202047
ESRA
SATIR
22
27
17
66
130202001
HÜSEYİN
POYRAZ
28
27
130202007
FATMA
KOÇ
18
33
17
68
130202014
NASIR
ÖKLAV
27
21
20
68
130202018
NUR BAŞAK
DAŞ
11
18
5
34
130202019
PINAR
KERENCİLER
10
27
18
55
130202022
ÖMER
FARUK
BİLDİK
14
12
20
46
130202031
SERCAN
KARAARSLAN
16
21
16
53
130202037
EMRAH
PEHLEVAN
28
21
22
71
130202051
MÜSLÜM
KAPLAY
24
24
22
70
130202052
NECLA
ŞEYMA
KARABACAK
12
15
15
42
42
55
130202063
EMRE
ÇAKIR
25
24
16
65
140202003
AYŞEGÜL
KURT
38
48
28
114
140202005
SEVDA
GÖKALP
30
30
25
85
140202006
HATİCE
SÜSLİ
11
15
21
47
140202007
MERVE
DENİZ
26
33
22
81
140202008
HÜLYA
KARĞUN
29
27
25
81
140202011
ÖZGE
YILMAZ
6
15
13
34
140202013
SEMRA
KIRMACİ
34
48
24
106
140202015
ŞEYMA
NUR
KAMBER
30
27
26
83
140202017
BÜŞRA
TUNÇ
6
21
13
40
140202018
FATMA
NUR
MAKSUTOĞLU
30
33
27
90
140202022
EMRAH
YILDIZTAŞ
25
27
21
73
140202024
ÖMER
FARUK
FALAY
27
15
19
61
140202031
HALİT
KAYA
17
30
18
65
140202032
EMRE
DİRİCAN
29
24
24
77
140202033
EBUBEKİR
KORKMAZ
9
21
140202034
GURBET
GÜZELIRMAK
21
15
21
57
140202035
ABDULLAH
YAPICI
15
30
18
63
140202047
ÖZLEM
ÇİFTCİOĞLU
22
27
20
69
140202052
CAFER
ARSLAN
36
48
28
112
140202054
FARUK
YILMAZ
12
30
20
62
140202059
FATMA
AKTAR
20
24
23
67
140202060
OKAN
AKSU
15
24
9
48
140202061
DİLEK
ÇELİK
28
42
25
95
140202068
GÜLŞAH
KIRMAÇ
14
24
19
57
140202069
HELİN
ÖZER
18
30
22
70
140202071
İSMAİL
BATURALP
KOCAMAN
6
27
30
33
İKTİSAT BÖLÜMÜ 2. Ö.
KLASİK
TEST
QUİZ
TOPLAM
120252006
ARKIN
DEMİREĞEN
22
39
25
86
120252016
MURAT
DÖNMEZ
20
21
19
60
120252018
BÜŞRA
GÜLSÜM
BAĞCI
28
24
24
76
120252032
EDANUR
GÜNEY
8
18
130252005
ASLIHAN
ALAYBAŞI
25
24
14
63
130252008
DURDANE
KAYA
33
24
20
77
130252011
BETÜL
UZUNGET
19
21
13
53
130252026
SELÇUK
ÖZDEMİR
32
30
20
82
130252036
YELİZ
AYDOĞAN
23
27
130252041
DİLBER
SULTAN
AKDENİZ
26
33
16
75
130252042
GİZEM
GERGEÇ
31
24
16
71
130252050
ERHAN
ÖZTEKİN
33
27
18
78
130252059
ASLIHAN
AVCI
10
24
17
51
140252001
TUBA
KARAKOÇ
31
42
24
97
140252003
NADİDE
ŞEKER
17
6
19
42
140252006
BÜŞRA
SARİ
29
39
19
87
140252008
HİLAL
ADLIĞ
13
27
19
59
140252015
AYŞENUR
RABİA
KÜRÜMOĞLU
34
30
20
84
140252018
MERYEM
MAHİ
DEVRAN
IŞIK
20
18
13
51
140252022
YUNUS EMRE
PARLAK
32
33
20
85
140252033
YAĞIZ ALP
YILMAZ
20
24
11
55
140252034
AHMET
SINIKCİ
34
33
20
87
140252037
EVANUR
ÇEÇEN
28
24
19
71
140252038
UĞUR
BÖCEK
11
21
8
40
140252040
MERVE
ÇAKMAK
25
33
25
83
26
50
140252042
BÜŞRA
TAYYELİ
31
45
22
98
140252045
MUKADDER
POYRAZ
25
36
20
81
140252047
YAKUP
ŞENGÜL
16
21
23
60
140252048
SEMRA
ALTAY
26
27
25
78
140252050
NASİBE
TALAY
28
36
23
87
140252058
Abdul Kader
JADDUA
23
30
18
71
140252064
MUHAMMED
DEMİR
33
45
19
97
4
42
İŞLETME BÖLÜMÜ
130251056
MUHAMMED
EMİN
EFENDİOĞLU
23
15
140251033
YUNUS
ŞAHİN
CEYLAN
19
15
140251043
MUSTAFA
OZAN
GİRMEDİ
34