2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NİŞANTAŞI RÜŞTÜ UZEL ANADOLU KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 1.DÖNEM 1.ORTAK SINAV CAVAP ANAHTARI ADI-SOYADI SINIFI NO SÜRE ileti gönderici adam kod harfl er TARİH ALDIĞI NOT filtre kanal Gel bakalım, akşama şöyle güzel bir pirzola yapalım. ses dönüt Koyun, pirzola yapmayı bilinen şekliyle anlıyor. alıcı koyun He yaa… Her gün ot ot, bıkmıştım valla… bağlam 1.a.İletişimin ögeleri nelerdir? Yukarıdaki kutucukların üstüne sırasıyla yazınız.(8p) Adam “pirzola yapmak ifadesini koyun’u kesip yemek bağlamında kullanırken, koyun aynı ifadeyi, adamla birlikte pirzola ziyafeti çekmek bağlamında anlıyor. 1.b.Yukarıdaki konuşmada iletişimin ögelerine örnekler bularak uygun kutucuklara yerleştiriniz. (8p) 1.c.Yukarıda sağlıklı bir iletişimin gerçekleşmediği, iletişimin hangi ögesinden anlaşılmaktadır? Yazınız. (5p) Sağlıksız bir iletişimin gerçekleştiğini, koyunun verdiği cevaptan; yani dönüt ögesinden anlıyoruz. 1.d.İletişimin tam ve sağlıklı olmasını engelleyen iki neden yazınız? (4p) 1.Gürültülü Ortam 2.İşitme Bozukluğu 3. Alıcının İletiyi Yanlış Yorumlaması 4.Kelimelerin Yanlış Telaffuzu 5.Alıcının Dikkat Bozukluğu 2.Yukarıdaki iletişimde iki farklı bağlam almaktadır. Bu iki bağlamı belirleyiniz.(6p) 1. Ferhat ile Şirin hikâyesinin kahramanı olan Şirin 2. Çizgi film kahramanı olan Şirin yer Ökkeş Bey:Bu balıkların hâli ne böyle sudan çıktıklarına Dikkat! Hayvan çıkabilir. Doğruluk pişman olmuşlar. Sıddık Bey: Rica ederim Ökkeş Bey, siz de saatlerce tezgahta güneş altında bekleseniz onlardan beter olursunuz. Hem benimle şakalaşmayı bırakınız Ökkeş Bey! Hiç iyi değilim;gözlerim kararıyor, sanırım tansiyonum yükseldi. 3.a.Yukarıdaki konuşmalar ve resimlerde yer alan varlığı söz konusu değildir. Kısaca dil insanın varlığını “dil göstergesi”, “doğal gösterge”, “sosyal tamamlayan en önemli unsurdur. gösterge”, “ikon” ve “simge”lere birer örnek veriniz.(10p) Dil Göstergesi: balık Doğal Gösterge: göz kararması “Dil, sözlü ve yazılı olarak iletişimde kullandığımız, Sosyal Gösterge: trafik lambası doğduğumuzda hazır bularak edinmeye başladığımız, İkon: “Hayvan çıkabilir!” tabelası doğrudan doğruya insana özgü, çok güçlü, büyülü bir Simge:kılıç (doğruluk) düzendir.” der Doğan Aksan. Dil biliminin bu büyük dehasının dili tarif ederken kullandığı şu iki ifadeye 3.b.Yukarıdaki iletişim, dil göstergesi (konuşma) dikkat ediniz: ”doğduğumuzda hazır bulduğumuz… ”ve“ yerine başka bir göstergeyle (resim, beden dili vs.) büyülü bir düzen…” ifadeleri… Doğduğumuzda hazır sağlanmış olsaydı iletişimde nasıl bir durum ortaya bulduğumuz çıkardı? Yazınız. (5p) bırakırken ne halde bırakacağız? İşte bütün mesele Dil göstergesi dışında bir gösterge kullanılsaydı, budur gençler! Buna kafa yormak, bunu dert edinmek yukarıdaki iletişimde geçen mecazlı anlatımlar zorundayız. olmayacak veya çok sınırlı kalacaktı. İletişim bu kadar ayaklandıracağız, buna mecburuz, anlıyor musunuz ayrıntılı gerçekleşemeyeceği için anlaşma tam beni? sağlanamayacak, bu da problemlere yol açacaktı. seviniyorum. Bu coşkuyla, bu azimle dilimizin tekrar Biliniz bu büyülü düzeni Kalkacağız ki ümitliyim, bizden ayağa doğanlara ve heyecanınızı dilimizi gördükçe yüceleceği günler yakındır. Nazım’ın dediği gibi: sosya insan = dil = iletişim = l hayat 4.Yukarıdaki şemadan yola çıkarak dilin insan hayatındaki öneminden kısaca bahsediniz. (5p) İnsan, varlığını dille ortaya koyar, dil iletişimin gerçekleşmesini sağlar, iletişimse insanın diğer insanlarla ilişkisini düzenler. Dolayısıyla dil yoksa iletişim de yoktur. İletişimsiz insanını sosyal hayatta Çocuklar inanın inanın çocuklar Güzel günler göreceğiz güneşli günler 5.Dilin işlevlerini yazarak her biri için yukarıdaki parçadan birer örnek veriniz.(6+12=18p) 1.Göndergesel İşlev: “Dil, sözlü ve yazılı olarak iletişimde kullandığımız, doğduğumuzda hazır bularak edinmeye başladığımız, doğrudan doğruya insana özgü, çok güçlü, büyülü bir düzendir.” 2.Heyecana Bağlı İşlev: Şunu biliniz ki ben ümitliyim, heyecanınızı gördükçe seviniyorum. 3.Alıcıyı Harekete Geçirme İşlevi: Şunu biliniz ki… 4.Kanalı Kontrol İşlevi: …anlıyor musunuz beni? 5.Dil Ötesi İşlev: “Dil, sözlü ve yazılı olarak iletişimde kullandığımız, doğduğumuzda hazır bularak edinmeye başladığımız, doğrudan doğruya insana özgü, çok güçlü, büyülü bir düzendir.” 6.Şiirsel İşlev: Çocuklar inanın inanın çocuklar Güzel günler göreceğiz güneşli günler -Bütün çabalarımıza rağmen hasta eks oldu. bağlı olduğu yazı diliyle karşılaştırdığımızda, yukarıdaki -Onun işi gücü atmasyon, pek inanma ona. cümlenin, yazı dilinde: “Artık bize de geliver gayri.” şeklinde, ağızda ise: “Artık bize de gelivee gâri.” 6.Yukarıdaki cümlelerin hangisi argo, hangisi biçiminde geçtiğini görüyoruz. Burada sadece küçük ses jargondur? Gerekçelerinizle yazınız. (4p) farkları ortaya çıkıyor. İlk cümle jargonudur; çünkü bir meslek grubunun (tıp) kendi içinde özel anlaşmasını sağlayan ifade (eks olmak) 7.d.Yukarıda ağız örneği olarak yer alan cümle yazı yer almıştır. İkincisinde ise herhangi bir toplumsal dilinde kullanılabilir mi? Nedeniyle yazınız.(5p) grubun kendi içindeki anlaşmasını sağlayan özel bir Kullanılamaz; Çünkü bizim yazı dilimiz İstanbul ağzı ifade (atmasyon) yer almaktadır. Bunun argo olduğunun (İstanbul Türkçesi) dır. Burada kullanılansa Ege ağzıdır. kanıtı ise bir kelimeye yeni bir anlam yüklenmesi, Dolayısıyla dilde birliğin sağlanması için diğer konuşma uydurma bir kelime olması, Türkçe sözcüğün, Türkçe dilleri resmi yazıya geçirilemez. lmayan bir ekle birleştirilmesidir. Rüyasında, ağzındaki dişlerden yedisinin çekildiğini gören kral, huzuruna hemen ülkesinin en iyi rüya yorumcusunu çağırtır. Yorumcu, rüyayı dinledikten sonra krala der ki:"kralım, üzgünüm; ama yedi oğlunuz da sizden önce ölecekler." kral çok sinirlenir bu yoruma. -Yengi yılıngızğa mübarek bolsun. "vurun kellesini, bu şom ağızlının!" der ve yorumcuyu -Sene sul yaçepe salamlatap. öldürtür. Başka bir rüya yorumcusunu çağırtır kral. Bu -Artık bize de gelivee gâri. yorumcu da önce kralın rüyasını dinler. Sonra krala dönerek:" gözünüz aydın kralım, çok güzel bir rüya bu, 7.a.Yukarıdaki cümlelerden hangisi Türkçenin bir çok yaşayacaksınız." der ve ekler "O kadar ki hiçbir lehçesine ait olabilir? Nedeniyle yazınız.(2p) evladınız, babalarını kaybetmenin acısını tatmayacak!" İkinci cümle bir lehçeye aittir. Yapı, şekil ve bunu üzerine kral: "bu vatandaşıma hazinemden ne kelimelerdeki değişimler nedeniyle cümle anlaşılmaz isterse verin!" der onu sarayın baş rüya yorumcusu hale gelmiştir. Eğer bir şive ya da ağız olsaydı bu yapar. cümleyi büyük oranda anlamamız gerekirdi. 8.Yukarıdaki parçada dilin hangi önemli özelliğinden söz edilmiştir? Yorumlayarak yazınız.(10p) 7.b.Yukarıdaki cümlelerden hangisi Türkçenin bir Dil, bireysel nitelikler taşır. Yukarıdaki parça dilin şivesine ait olabilir? Nedeniyle yazınız.(2p) bireysel kullanıma göre çok farklı formlara girdiğini ve İlk cümle şivedir. Çünkü Türkçenin şiveleri yapısal değil, farklı etkilere sahip olduğunu göstermektedir. Buradan sadece sesletim yönüyle değişim gösterir. Lehçenin anlıyoruz ki dil tersine, dilden uzak bir yapı içermezler. Türkçenin birikimine ve bakış açısına göre şekil alır ve o yönde şivelerini konuşanlar birbirlerini büyük oranda anlar. İlk etkisini gösterir. kullanıcısının bireysel yeteneğine, cümleyi yazı dilimizle karşılaştırdığımızda ikinci cümleden daha net anladığımızı görüyoruz. Dil kültürün ……koruyucusu…dur; çünkü dil sayesinde yüzyıllar öncesindeki bir gelenek hiç bozulmadan ve 7.c.Yukarıdaki cümlelerden hangisi Türkiye değişmeden Türkçesinin bir ağzına ait olabilir? Nedeniyle yazınız. ……aktarıcısı…dır ; 1950’lerde revaçta olan bir yaşam (2p) tarzını Üçüncü cümle bir “ağız”a aittir. Ağız sadece söyleyişte sağlayabilir. Dil, kültürün yaratıcısıdır; çünkü kültürün kullanılır ve sadece küçük ses farklılıkları içerir. “ağız”ı, bugün bugüne de gelebilir. bize Dil ulaştırarak kültürün yaşamamızı farklı unsurlarını (parçalarını) bir araya getirerek yepyeni bir kültürün …ortaya çıkmasını sağlar… 9.Yukarıdaki boşlukları uygun biçimde doldurunuz.(6p) Not: Değerli Arkadaşlar, lütfen yazım ve noktalamaya özen gösteriniz! Başarılar. . . Nişantaşı Rüştü Uzel Anadolu Kız Teknik ve Meslek Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Zümresi